Проект "Мы будущие олимпийцы"
проект (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад с. Первомайское» МР «Каякентский район»

Проектная деятельность по физической  культуре

                       «Мы будущие олимпийцы»

                                                                                Инструктор по  физической культуре:

                                                                                                       Мустапаева К.М.

с. Первомайское, 2020г.

ПРОЕКТ «МЫ  БУДУЩИЕ ОЛИМПИЙЦЫ»

Тип проекта:   информационно практико-ориентированный

Участники проекта:  Педагоги, воспитанники ДОУ и их родители

Срок реализации:  долгосрочный

Образовательная области:  Познавательное развитие, физическое развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие

Актуальность

 От состояния здоровья детей во многом зависит благополучие общества. В последнее десятилетие наметилась тенденция к ухудшению здоровья детского населения. Основными причинами ухудшения здоровья являются дефицит двигательной активности детей, детские стрессы, вызванные недостатком положительных эмоций у ребенка, излишним шумом и нервозностью, заорганизованностью педагогического процесса, отсутствие гибких режимов, раннее обучение.

Проблема: Недостаточная информированность детей и родителей об олимпийских играх и их возникновении.

Этапы проекта

  I этап - Постановка проблемы, определение цели и задач  исследовательской деятельности.

 II этап - Организация деятельности детей в рамках проекта.

III этап – Проведение Малой Олимпиады посвященной дню Защитника Отечества. Презентация проекта  на  педсовете

Цель проекта:

Формирование социальной и личностной мотивации детей старшего дошкольного возраста на сохранение и укрепление своего здоровья и воспитания социально- значимых личностных качеств посредством знакомства с Олимпийским движением.

Задачи проекта:

Для детей:

• Формировать у детей представления об Олимпийских играх, как мирном соревновании с целью физического и социально-нравственного совершенствования людей.
• Развивать у детей интерес к занятиям физической культурой и спортом, умения и навыки сотрудничества через нравственный и эстетический опыт Олимпиад.
• Развивать стремление к укреплению и сохранению своего собственного здоровья посредством занятий физической культурой.
• Развивать навыки партнерской деятельности и сотрудничества, умения взаимодействовать друг с другом.
• Воспитывать целеустремленность, организованность, инициативность, трудолюбие, мотивацию здорового образа жизни, умение побеждать и проигрывать.
• Выявлять спортивные интересы, склонности и способности дошкольников.
• Для педагогов:
• Создать информационную базу.
• Создать условия для благополучного и комфортного состояния детей на спортивных мероприятиях.
• Повышать профессиональную  компетентность.
• Поддерживать достижения детей, воспитывать чувство гордости за достигнутые результаты.
• Воспитывать дошкольников в духе олимпийских идеалов.
• Для родителей:
• Развивать творческие и физические способности в совместной спортивной деятельности.
• Показать родителям (законным представителям) способы организации активного отдыха с детьми.

• Эффективность проекта:
• Экономическая:
• Оснащение спортивной зоны оборудованием и инвентарем.
• Социальная:
• Повышение статуса учреждения.
• Упрочение связей «детский сад-родитель», «ребенок-родитель».
• Возможность реализовать проект на базе любого ДОУ, используя методические  разработки.

• Этапы работы над проектом
• I этап – подготовительный
• Задача: Организовать пространство, скорректировать деятельность сотрудников детского сада.
• Подготовка материально-технического оснащения:
• Подготовка спортивного инвентаря
• Подготовка разметки
• Подготовка музыкального сопровождения
• Изготовление атрибутики  к  соревновательным дням
• Разработка плана мероприятий
• Организация работы специалистов ДОУ:
• Работа воспитателей:
• информационная работа с родителями;
• знакомство детей с историей возникновения
• оформление стенда для родителей
• Работа музыкального руководителя:
• Обеспечение музыкального сопровождения
• номеров программы праздника.
• подготовка сценариев мероприятий;

