Квест-игра "Там на неведомых дорожках...в поисках приключений".
проект (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное

образовательное учреждение

детский сад №17 «Колобок»

х. Каменная Балка

Номинация  «Лучший летний Квест»

Квест - игра

 в старшей группе

«Там на неведомых дорожках…

 в поисках приключений»

     Подготовил:

                                                                                       Воспитатель Васецкая С.В.

2018 г.

Цель:

Способствовать развитию воображения дошкольников, используя современные нетрадиционные методы и приёмы, в частности, посредствам внедрения в воспитательно- образовательный процесс игровой квест- технологии, способствующий формированию у детей самостоятельного мышления, развитию фантазий и познавательной активности.

 Задачи:

Учить детей замечать и осознавать окружающую их обстановку и происходящие в ней изменения.

Продолжать формировать у детей такие качества, как наблюдательность, сосредоточенность, устойчивость и произвольность внимания.

Способствовать воспитанию двигательных качеств: быстроты, ловкости, силы, выносливости.

Стимулировать развитие мыслительных процессов.

Объединить детей, доставить им удовольствие, способствовать сближению и организованности группы.

Повысить положительный эмоциональный фон коллектива (погружение в тематику, костюмирование).

Материалы:

• Музыка из фильма «Пираты Карибского моря»;
• музыка для выхода Кощея Бессмертного;
• банданы с эмблемами для детей;
• пиратский флаг;  
• воздушные шары (длинные и круглые);
• кукурузные палочки;
• сосуд для кукурузных палочек;
• стеклянная бутылка, одноразовые стаканчики;
• верёвка 60 м;
• дротики,  клюшки, ворота, мячики, рогатки, водяные бомбочки;
• коробок для сокровищ, сокровища-сладости для детей.

Звучит музыка из фильма «Пираты Карибского моря», звуки шума моря и крики чаек. Появляется Джек Воробей.

Джек Воробей:

-Свистать всех на верх! Привет коллеги! Вы знаете кто я?

Воспитатель:

Конечно знаем, ты Джек Воробей. Но только ты ошибаешься! Это просто дети и не твои коллеги и тем  более не пираты! Мы просто решили повеселиться и поиграть в пиратов, для этого и переоделись. Наши дети не настоящие пираты!

Дж. В

Разрази меня гром! Моё пиратское чутьё не может меня обмануть! Посмотрите на них! Это не настоящие пираты! Я вижу пиратский блеск в глазах, смекалку и отвагу! (Заглядывает в глаза детей, щупает бицепсы)  Нееет… Это вы ошибаетесь- это настоящие пираты! Сейчас увидите сами! Друзья, вы хотите стать  моей  командой и пойти со мной на поиски сокровищ? (ответы  детей). Давайте я вам загадаю загадки, чтоб убедиться, что я прав и что моё чутьё меня не обмануло! И как раз ваши воспитатели убедятся в этом

1. Как плывут они красиво-

Очень быстро и игриво!

Нам показывают спины

Из морской воды……(дельфины)

2. Над водой взметнулась глыба-

Это очень злая рыба.

Показала свой плавник

И опять исчезла вмиг.(акула)

3. Ты со мною не знаком?

Я живу на дне морском,

Голова  и 8 ног-

Вот и весь я -……(осьминог)

4. В океане ходим мы,

Словно синие холмы.

Океан - наш  дом родной,

В нём  немало миль.

В шторм идём большой стеной,

Утихаем в штиль.  (Волны)

Дж. Вор.

Молодцы ребята! Справились! С помощью повязок и меток дети перевоплощаются в настоящих пиратов. Добро пожаловать на борт! Теперь вы все члены  моей  пиратской команды «Чёрная жемчужина». Мы сейчас с вами отправляемся на поиски затерянных сокровищ. Но есть небольшая проблема. Вы мне не подскажите, что нужно для поиска клада. - Ответ детей (карта). Нам нужно найти с вами карту, но это тоже не всё. В нашем кругосветном и сказочном путешествии мы будем находить фрагменты карты, а после мы их соединим и найдём сокровища!!!! Рулевой, занимай своё место у штурвала! Судя по всему нам надо плыть вон на тот остров! Поднять наш пиратский флаг (поднимают палку с пиратским флагом).

