физкультурный досуг по сказке "Волк и семеро козлят"
план-конспект занятия (младшая группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

детский сад общеразвивающего вида №6 «Мечта»

 города Дубна Московской области

Физкультурный досуг в младшей группе

по сказке «Волк и козлята»

Подготовила: воспитатель Скрябина Т.Ш.

Место проведения: физкультурный зал.

Задачи:

- Учить детей принимать правильное исходное положение при метании вдаль малого мяча правой и левой рукой.

- Отрабатывать навык ходьбы по гимнастическому бревну, сохранять равновесие.

- Развивать двигательные умения в прыжках на месте и с продвижением вперед.

- Формировать чувство уверенности в преодолении препятствий.

- Вызвать у детей эмоциональный отклик на участие в занятии.

Предварительная работа:чтение сказки, рассматривание иллюстраций, заучивание потешек.

Оборудование: гимнастическое бревно, мячи по количеству детей, силуэт волка, шапочка «Козы» для воспитателя, шапочки «козлят» для детей.

Ход занятия.

Вводная часть:

Воспитатель: Дети, вы сказки любите? (да). Сегодня мы с вами будем не ребятами, а козлятками. Покружились, покружились и в козлят мы превратились! (Дети кружатся, им надевают шапочки козлят, воспитатель – шапочку Козы).

Стоит в поле теремок, дверь закрыта на замок.

В домике козлята спят, сладко носики сопят.

Рано утром все вставали и зарядку выполняли.

Вышли козлятки гулять свои ножки поразмять.

( Ходьба в колонне по одному)

По дорожке гуляли, ножки поднимали.

(Ходьба в колонне по одному)

1.2.3.4.5 на носках идем гулять.

(Ходьба на носочках, руки на пояс)

1.2.3.4.5 будем прыгать и скакать.

(Прыжки на двух ногах с продвижением вперёд, руки на пояс)

А теперь спешим, друг за  другом побежим.

(Бег детей  с переходом на ходьбу, перестроение в круг, на расстоянии вытянутой руки)

Воспитатель:

Мои милые сыночки и послушненькие дочки,

Мама в лес густой пойдёт, грибов, ягод принесёт.

Дверь закройте на крючок, а не то вас съест волчок.

Основная часть:

Ушла коза в лес, а волк – кусака жил в лесу. Он не спал, не дремал, быстро к дому прибежал.

Козлятушки-ребятушки,

Отопритеся, отворитеся.

Общеразвивающие упражнения «Козлятки»

1. Мы послушные козлята! Дверь закрыли на крючок.

И.п.: ноги узкой дорожкой, руки вниз. Руки вперёд, вверх, вернуться  исходное положение. (Повторить 5-6 раз.)

2. Мы козлята- молодцы! Волка мы не пустим.

И.п.: ноги узкой дорожкой, руки на поясе. Наклон вниз, не сгибая колени, вернуться в и.п. (Повторить 4-5 раз.)

3. Мы были с мамой-козой  на лугу, пили шёлковую росу.

И.п.: ноги узкой дорожкой, руки на поясе. Наклон вниз, не сгибая колени, вернуться  в исходное положение. (Повторить 4-5 раз).

4. Мы были маленькие козлятки, а теперь – большие.

И.п.: ноги узкой дорожкой, руки вниз. Приседание. Подняться на носочках, руки вверх. (Повторить 5-6 раз).

5. Скоро на полянку с мамой мы пойдем, быстро прыгать мы начнём.

И.п.: ноги вместе, руки на поясе. Прыжки на двух ногах.(5-6 раз).

Поняли козлята, что это волк-кусака. Решили его прогнать из своего леса. Стали бросать в него мячики.

Основные виды движений.

1. Метание мяча вдаль правой и левой рукой.

И.п.: правая нога отставлена назад немного шире плеч, туловище слегка повернуто в сторону бросающей руки, правая рук полусогнута в локте, находится перед грудью, левая рука вдоль туловища. (Исходное положение для метания левой рукой проводится аналогично).

Воспитатель: испугался волк и убежал, а тут и мама пришла.

Козлята обрадовались, всё маме рассказали. Стали веселиться.

2. Произвольные прыжки через малые мячи, положенные на пол.

Воспитатель: Мама накормила козлят и опять ушла в лес, а волк опять тут как тут.

И решили козлятки убежать от него в лес, к маме.

Носочек и пяточку ты ставь, руки в стороны тяни,

Осторожненько иди.

3. Хождение по бревну.

Воспитатель: Козлятки были ловкие и волк их не догнал. Прибежали они к маме и стали все вместе играть.

Подвижная игра «Мама-коза и дети-козлятки»

Вариант ходьбы и бега, прыжки.

Мы на полянку пойдём, прыгать мы начнём.

Прыгаем, травку кушаем, тишину слушаем.

Волк не дремлет и не спит, за козлятами следит.

Козлятки, волк идёт, бегите ко мне! Какие проворные козлята, никого волк не догнал.

(Игра повторяется 2-3 раза).

Заключительная часть:

Воспитатель:

Наигрались, надо домой идти.

По тропинке вы идите, волка вы не разбудите.

(Ходьба по кругу, ходьба на носочках.

Воспитатель: Вот и сказочке конец. Кто слушал, тот медку покушал.

Заключение:проведение физкультурных досугов – это эффективная форма физического развития дошкольников.

Растить детей здоровыми, сильными, эмоциональными – задача каждого дошкольного учреждения.

Невозможно представить жизнь ребёнка в детском саду без весёлых досугов и развлечений. Одни развивают сообразительность, другие смекалку, третьи – воображение и творчество, но объединяет их общее – воспитание у ребёнка потребности в движении и эмоциональном восприятии жизни.

Двигаясь, ребёнок познаёт окружающий мир, учится любить его и целенаправленно действовать в нём, совершенствует опыт организации игр.