• Работа старшего воспитателя:
• Оформление выставки  «Символы все зимних олимпийских игр»
• Назначение ответственных для проведения физкультурных мероприятий, аттракционов, подвижных игр;
• Обеспечение фотографирования наиболее интересных моментов праздника  и победителей праздничных соревнований и конкурсов;
• Подготовка грамот, дипломов;
• Работа инструктора по физической культуре:
• Тренировка детей и команд для участия в соревнованиях;
• Составление перечня инвентаря и оборудования, необходимых для проведения праздничных соревнований, игр. Изготовление недостающего инвентаря и оборудования  

II этап – основной этап реализации проекта

Задачи: Обеспечить качественную и бесперебойную работу сотрудников ДОУ. Предусматривал непосредственно организацию деятельности детей в рамках проекта в следующих видах:  экспериментальная деятельность; сбор информации; физкультурная и творческая деятельность

Работа с детьми

1  Познавательное развитие:

1. НОД «В здоровом теле – здоровый дух», «В гостях у доктора Айболита».

2.  Физическое развитие:

 Закаливающие и оздоровительные мероприятия в режиме дня,  гимнастика после сна, полоскание рта и горла, ходьба по дорожкам здоровья

"В гостях у доктора Айболита"  (день здоровья)

Спортивный праздник «Малая зимняя Олимпиада»  Фотовыставка  «Мы –любим  путешествовать».

Сценарий спортивного праздника.

3  Социально-коммуникативное развитие

  Придумывание рассказов о спорте и спортсменах.

 Рассматривание картинок и фотографий с изображением разных видов  спорта.

 Беседы: «Возникновение Олимпийских игр», «Олимпийская символика и традиции», «Знаменитые олимпийцы современности».

Использование дидактических игр, посвященных разным видам спорта: «Назови вид спорта», «Спортивное оборудование», »Раскрась правильно картинку с изображением  спортивного инвентаря»

На прогулках  игры, игры – эстафеты.

Наглядный материал

«Труд да потеха, рядом живут»

Дидактические игры, трудовая деятельность по изготовлению нетрадиционного спортивного оборудования.

Нетрадиционное спортивное оборудование

4.  Художественно-эстетическое развитие

 Создание рисунков о спорте. Выставки рисунков  в спортивном уголке и оформление альбома «Наше творчество».

Выставка работ «Галерея спорта»

Использование   обучающего пособия

Работа с родителями

Беседы, консультации, информация в родительском уголке.

1.«Спорт в жизни людей»

2. «Роль семьи в физическом воспитании ребёнка»

3 »Спортивный уголок   дома»

4. «Зачем заниматься утренней гимнастикой и физкультурой? »

Практические задания

 1 Загадки о спорте (в форме альбома);

2. Фоторепортажи «Семейные спортивные традиции»;

3. Собирание пазлов олимпийский символ (олимпийские кольца)

4. Совместное творчество с детьми «Любимый вид спорта».

5. Участие в спортивном празднике.

Работа с педагогами

Методические пособия «Сценарии спортивных праздников», «Стихи, загадки, пословицы о спорте», «Конспекты НОД».

Презентация проекта.

Ожидаемые результаты

Для детей:

• Сформирование  знаний детей об истории Олимпийского движения, чемпионах нашей страны;

• Освоение детьми главных правил безопасности жизнедеятельности, личной гигиены и правил питания;

• Пополнение словарного запаса детей спортивной терминологией;

Для родителей:

• Информированность об истории Олимпийского движения;

• Проявление интереса к занятиям физкультурой и спортом совместно с детьми.

Для педагогов:

• Сформирование осознанного отношения к своему собственному здоровью;

• Пополнение знаний об истории Олимпийского движения.

3 этап – Заключительный.

Проведение малых Олимпийских игр посвященные дню Защитника Отечества  на базе ДОУ.

Презентация проекта

  План мероприятий  по олимпийскому движению