Конспект образовательной деятельности для подготовительной группы по теме: «Что такое скелет?»
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Деятельность педагога

Деятельность детей

Воспитатель:

Проходите, проходите!

Очень рада видеть вас.

С интересной новой темой

Познакомлю всех сейчас.

Вы поближе подходите,

Свои глазки покажите.

Ребята, на адрес нашего детского сада пришло письмо, давайте почитаем , о чем оно. Это письмо от доктора Айболита.

« Здравствуйте, ребята! Пишет вам доктор Айболит. Я очень беспокоюсь о вашем здоровье. Я знаю, что вы скоро пойдете в школу. А чтобы учиться в школе, нужно не только много знать и уметь, но и быть здоровым. Ведь плохое здоровье- причина отставания в росте, слабой успеваемости, плохого настроения.

А знаете ли вы основные правила здорового образа жизни, выполняете ли их регулярно? Ребята, чтобы беречь свое здоровье, нужно знать свой организм, свое тело. Я посылаю вам посылку, а что в ней, вы узнаете, отгадав загадку. Слушайте внимательно.

Я опору тела составляю,

Ходить, бегать, прыгать помогаю»

Скелет, кости

А вот и посылка. Посмотрите, это уменьшенная копия скелета человека. Сегодня на занятии мы познакомимся с нашим телом, а именно со скелетом человека и его мышцами.

Послушайте стихотворение.

Воспитатель читает стихотворение Н. Кнушевицкой « Чтоб на кисель не походить»

Чтоб на кисель не походить,

На скользкую медузу,

Скелет у всех нас должен быть,

И он нам не обуза.

Пусть нет его у червяка,

Какой-нибудь амебы,

У стрекозы и мотылька,

А он нам нужен, чтобы

Играть в футбол, ходить в кино.

И плавать в речке летом.

Мы не смогли бы ничего,

Не будь у нас скелета.

Суставы гибкие согнем,

Пробежку начинаем…

Скелет опорой служит днем,

А ночью отдыхает!

Человек был бы бесформенным и некрасивым , если бы у него не было скелета. Скелет- это наша опора, благодаря которой мы сохраняем свою форму. Посмотрите на макет скелета человека. Скелет состоит из костей, больших, маленьких и совсем крошечных. Их общее количество – более 200.

Потрогайте свою руку, ногу, что вы чувствуете?

На вид скелет хрупкий, но на самом деле он очень прочный. Скелет служит человеку не только опорой, но и защищает внутренние органы. Ребята, кто назовет основные части скелета?

Череп похож на шлем. Что он защищает?

Грудная клетка состоит из 12 пар ребер, которые прикреплены к позвоночнику. Что защищают ребра?

позвоночник - основной стержень туловища, на него приходится вес верхней части тела, а сам он состоит из 33 соединенных позвонков. Позвоночник проходит посредине спины.

Корень, ствол у дерева-

Жизни всей источник,

Жизни ствол у человека-

Это позвоночник.

Сделав выводы теперь,

Вы держитесь твердо.

Чтоб по земле шагать

Вам с осанкой гордой.

В состав скелета входят еще кости верхних и нижних конечностей. Они очень хрупкие, особенно у детей. Поэтому нужно быть осторожными: не прыгать с высоты. Не лазать по деревьям, обрывам. Быть осторожными в гололед.

- А что мы делаем с помощью рук и ног?

О худых людях говорят: « У него только кожа да кости». Может ли быть такое на самом деле?

Мальчики, напрягите свои руки и покажите мускулы. Как вы думаете, почему у спортсменов такие широкие плечи, мощная грудь, крепкая шея, сильные руки и ноги?

Почему они такие бодрые и выносливые? Что им помогает поднимать тяжелые штанги, высоко прыгать, быстро бегать?

Конечно, скелет , но еще и мышцы- это главные силачи. Они прикреплены к скелету и заставляют его двигаться. Человеку очень нужны мышцы. Без них все большие и маленькие кости были бы неподвижны. Вытяните руку - ваши мышцы сейчас не напряжены, согните руку в локте - в это время мышцы сокращаются и приводят в движение вашу руку.

