Проект "Расти здоровым, малыш!"
проект

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

города Когалыма «Золушка»

Проект

оздоровительный

«Расти здоровым, малыш»
(в старшей группе)

                                                                        2018г.

Автор: Ягудина Л.Н.

Когалым 2019

Здоровье ребенка превыше всего,

Богатство земли не заменит его,

Здоровье не купишь, никто не продаст,

Его берегите, как сердце, как глаз.

Ж. Жабаев.

Паспорт проекта

Актуальность проекта

        В настоящее время одной из приоритетных задач, стоящих перед педагогами ДОУ, является сохранение здоровья детей в процессе воспитания и обучения. Проблема здоровья и его сохранения в современном обществе стоит очень остро. Известно, что дошкольный возраст является решающим в формировании фундамента физического и психического здоровья. Эту задачу взрослым надо решать с самых ранних лет жизни ребенка, причем решать системно и сообща. Оздоровление детей - это не проблема одного дня и одного человека, а целенаправленная систематически спланированная работа всех участников образовательного процесса на длительный срок.

      Проанализировав информацию о заболеваемости детей нашей группы, пришла к выводу, что состояние здоровья детей требует особого внимания родителей и специалистов ДОУ. Лишь тесное взаимодействие родителей, воспитателей группы и других специалистов ДОУ позволит организовать более эффективную деятельность по сохранению и укреплению здоровья детей, предполагающую формирование у семей воспитанников ДОУ потребности в здоровом образе жизни и как следствие снижение заболеваемости детей. Ни одна, даже самая лучшая физкультурно-оздоровительная программа не сможет дать полноценных результатов, если она не реализуется совместно с семьей.

Цель проекта

Формирование у детей представлений о здоровье как одной из главных ценностей человеческой жизни.

Задачи проекта

Образовательные: 

• Формировать у детей представление о здоровье как одной из главных ценностей человеческой жизни, об умении беречь своё здоровье и заботиться о нём;
• расширить представление о культурно-гигиенических навыках, как одной

из составляющей здорового образа жизни;

• привить потребность в здоровом образе жизни, уважение к физическим упражнениям, занятиям спортом, обратить внимание на то, что порядок и чистота способствуют крепкому здоровью.

Развивающие:

• способствовать развитию любознательности, внимания, наблюдательности.

Воспитательные:

• Воспитание у всех участников проекта активной жизненной позиции, направленной на сохранение и укрепление собственного здоровья, создание условий для поддержания этой позиции.

Основные формы реализации проекта:

• игровая;
• познавательная;
• продуктивная;
• работа с родителями.

Ресурсное обеспечение проекта

• Информационное: методическая и художественная литература, альбомы, картинки и иллюстрации, картотека игр и учебно-методических пособий, настольно-печатные игры, материалы мероприятий, презентации.
• Материально-техническое: физ. оборудование, компьютер, телевизор, музыкальный центр, фотоаппарат.
• Кадровое: взаимосвязь с музыкальным руководителем, инструктором по физической культуре.

                            Механизмы реализации проекта

    Подготовительный                                                     Заключительный

              этап                                                                          этап                                                                                                                                                                         

                                                          Основной этап

1. Подготовительный этап

• составление перспективного плана работы по проведению проекта;
• подбор литературы, фотографий, иллюстраций, стихотворений, рассказов,

           загадок;

• создание в группе соответствующей предметно- развивающей среды;
• привлечение родителей для оказания разнообразной помощи педагогу.

2. Основной этап

3. Заключительный этап

Спортивное развлечение «Путешествие по сказкам»

Результаты реализации проекта

В результате реализации проекта:

• Собран и систематизирован весь материал по теме проекта.
• Дети знают и называют:

- что такое здоровье и как его сберечь;

           - что такое витамины, их роли в жизни человека;

• Дети стали более активны, физически развиты.

Родители получили информацию по укреплению здорового образа

жизни в семье. Появился интерес к образовательно – воспитательному процессу, желание общаться с педагогами, участвовать в жизни группы.

Тема проекта выбрана с учетом возрастных особенностей детей и объема

информации, которая может быть ими воспринята, что положительно повлияло на различные виды их деятельности (игровую, познавательную, речевую, музыкально – игровую). Считаем, что удалось достигнуть хороших результатов во взаимодействии педагог – родители.

Родители принимали активное участие в реализации проекта, с интересом

знакомились с предложенным информационным материалом.

Педагоги удовлетворены проведенной работой и результатами проекта.

Ресурсное обеспечение

1. Александрова Е.Ю. «Оздоровительная работа в дошкольных образовательных учреждениях по программе «Остров здоровья» издательство «Учитель» Волгоград 2007г.

2. Алямовская В.Г. « Как воспитать здорового  ребенка» Москва 1993г.

3. Казаковцева Т.С., Косолапова Т.Л. « Растим здоровое будущее» Киров 2004г.

4. Картушина М.Ю. « Сценарии оздоровительных досугов для детей 4-5 лет» ООО «ТЦ Сфера» Москва 2005г.

5. Картушина М.Ю. «Быть здоровыми хотим» ООО «ТЦ Сфера» Москва 2004г.

6. Пензулаева Л.И. «Физкультурные занятия в детском саду» издательство МозаикаСинтез. Москва 2009г.