«Кот Мурлыка-Весельчак, пригласил к себе ребят!» Музыкальное-физкультурное развлечение для детей от двух лет.
план-конспект занятия по физкультуре (младшая группа)

«Кот Мурлыка-Весельчак, пригласил к себе ребят!»

Музыкальное-физкультурное развлечение для детей от двух лет.

Ольга Хаскова

 «Кот Мурлыка-Весельчак, пригласил к себе ребят!» Музыкальное-физкультурное развлечение для детей от двух лет.

«Кот Мурлыка-Весельчак, пригласил к себе ребят!»

Музыкальное-физкультурное развлечение для детей от двух лет.

 ПОДГОТОВИЛА И ПРОВЕЛА ВОСПИТАТЕЛЬ:

Хоскова О.А,

Оборудование

Мягкая игрушка-кот, платок, кубики (по 2 штуки на каждого ребёнка).

Ход НОД:

Дети входят в физкультурный зал. На скамье лежат пластмассовые кубики.

Малыши берут кубики и танцуют с ними под музыку, одновременно ударяя

кубиком о кубик (своеобразный шумовой оркестр).

По физкультурному залу разложены разнообразные массажные коврики,

вeрёвки, «следовые дорожки», создавая полосу препятствий. В конце зала на коврике сидит Кот (мягкая игрушка).

Педагог: Теперь положите кубики на место и посмотрите на тот конец зала,

нас ждёт Кот. Пойдём, поздороваемся с ним!

Малыши, пройдя всю полосу препятствий (под весёлую музыку), подходят к месту, где сидит игрушка-кот. Педагог берёт на руки игрушку, здоровается лапкой кота с каждым ребёнком.

Педагог: Котик жалуется мне, что ему очень неудобно сидеть на полу.

Давайте сделаем для него из кубиков диванчик. (Дети строят из кубиков диванчик.)

Кот(педагог): Спасибо, детки! Такой диван очень удобный, на нём и лежать хорошо, и мурлыкать приятно.

Педагог: Давайте споём котику колыбельную песенку на кошачьем языке.

(Дети поют колыбельную мелодию «Мяу-мяу».)

Кот засыпает, его укрывают платком.

Педагог: Как хорошо спит наш Котик, давайте и мы с вами  отдохнём. поспим. (Присаживаются на корточки, складывают ладошки под щёки, закрывают глаза.)

Звучит колыбельная мелодия. Музыка меняется на весёлую, дети «просыпаются», встают во весь рост. Кот спит.

Педагог: Как сладко спит Котик на вашем диванчике. Но мы уже отдохнули, и котик-соня отдохнул, давайте разбудим его.

Дети хлопают-Кот не просыпается.

Топают-опять не просыпается.

Топают и хлопают одновременно-просыпается.

Кот: Как сладко я спал…Но хорошо, что вы меня разбудили. Надо умыться после сна. А вы умеете умываться?  Повторяйте за мной!

Дети умываются по-кошачьи, моются:

-Щёки.

-Уши.

-Глаза.

-Уши.

-Шею.

-Животик.

-Ножки.

-Ручки.

-Хвостик… (Выясняют, что у них нет хвостика.)

Кот: Вы такие чистые как я. Но настоящие коты умываются язычком. У вас есть язычок? Покажите. (Дети показывают язык, высовывая его как можно дальше.)

Кот: Как вы мяукали, я слышал. А как мыши пищат, знаете? (Дети: пи-пи-пи.) Как они бегут? (Показывают.)

Кот: ловит «мышей» (2-3 раза). Никого не может поймать.

Педагог: Не лови нас, Кот! Давайте лучше станцуем вместе.

Звучит весёлая плясовая. Дети и Кот танцуют.

Педагог: Дети, попрощайтесь с новым другом Котом. Приходи в гости, Котик, милости просим!

Дети прощаются, уходят.