в гостях у Айболита.
план-конспект занятия (младшая группа)

Муниципальное автономное дошкольное общеобразовательное учреждение

города Новосибирска «Детский сад № 53»

Сценарий досугового мероприятия

«В гостях у Айболита».

Для детей младшего дошкольного возраста.

Образовательная область: познавательное развитие.

Подготовила: воспитатель

Самутенко О.В.

Новосибирск, 2020

Цель: создание условий для формирования радостного настроения у детей; а так же для формирования понятий о здоровом образе жизни, о культурно - гигиенических навыках.

Задачи:

-Побуждать выразительно исполнять  знакомые песни, гимнастику.

-Развивать  внимание, память, мышление, самостоятельность.

-Расширять речевые  возможности детей.

-Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.

- Прививать культурно-гигиенические навыки через игровую деятельность;

-Закрепить знания детей о предметах гигиены и об их назначении.

Интегрированные области: физическая, социально-коммуникативная.

Ресурсное обеспечение: чумазая кукла в грязном платье, чемоданчик с предметами личной гигиены; муляжи фруктов и овощей, обручи.

Предварительная работа: чтение стихотворения К.И. Чуковского «Айболит».

Методы и приемы:

- Игровой: дидактические игры, подвижные игры,

- Словесный: чтение, беседа.

- Практический: совместные действия воспитателя и ребенка, выполнение поручений.

                                           Ход мероприятия:

Дети заходят в группу под тихую спокойную музыку, рассаживаются на стулья.

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы встретимся с очень интересными героями. Один из них уже спешит к нам. Угадайте кто он:

Лечит маленьких детей,

Лечит птичек и зверей,

Сквозь очки свои глядит

Добрый доктор (Айболит)

Правильно!

Добрый доктор Айболит

К деткам в садик спешит.

К Вике, Тане, Ксюше, Диме,

Жене, Теме и Сафие.

И ко всем другим ребятам…

Рассказать о том, как надо:

Руки мыть и вытирать,

Да здоровье укреплять.

Очень важно, чтоб на свете

Были чистыми все дети!

Заходит Айболит.

Айболит: Здравствуйте, ребята! (дети здороваются с доктором). Какие вы хорошие. А вы не болеете, не кашляете, и насморка нет? Давайте-ка, я вас послушаю (слушает детей). Да, действительно все здоровы. Ребята, а вы знаете, что нужно делать, чтобы укрепить свое здоровье? Правильно, нужно делать зарядку! Айболит: Прошу всех встать и команды выполнять:

Все дышите, не дышите

Все в порядке! Отдохните.

Вместе руки поднимите.

Превосходно! Опустите.

Наклонитесь. Разогнитесь.

Станьте прямо, улыбнитесь!

Да, осмотром я доволен, из ребят никто не болен!

Айболит: Зубы чистите всегда?

Дети: Да!

Айболит: А мочалка и вода с вами тоже дружат?

Дети: Да!

Айболит: А вы знаете, чтобы быть здоровым нужно кушать много фруктов и овощей? У меня с собой целая корзина, только  я очень торопился и собрал все вместе, ребята, вы поможете мне их разобрать?

Игра «Разбери по местам», с обручами.

Ведущий: Послушайте ребята, кто-то плачет

Заходит девочка Катя с грязным носом и руками ( кукла).

Доктор Айболит: Здравствуй, Катя! Что случилось?

Девочка Катя: Со мной никто не дружит, не играет.

 Айболит: Ребята, почему же с ней никто не играет? (если дети затрудняются, задать наводящие вопросы). Правильно, молодцы, Катя очень грязная.

Ах ты, девочка чумазая,

где ты руки так измазала?

Чёрные ладошки;

на локтях - дорожки.

Девочка Катя:

- Я на солнышке лежала,

руки кверху держала.

Вот они и загорели.

Айболит:

- Ах ты, девочка чумазая,

где ты носик так измазала?

Кончик носа чёрный,

будто закопчённый.

Девочка Катя:

- Я на солнышке лежала,

носик кверху я держала.

Вот он и загорел.

 Айболит: Ребята, что же делать? Как же нам помочь Кате? (если дети затрудняются, задать наводящие вопросы). Давайте мы её научим.

Пальчиковая гимнастика «Моем пальчики»
Мыла Мышка мылом лапки:
Каждый пальчик по порядку.
Вот, намылила большой,
Сполоснув его водой,
Не забыла и указку,
Смыв с него и грязь, и краску.
Средний мылила усердно,
Самый грязный он наверно.
Безымянный мыли пастой –
Кожа сразу стала красной.
И мизинчик долго мыли,
Очень он боялся мыла.

 (Девочка Катя повторяет за детьми, остаётся грязной.)

 Айболит: Ребята, ничего не получилось. А чем мы моем грязные ручки?

Посмотрите, что я вам принес.

Это мой волшебный чемоданчик

Он с красным крестом,

Что-то важное в нём!

А чтобы узнать, загадки нужно отгадать!

Загадки:

Ускользает, как живое, 

Но не выпущу его я. 

Дело ясное вполне -

Пусть отмоет руки мне.

(мыло)

Костяная спинка, 

Жесткая щетинка, С

мятной пастой дружит, 

Нам усердно служит.

(щетка)

Зубастая пила

В лес густой пошла.

Весь лес обходила,

Ничего не спилила.

( расческа)

Вафельное и полосатое,

Ворсистое и мохнатое, 

Всегда под рукою -

Что это такое?

(полотенце)

Доктор Айболит:

Ну, иди-ка ты домой,

Да лицо свое умой.

Надо, надо умываться

По утрам и вечерам,

А нечистым трубочистам-

Стыд и срам, стыд и срам!

(отдаёт мыло, полотенце, расчёску, резинки Кате).

Катя уходит.

Ведущий: А пока Катя умывается, мы не будем скучать.

Музыкальная подвижная игра «Трусим, трусим, трусим»

Айболит: Какие вы молодцы! Как хорошо поиграли! А вот и Катя идет!

Выходит чистая Катя.

 Айболит: Вот теперь тебя люблю я,

Вот теперь тебя хвалю я!

Посмотрите, ребята, какая Катя красивая.

Девочка Катя: Спасибо вам большое. Теперь  вы дружить со мной будете?

Дети: Да!

Айболит: Ребята, вы такие молодцы, научили Катю ухаживать за собой. Ну а мне пора, чуть не забыл, я принес вам витаминки! Будьте здоровы! До свидания!

Ведущий: Вот и закончилась наша сегодняшняя встреча.  Спасибо тебе, Айболит, так много полезного мы сегодня узнали. До свидания!

Айболит и Катя прощаются и уходят.ъ