А теперь в ПУТЬ!!!!

Мы приплыли на  остров «Сказочный».

Под музыку выходит Кощей Бессмертный и с грозным видом осматривает детей.

Кощей: - Вы кто такие, что вам нужно?

Дж. Вор.

У тебя есть то, что нам необходимо для поиска сокровищ.

Кощей:  У меня есть кусочек карты, но я вам её не отдам. Попробуйте со мной побиться на мечах, если вы меня побьёте, то я вам так уж и быть отдам карту.  (Кощей бьётся с детьми мечами, сделанными из воздушных шариков имитируя  сражение). Дети побеждают, и Кощей отдаёт  кусочек карты.

Дж. Вор: Мы отплываем на нашей « Жемчужине» и видим первое препятствие.

Дж. Вор. Посмотрите ребята, а тут ещё одно задание находиться на дне этого сосуда. (Стоит  сосуд, наполненный кукурузными палочками, что бы найти подсказку нужно все палочки съесть).

Дети достают подсказку « К песочнице скорее поспеши и то, что нужно в ней скорее отыщи».

Так, так, судя по подсказке нам сюда. Муравьёв мне в штаны! Кусочек карты в бутылке. Нам надо её найти! Давайте найдём её и вытащим из неё карту. (Дети ищут в песочнице спрятанную заранее бутылку с картой).

Ага, вот и она! А ну-ка откупорим её и посмотрим - достанем фрагмент  карты.

В путь!!!

Дальше на нашем пути остров «Спортивный»

Дж Вор: Посмотрите у нас  на пути опять препятствие, которое нам нужно преодолеть. Нам дорогу  заплели пауки. Нам нужно пробраться через паутину и в конце  препятствия висит фрагмент карты. У нас в руках ещё кусочек карты, молодцы вы справились с этим испытанием.

А дальше у нас на пути  спортивный турнир «Меткий стрелок» (висят воздушные шары, в одном из них находится фрагмент карты – дети дротиками попадают в цель).

Следующее испытание:

 Футбогольф

 -  Кощей : «Кто любит футбол, закати Кощею гол» - забиваем Кощею гол в ворота клюшками. В конце состязания Кощей отдаёт детям кусочек карты.

Следующее испытание:

Попади в цель (сбиваем рогатками стаканчики, после чего дети получают фрагмент карты).

Дж. Вор.

Молодцы ребята вы справились и с этим заданием. Продолжаем наше приключение. Вперёд посмелее смотрите ребята, перед нами призрак старого пирата. Но нам эти призраки все нипочём у него последний кусок нашей карты заберём. Сейчас  его мы испугаем, его из пушек обстреляем. Пушки к бою готовь, заряжай! Огонь! ( Стреляем в призрака и Кощея водяными бомбочками ).

Молодцы, ребята ! Хорошо мы повеселились. Вот следующий и последний фрагмент карты.

Дж. Вор.

Ну, я думаю, что мои пираты отважно прошли и это испытание. Теперь соберём все кусочки карты. Пиранью мне под шкуру! Это та самая карта, теперь мы можем найти сокровища.  Судя по карте сокровища на соседнем острове! Так, так … А ну-ка! Свистать всех наверх!  Команда на свои места! (дети выстраиваются и во главе с Джеком Воробьём отправляются за сокровищами).

Отлично! Вот они сокровища пиратов! (сладости, конфеты).

Вы отличная команда! И я обязательно вернусь, чтоб попутешествовать с вами ещё раз! До свидания, друзья! Вы оказались отличными пиратами!