Спортивное развлечение «Кот Мурлыка – весельчак, пригласил к себе ребят»
план-конспект занятия (младшая группа)

Спортивное развлечение

«Кот Мурлыка – весельчак, пригласил к себе ребят»

(вторая группа раннего возраста).

Задачи:

∙ Повышать интерес к спорту

∙ Поддерживать положительные эмоции во время развлечения

∙ Продолжать обучать ходьбе и бегу, не наталкиваясь друг на друга

 Оборудование:  

Мягкая игрушка– кот, платок, кубики (по2 шт. на каждого), массажные коврики, следовые дорожки, скамьи, веревки.

Ход развлечения  

Звучит  спокойная музыка. Дети входят на игровую площадку. На скамье лежат  игрушки - шумелки.  Малыши берут игрушки - шумелки и танцуют с ними под музыку, ( шумовой оркестр). По  игровой площадке разложены разнообразные массажные коврики, веревки, "следовые дорожки", создавая полосу препятствий. В конце площадки на коврике сидит кот (взрослый).

Вед: Ребята, давайте пойдем по дорожке и посмотрим, куда она нас приведет. Ой, смотрите нас, там ждет котик, давайте поздороваемся с ним. Малыши, пройдя всю полосу препятствий (под веселую музыку), подходят к месту, где сидит  – кот.  

Вед. Здравствуй котик,

Кот здоровается лапкой  с каждым ребенком.

Вед:  Котик жалуется мне, что ему очень  неудобно  сидеть на полу. Давайте сделаем    для него из кубиков диванчик. (Дети строят из кубиков диванчик).

Кот (педагог): Спасибо, детки! Такой диван очень удобный, на нем и лежать хорошо и

Мурлыкать приятно.

 Вед. Давайте   споем котику колыбельную песенку на кошачьем языке.

( дети поют  под Колыбельную мелодию" Мяу– Мяу")   Кот засыпает, его укрывают платком.

 Вед: Как сладко спит котик на вашем диванчике,  давайте и мы с вами отдохнем, поспим.

( Дети  присаживаются на корточки, складывают ладошки под щеки, закрывают глаза.)

Звучит колыбельная мелодия. Музыка меняется на веселую, дети «просыпаются», встают во весь рост. (Кот спит).

Как сладко спит Котик на вашем диванчике. Но мы все уже отдохнули, и котик- соня отдохнул, давайте разбудим его.

Дети хлопают — Кот не просыпается.

Топают — опять не просыпается.

Топают и хлопают одновременно - просыпается.

Кот: Как сладко яс пал... Но хорошо, что вы меня разбудили. Надо умыться после сна.

А вы умеете умываться? Повторяйте за мной!

Дети умываются по-кошачьи, моют:

—Щеки.

—Глаза.

—Уши.

—Шею.

—Животик.

—Ножки.

—Ручки.

—Хвостик... (Выясняют, что у них нет хвостика.)

Кот: Вы такие же чистые, как и я. Но настоящие коты умываются язычком. У вас есть

язычок? Покажите. (Дети показывают язык, высовывая его как можно дальше.)

Кот: Как вы мяукали, я слышал. А как мыши пищат, знаете?

(Дети: пи-пи-пи.) Как бегут? (Показывают.)

Кот: Раз вы все знаете, мы можем поиграть в мою любимую игру «Кот и мыши».

Кот ловит «мышек» (2—3 раза). Никого не может поймать.

Вед.: Не лови ты нас, Кот! Давай лучше станцуем вместе.

Звучит веселая плясовая. Дети и Кот танцуют.

Вед.: Дети, попрощайтесь с нашим новым другом Котом. Приходи вг ости, Котик,

Милости просим!

Дети прощаются, кот уходит.