Кот Мурлыка - весельчак пригласил к себе ребят
материал (средняя группа)

Кот Мурлыка – весельчак пригласил к себе ребят

сценарий развлечение для детей среднего дошкольного возраста

Цель: создавать радостное настроение у детей.

Задачи:

- воспитывать у детей желание участвовать в общих играх, забавах;

- учить действовать по словесному указанию;

- закрепить навыки динамического слуха; выполнения ритмичных действий с предметами;

 - закреплять навыки знакомых танцевальных движений: легкий бег, кружение по одному, «пружинка».

Дети под музыку входят в зал, останавливаются у разложенных в разных местах кубиков (кубики лежат по два рядом).

Музыкальный руководитель (М.Р.):
Сегодня мы устроим день игры
Для веселой детворы.
Вы ведь любите играть?
Тогда давайте начинать.
Возьмите кубики скорей
И стучите ими веселей.

Громко музыка звучит - кубиками постучали (показывает).

Если тише заиграла - кубиками пошуршали (показывает).

Проводится игра «Музыкальные кубики»

Дети берут кубики и выполняют упражнения по показу ведущего

М.Р.:

Положите кубики на место,
Дальше будет еще интересней.

Дети убирают кубики, встают в круг.

А сейчас игра другая,
Вы послушайте, какая.

Покружись, покружись,
В воробушек все превратись. (Дети кружатся, «превращаясь в птичек»)

Проводится игра «Веселые воробушки»

М.Р.: А теперь игру мы повторяем и сначала начинаем.

Игра повторяется

Дети садятся на стульчики

Ведущий: 

Ой, смотрите, теремок,
Он не низок, не высок.
Кто - кто в теремочке живет?
Кто - кто в невысоком живет?

Из домика выходит Кот - Мурлыка:

Кот:
Я - Мурлыка, мягкий кот,
У меня пушистый хвост
В этом домике  живу и с ребятами дружу.
Послушайте, как я спою кошачью песенку свою.

Кот «поет» песенку  (просто мяукает под музыку).

М.Р.:

Дети петь умеют тоже.
Спеть про кошечку мы сможем.

Дети исполняют песню

Кот:
Поиграть хочу я с вами, будем лучшими друзьями.
1.2.3.4.5, выходи скорей играть!

Проводится игра «Кот и мыши»

Кот:
Кот - Мурлыка здесь сидит, баловаться не велит.
Слышен шорох по углам, тихо, мыши, по домам.

Проводится игра «Осенняя  поляна»

Кот:
А теперь пойдем мы с вами на осеннюю  поляну.
С листиками будем мы плясать и в букеты собирать.

Детям раздают листочки.

Под музыку дети двигаются по залу, помахивают листиками.  По сигналу ведущего нужно собраться в небольшие группы  (букет девочек, букет мальчиков, букеты по цвету листьев, или один большой букет).

Кот:
У меня есть сундучок и закрыт он на замок.
Откроет тот его, ребятки, кто отгадает три мои загадки:

Он под шапочкой сидит, не тревожь его - молчит.

Стоит только в руки взять и немного раскачать,

Слышен, будет перезвон: «Дили -дон, дили -дон. »  Колокольчик

Есть бубенчики на нем, по нему мы громко бьем.

С ним сейчас играть мы будем, дайте в руки звонкий … Бубен

Деревянные подружки ловко бьются друг о дружку.

Расписные, как матрёшки.  Угадали? Это … Ложки

М.Р.:

Ой, смотрите, сундучок открывает свой замок.
Инструменты доставайте, в зале место занимайте.

Детям Кот с воспитателями  раздает  музыкальные инструменты

Проводится игра «Оркестр»

Дети играют вместе с Котом на музыкальных инструментах.

Ведущий:
Спасибо тебе, Мурлыка,

Что ребят ты пригласил и детей развеселил.
А давайте - ка, ребятки, загадаем и Мурлыке музыкальную загадку.

Дети исполняют песню «Кто пасется на лугу?», муз. А.Пахмутовой, сл. Ю.Черных

Кот участвует в процессе пения, «отгадывая загадку» детей.

Ведущий:
Вот тебе за приглашение вкусное молочное угощение

Ведущий «угощает» Кота молоком

Кот:
Ах, спасибо, хорошо, как люблю я молочко. Мяу.
Я вас за все благодарю и тоже угощение дарю.

Кот угощает детей

Ведущий:
Что ж, пора нам возвращаться,
С Мурлыкой будем мы прощаться.
Скажем дружно: «До свиданья!»
Ненадолго расставанье.

Дети прощаются с Котом и уходят в группу.