Физкультурно-оздоровительный досуг для детей младшего дошкольного возраста «Волк и семеро козлят»
методическая разработка (младшая, средняя группа) на тему

Физкультурно-оздоровительный досуг для детей младшего дошкольного возраста «Волк и семеро козлят»

Задачи: закрепить основные виды движений, формировать эмоционально-положительное отношение и интерес к движениям, способствовать элементарному перевоплощению.

Оборудование и инвентарь: мультимедийная установка, музыкальное сопровождение, погремушки по кол-ву детей, шапочка «козленка».

Ход мероприятия:

Дети проходят в зал и садятся на стульчики.

Ведущий в роли сказочницы:

Сядем рядком да поговорим ладком

О сказках, всеми любимых,

С древних времен хранимых.

(На экране появляется изображение козы с козлятами. Слайд 1)

Ведущий: Жила-была коза. И было у нее семеро козлят.

У козы рогатой

Чудные козлята.

Но не хуже детки

У ее соседки.

У каждого козленка свой характер.

Общеразвивающие упражнения «Козлята»

«Козленок Бодайка». Встать прямо, руками показать «рожки». Выполнять наклоны головы вперед.

Козленок «Скакайка». Руки на пояс. Топать в ритме музыки, высоко поднимая колено, сначала одной ногой, потом другой.

«Козленок Вертушка». Повороты вправо и влево с отведением руки в сторону.

«Козленок Болтушка». Руки на пояс. Наклоны головы вправо-влево.

«Козленок Упрямец». Руки на пояс. На выдох-наклон вперед с выбросом рук вперед: «Ме-е…»

«Козленок Всезнайка». Приседание с хлопком перед собой.

«Козленок Попрыгунчик». Прыжки на двух ногах.

Ведущий:

Дружные козлята-

Хорошие ребята,

Вместе маме помогают,

Вместе пляшут и играют.

Игра «Козленок»

Дети идут вокруг стоящего в центре «козленка» и поют.

Выходи, козленок мой,

Пободаемся с тобой.

-Ме-ме-ме!-звучит в ответ.-

А у вас и рожек нет.

-Выходи, козленок мой,

Поиграем мы с тобой.

-Ме-ме-ме! Играть люблю,

Вот возьму и догоню.

«Козленок» догоняет ребят.

Ведущая:

Коза-хлопота

День-деньской занята.

Ей-травы нащипать,

Ей-на речку бежать,

Ей-козляток стеречь,

Малых деток беречь,

Чтобы волк не украл,

Чтоб медведь не задрал,

Чтобы лисонька-лиса

Их с собой не унесла.

Вот какая коза-заботливая мамочка!

Пошла коза на лужок за травкой, а козлятам наказала никому дверь не открывать, а открыть только тогда, когда услышат они мамину песенку. Спела коза песенку нежным голоском и ушла на лужок к ручейку.

А козлята дома веселятся- взяли в руки музыкальные инструменты и оркестр устроили. Отгадайте, ребятушки, что за инструменты у козлят.

Ее любят малыши,

С ней играют от души.

Она звенит, звенит,

Всех малышек веселит,

Наша первая игрушка-

Это, дети …(погремушка).

Дети играют в оркестре народную плясовую (под фонограмму).

Ведущий: Вдруг козлята услышали стук в дверь. (На экране появляется изображение волка. Слайд 2). Это волк подслушал мамину песенку и решил обмануть козляток. Он запел грубым голосом.

Волк:

Козлятушки, ребятушки,

Отворитеся, отопритеся,

Ваша мама пришла,

Молока принесла.

Ведущий: Не открыли козлята волку. А что они ему ответили?

Дети: Твой голос на мамин совсем не похож!

Ты голосом грубым фальшиво поешь!

Ведущий: Пошел тогда волк к кузнецу. (На экране изображение кузнеца. Слайд 3). Попросил волк кузнеца сковать ему другой голос, тоненький и нежный. Взялся кузнец за дело.

Рус. нар. песня «Во кузнице»

Дети под песню стучат по бедрам кулачками.

Ведущий: А тем временем козлята дома веселятся. Задумали они в игру «Не вижу-не слышу» поиграть.

Игра «Не вижу-не слышу»Может слайд с козлятами.

Встали козлятки в круг. В центр круга вышел самый старший козленок (воспитатель)-он водящий. По команде: «Не вижу!» водящий закрывает глаза, а дети в это время очень тихо выполняют любые двигательные действия (бегают, прыгают, перешагивают через препятствия и др.) По команде: «Не слышу!» водящий закрывает уши, а дети в это время останавливаются и шумят (кричат, хлопают, топают и др.), не двигаясь с места.

Отмечаются игроки, которые выполняют все правила игры.

Ведущий: Пришел волк к домику козлят и запел тоненьким голосом. Поверили козлята, что это мама коза пришла, открыли дверь. Тут волк бросился на них. (Слайд 4).

А коза в это время разговаривала с сорокой. (На экране изображение сороки. Слайд 5).

Сидит сорока на лозе,

Сорока говорит козе:

Сорока:

Не дашь ли, тетка, сыру?

В нем очень много жиру…

Ведущий: Угостила коза сороку сыром, а сорока принесла ей много свежей зеленой травы для козлятушек. Пришла коза домой и видит – волк за козлятками гоняется. Как ударила коза волка рогами, он сразу испугался.

Коза:

Волк-волчище, что с тобой,

Отчего ты злой такой?

Волк отвечает:

Как же волку добрым быть,

Если волку негде жить,

Если волка день и ночь

Отовсюду гонят прочь…

Ведущий: И решили коза с козлятами построить для волка дом. А мы им поможем.

Массаж рук «Строим дом»

Под песню «Строим дом» дети строят из модулей домик.

Ведущий: Поселился волк в новом доме и стал с козлятами дружить.

Сказка завершается,

А пляска начинается.

Общий танец (по выбору).