( Показывает)

Попробуйте обхватить пальцами левой руки правый кулак и поверните его в разные стороны. Примерно так одна кость соединяется с другой, а чтобы кости не разомкнулись, они крепко-накрепко соединены, как бинтами, гибкими связками.

С ростом человека скелет и мышцы растут и развиваются, поэтому движения человека становятся совершеннее и разнообразнее.

Чтобы стать красивым сильным и здоровым нужно тренировать свои мышцы.

Что помогает это делать?

Правильно , давайте и мы с вами сейчас проведем физкультминутку для здоровья.

Физкультминутка

Дети выполняют движения по тексту стихотворения.

Мы разминку начинаем,

Руки шире раздвигаем,

А потом их тянем вверх-

Отдохнет спина у всех.

Начинаем приседанья!

Раз, два, три, четыре, пять,

А теперь три раза нужно

Как лягушки проскакать.

Мы разминку завершаем,

Руки шире раздвигаем,

А теперь их тянем вверх,

Отдохнет спина у всех.

Физкультура и спорт делают фигуру человека красивой, формируют правильную осанку. Прямая спина не только красива, но и говорит о хорошем здоровье. При плохой осанке человеку труднее дышать, начинают хуже работать внутренние органы. Нарушение осанки – это искривление позвоночника, или сколиоз.

Каковы причины плохой осанки? Кто может сказать?

Как выработать правильную осанку? Давайте запомним, что нужно сделать для сохранения хорошей осанки.

- прямо сидеть за столом, партой, на стуле, не горбиться.

- при переносе тяжестей равномерно нагружать руки. Если вы будете носить ранец или портфель на одном плече, оно станет ниже другого.

- спать на жесткой постели с невысокой подушкой.

- избегать неудобных поз.

- каждый день смотреть на себя в зеркало, которое подскажет, какая у вас осанка.

Если вы будете выполнять эти правила, осанка у вас станет красивой и правильной.

А сейчас мы с вами проведем эксперимент.

Эксперимент с портфелем и ранцем.

Одному ребенку воспитатель помогает надеть ранец, другому дает в руки портфель и просит пройтись перед группой, а затем повернуться спиной к детям. Ребенок, держащий в руке тяжелый портфель, наклоняется в сторону, у второго ребенка спина не искривлена.

Эксперимент с ведерками.

Один ребенок держит небольшое детское ведерко с водой. Другой берет два маленьких ведерка с водой в обе руки. Подержав ведерко в одной руке , ребенок устает и начинает наклоняться в сторону. Второй ребенок держит спину ровно

Эксперимент « Правильная ли у вас осанка?»

Дети встают, поворачиваются спиной к воспитателю, складывают ладони за спиной и приставляют руки к позвоночнику. Ладони не должны разомкнуться. Воспитатель отмечает, у кого из детей хорошая осанка.

Игровой тренинг

« Пройди с мешочком на голове»

Дети идут друг за другом с мешочком на голове и повторяют за воспитателем слова.

Я повторяю по утрам :

Мой позвоночник гибок, прям.

Когда лежу, стою, сижу-

За позвоночником слежу.

Я позвоночник сберегу

И от болезни убегу.

-  Существуют специальные упражнения для укрепления мышц туловища. Как мы уже говорили , наши мышцы становятся сильнее благодаря физической нагрузке. И поэтому у спортсменов и атлетов они такие крепкие. Что кроме упражнений может укрепить наш скелет? Какие продукты нужно употреблять?

- А вы хотите быть сильными, ловкими, быстрыми? Тогда надо заниматься чем?

Словом, вести активный образ жизни. Вы всегда можете контролировать работу своих мышц. Ваш мозг подает команду мышцам, а они их выполняют. А сейчас немного разомнемся.

Разминка для мышц.

Дети выполняют различные упражнения : мальчики с гантелями, на развитие мышечной силы, девочки - на растяжку и равновесие.

