Конспект ООД "Научим куклу Машу умываться" 23.11.2020г
план-конспект занятия (младшая группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад  № 6

 г. Туймазы муниципального района Туймазинский район Республики Башкортостан

                                                     Конспект

                     организованной образовательной деятельности

          Образовательная область: Физическое  развитие

          Раздел: Формирование начальных представлений о здоровом  

          образе жизни

          Тема: «Научим куклу Машу мыть руки»

          Возрастная группа: группа раннего возраста

                                                                           Выполнил: Халяфиева С.Ф., воспитатель                                                                                                                        

                                                                        Квалификационная категория: первая

                                                                                 Стаж работы в данной должности: 12 лет

г.Туймазы 2020

Тема: «Научим куклу Машу мыть руки»

Цель: формирование  культурно-гигиенических навыков у детей.

 Задачи:

Образовательные:

1.Формировать у детей потребность мыть руки перед едой и при загрязнении.                                                                                                  2.Формировать навыки самообслуживания, самостоятельности.

Развивающие:

1. Развивать навыки самообслуживания. 

2. Продолжать развивать у детей умение действовать по инструкции воспи-тателя.

Воспитательные:

1.Воспитывать у детей интерес к процессу умывания.

2.Воспитывать привычку к здоровому образу жизни.

Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Художественно  - эстетическое», «Физическое развитие».

Средства реализации:

Демонстрационный материал:  кукла Маша,   мыло, мыльница,  полотенце,  раковины с мылом для умывания.

Раздаточный материал: мыло, мыльница,  полотенца для каждого ребёнка.

Методы и приемы:

Методы: наглядные, словесные, практические.

Приемы: мотивация, сюрпризный момент, беседа, вопросы к детям, объяснение.

Планируемый результат: Дети имеют первичные представления о себе, об основных частях тела, уходе за ними. Владеют основными движениями, культурно-гигиеническими навыками.

Предварительная работа: чтение произведений А. Барто «Девочка чумазая»; разучивание потешек о формировании культурно- гигиенических навыков; беседы о здоровом образе жизни.

Словарная работа:  мыло, полотенце,  водичка, личико, щечки, засучить.

Ход организованной образовательной деятельности:

I часть.  Вводная

Дети стоят около воспитателя.

Воспитатель: Доброго утра всем! Улыбнитесь друг другу! Присаживайтесь.

(Дети садятся на стульчики, которые стоят полукругом, установка на правильную осанку)

Раздаётся стук  в дверь.

Воспитатель: Дети, кажется к нам кто-то идет. Я слышу, кто-то плачет (за дверью раздаётся плачущий голос.)Кто же там за дверью?

Воспитатель: Посмотрите, кто это?

Дети: Это кукла Маша.

Воспитатель: Почему ты плачешь, Маша? Что с тобой случилось?

Кукла Маша: я хотела пригласить вас к себе на день рождения, но от того, что спешила, упала и испачкалась.

Воспитатель: Разве можно идти на день рождения грязной?

Дети: нет

II часть. Основная

Воспитатель: Что же, дети, нам делать с куклой?

Дети: Умоем ее.

Воспитатель: Кукла Маша, не переживай! Наши дети умеют мыть руки и лицо, они научат тебя умываться! И ты будешь чистой и опрятной.

Воспитатель: ребята, давайте расскажем кукле Маше, как надо правильно мыть руки. Что сначала мы делаем?

Дети: Надо закатать рукава, чтобы не намочить рубашку, платье.

Воспитатель: Правильно, надо закатать рукава. Дети, покажите кукле Маше, как надо закатывать рукава.

Чтение потешки (движения соответственно тексту).

Руки надо с мылом мыть,

Рукава нельзя мочить.

Кто рукавчик не засучит,

Тот водички не получит.

Воспитатель: Рукава закатали. А затем, что делаем?

Дети: Открываем кран и мочим руки.

Воспитатель: Правильно открываем кран и мочим руки. Дети, что надо взять, чтобы хорошо вымыть свои руки и лицо?

Дети: Мыло.

Воспитатель: А для чего нужно мыло?

Дети: Мыло смывает всю грязь.

Воспитатель: Сначала руки смочим водой, потом намылим мылом, делаем мыльные перчатки, потрём одну ладошку о другую. А после этого смываем водой. Затем моем лицо.

Воспитатель: Вот мы умылись, смыли с рук мыло, что нужно делать дальше?

Дети: Снять полотенце и вытереть лицо и руки.

Воспитатель: Для чего вам нужно полотенце?

Дети: Чтобы насухо вытирать руки и лицо.

Воспитатель: Маша, мы с детьми тебе покажем, как надо умываться.

Дети вместе с воспитателем проговаривают потешку с движениями «Водичка, водичка…»

Физкультминутка «Водичка, водичка…»

Водичка, водичка, (подставить ладошки «под струю воды»)

Умой моё личико, (помыть лицо водой).

Чтобы глазки блестели, (протереть глаза кулачками)

Чтобы щечки краснели, (слегка протереть щечки ладонями)

Чтоб смеялся роток, (улыбаются)

Чтоб кусался зубок (сомкнуть губы, «ам»)

Воспитатель: Дети, подойдем к умывальнику и научим куклу Машу правильно умываться. А ты, Маша, смотри и запоминай.

(Дети идут к умывальникам. Закатывают рукава, открывают кран, намыливают ладошки, трут их друг о друга, смывают мыльную пену, моют лицо, затем встряхивают руки и идут к полотенцам, чтобы насухо вытереть руки и лицо).

Воспитатель: Молодцы дети, умылись, стали чистые.

(Кукла Катя умывается и благодарит детей за то, что они научили её).

III часть: Заключительная:

Воспитатель: Дети,  кого учили мыть руки и умывать лицо?

Дети: куклу Машу.  

Воспитатель: Дети, все сегодня были молодцы! Кукле Маше у нас очень понравилось. Кукла Маша приглашает на свой день рождения.

А теперь давайте мы сделаем открытку на день рождение для куклы Маши.