Конспект занятия по развитию речи "Прогулка в страну Здоровье".
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект организованной деятельности по развитию речи для детей второй младшей группы.

Тема: «Прогулка в страну Здоровье».

Цели и задачи: 

• Формирование навыков здорового образа жизни, развитие речи детей и двигательной активности.

Обучающие задачи:

• закреплять знания детей в использовании предметов личной гигиены
• обогатить пассивный и активный словарный запас детей, продолжать развитие диалогической формы речи

Развивающие задачи:

• развивать наблюдательность, любознательность, желание узнавать новое

Воспитательные задачи:

• прививать детям культурно-гигиенические навыки

Демонстрационный материал: игрушка заяц Гриша, мешочек с предметами личной гигиены-мыло, расческа, зеркало, полотенце, зубная щетка, мочалка, полотенце.

Раздаточный материал: разрезные картинки – фрукты.

Воспитатель:  Ребята, сегодня мы с вами продолжим говорить о здоровье.

(Стук в дверь, появляется игрушка -заяц Гриша).

Посмотрите, к нам в гости пришел наш друг – заяц Гриша, давайте-ка мы с ним поздороваемся.

Здравствуйте ладошки!

Хлоп – хлоп – хлоп                        (хлопают)

Здравствуйте ножки

Топ-топ-топ                                (топают)

Здравствуйте щечки

Плюх-плюх-плюх                        (указательными пальцами трогают щеки)

Пухленькие щечки

Плюх-плюх-плюх

Здравствуйте губки

Чмок-чмок-чмок                        (показывают губами)

Здравствуйте зубки

Щелк-щелк-щелк                        (стучат зубками)

Здравствуй мой носик

Бип-бип-бип                                (пальцем трогают нос)

Здравствуйте, ребята! Всем привет!

Здравствуй, заяц Гриша.

Ребята, здороваться – это значит желать друг другу здоровья и хорошего настроения.

Заяц Гриша: Ребята, а вы знаете, что такое быть здоровым?

Здоровый человек, он какой? (Ответы детей)

А когда человек болеет, то каким становится? (грустным, слабым, плаксивым)

Так что же лучше, быть здоровым или болеть? (Ответ детей)

Заяц Гриша: А я знаю что нужно делать, чтобы не болеть!

Я приглашаю Вас в страну – Здоровье!

Первое, с чего начинается наш день в стране Здоровье.

Отгадайте!

Чтобы не был хилым, вялым

Не лежал под одеялом,

Не хворал и был в порядке

Делай каждый день…  - ЗАРЯДКУ!

Физкультминутка:

Солнце, воздух и вода

Наши верные друзья                 (шагают на месте)

Рано утром мы проснулись

И до солнца дотянулись                 (потягиваются на носочках)

Чтоб здоровым быть всегда

Помогает нам вода                 (показывают, что плывут)

На прогулку мяч бери

Прыгай, бегай, не грусти!                 (прыгают, изображая отбивание мяча)

Заяц: Молодцы, ребята!

А теперь послушайте что еще необходимо знать, чтобы быть здоровым.

Жизненно необходимы

Человеку витамины!

Ешь полезные продукты:

Мясо, овощи и фрукты

Молоко и творожок

И расти большой, дружок!

Заяц: "А сейчас, ребята, мы отправимся в гости к витаминам".

Воспитатель: Витамины – это очень маленькие вещества, настолько маленькие, что мы не можем их увидеть, но самое главное то, что в витаминах содержится сила и здоровье. Витамины живут в витаминном доме. Давайте попробуем их найти. Ой, посмотрите сколько их. Давайте соберём картинки, которые у вас на столе.  

(Дети собирают разрезанные картинки с изображением фруктов: яблоко, груша, ананас, манго, слива, банан, апельсин, персик, абрикос, виноград)

Воспитатель: Давайте, посмотрим, какие фрукты у нас получились. (называют фрукты) Видишь, Гриша, сколько гостинцев приготовили для тебя ребята.

Всё это полезно для здоровья. Кушай и никогда не болей!

Заяц Гриша: Ух ты! Спасибо большое, ребята! Как мне приятно!

Воспитатель: Ребята, а что еще необходимо для того, чтобы быть здоровым, чистым, опрятным? (Ответы детей: умываться, мыть руки с мылом, вытираться своим полотенцем, чистить зубы, причесываться…)

Воспитатель: Да, молодцы! Это значит – соблюдать правила личной гигиены.

Давайте поиграем в

игру «Чудесный мешочек» (Дети на ощупь угадывают предметы личной гигиены: мыло, расческа, носовой платок, полотенце, зеркало, зубная паста и щетка, щетка для одежды и рассказывают, для чего они предназначены и как ими

пользоваться.)

Воспитатель читает загадки и предлагает найти ответ среди предметов, которые дети достали из чудесного мешочка.

Загадки о предметах личной гигиены.

1. Костяная спинка,

жесткая щетинка

с мягкой пастой дружит.

Нам усердно служит. (ЗУБНАЯ ЩЕТКА)

2. Я в кармане караулю

рёву, плаксу и грязнулю.

Им утру потоки слез,

не забуду и про нос. (НОСОВОЙ ПЛАТОК)

3. Гладко и душисто вымоет чисто. (МЫЛО)

4. Целых двадцать пять зубков

для кудрей и хохолков,

и под каждым под зубком

Лягут волосы рядком. (РАСЧЕСТКА)

5. После бани помогаю: промокаю, вытираю.

Пушистое, махровое, чистое, новое. (ПОЛОТЕНЦЕ)

6.  Вы меня намыльте смело,

сразу я возьмусь за дело.

Руки, ноги, тело тру,

грязь любую ототру. (МОЧАЛКА)

7. Я эту загадку в карман положу,

достану потом - на себя погляжу. (ЗЕРКАЛО)

Воспитатель: Нужно дружить со всеми этими предметами, соблюдать правила личной гигиены, чтобы сохранить здоровье и красоту!

Заяц Гриша: Ребята, наша прогулка по стране Здоровья закончилась, нам пора возвращаться в детский сад. Вы все молодцы.

Воспитатель: Дети, вам понравилось наше путешествие по этой стране? Хотели бы еще раз сюда попасть? Мы обязательно пригласим зайку Гришу к нам в гости и побываем с ним снова в стране Здоровье. А теперь скажем зайке: спасибо и до свидания!