Мы к плечам прижали руки,

Начинаем их вращать,

Прочь усталость, лень и скука,

Будем мышцы разминать.

Очень трудно так стоять-

Ножку на пол не спускать

И не падать, не качаться,

За соседа не держаться.

А сейчас вы выполните задание самостоятельно.

Внимательно слушайте!

Подойдите к столам, положите ладонь на лист бумаги, расставив пальцы, и обрисуйте ее ручкой, обводя каждый палец. А потом черточками обозначьте на рисунке те места, где пальцы сгибаются и разгибаются. Кому трудно это сделать, подвигайте пальцами. 

Воспитатель рассматривает с детьми работы и анализирует их, исправляет ошибки.

Пальцы выполняют большую работу - они наши помощники.

Пальчиковая гимнастика.

Сидит белка на тележке,

Дети сжимают пальцы в кулак, выполняют круговое движение кистью вправо.

Продает она орешки:

Выполняют круговые движения кистью влево.

Лисичке- сестричке,

Разгибают большой палец.

Воробью,

Разгибают указательный палец.

Синичке,

Разгибают средний палец.

Мишке толстопятому,

Разгибают безымянный палец.

Заиньке усатому.

Разгибают мизинец.

Вот так.

Раскрывают и сжимают пальцы.

А теперь пройдем на ковер и немного отдохнем.

Мальчики выполняйте упражнения на развитие мышечной силы, девочки – упражнения для развития грациозности, красоты движений.

Кости

Череп, скелет верхних конечностей, позвоночник, грудная клетка, скелет нижних конечностей.

Мозг

Легкие и сердце

С помощью рук мы едим, рисуем, пишем, играем. С помощью ног ходим, бегаем, прыгаем.

Нет. Если бы это было так, человек не смог бы двигаться, бегать, прыгать, поднимать грузы.

Дети показывают

Они занимаются спортом, у них крепкие мышцы

Дети повторяют

Занятие спортом

Человек неправильно сидит, не занимается спортом.

Ответы детей

Дети делают вывод, с чем лучше ходить в школу: с ранцем, который можно надевать на спину.

Дети делают вывод, как лучше носить, например, сумки, помогая маме : нужно разложить все покупки в две сумочки и нести их в обеих руках.

Я повторяю по утрам :

Мой позвоночник гибок, прям.

Когда лежу, стою, сижу-

За позвоночником слежу.

Я позвоночник сберегу

И от болезни убегу.

Продукты, которые содержат много витаминов и других полезных веществ.

Нам необходимы продукты, в которых много кальция - творог, молоко. Также полезны овощи и фрукты - в них содержатся витамины.

Физкультурой, гимнастикой, играть в подвижные игры, обязательно делать по утрам зарядку.

Дети выполняют

Мальчики к примеру отжимаются, а девочки выполняют упражнения на растяжку

Релаксация « Осанка»

Дети выполняют движения по тексту.

Хватит спинушку тянуть,

Надо лечь и отдохнуть.

Ну-ка, правильно лежим?

Мы на это поглядим!

Лежат ровно пяточки,

Плечики, лопаточки.

Спинка ровная, прямая,

А могла бы быть кривая!

Хорошо нам отдыхать,

Но пора уже вставать!

Крепче кулачки сожмите,

Их повыше поднимите.

Все присели, потянулись,

Потянулись, улыбнулись!

Вот пора нам и вставать,

Бодрый день наш продолжать!

Ребята, о чем мы с вами говорили сегодня на занятии?

Каждый твердо должен знать:

Здоровье надо сохранять.

Нужно правильно питаться,

Нужно спортом заниматься,

Руки мыть перед едой,

Зубы чистить, закаляться

И всегда дружить с водой.

И тогда все люди в мире

Долго- долго будут жить.

И запомни, что здоровье

В магазине не купить!

О строении и функциях скелета человека и его мышц. Мы узнали об их роли в нашем организме, ознакомились с правилами формирования красивой фигуры и хорошей осанки. Ведь не зря говорят : в здоровом теле – здоровый дух.