Проект: «Сохраним своё здоровье!»
проект (старшая группа)

Что мы знаем?

• Надо чистить зубы (Настя К.)
• Чтобы быть здоровым надо делать зарядку и заниматься спортом. (Артём С.)
• Чтобы не болеть, надо теплее одеваться, так бабушка говорит. (Маша К.)
• Нужно мыть руки, чтобы не заболеть. (Андрей Д.)
• Чипсы кушать вредно. (Ярослав С.)
• Надо витамины кушать, чтобы не болеть. (Даша Е.)

Что хотим узнать?

• Зачем каждый деть делать зарядку? Моя мама не делает зарядку. (Максим В.)
• Почему надо рано ложиться спать? (Миша Б.)
• Зачем нужно после еды полоскать ротик? (Маша Г.)
• Что такое микроб? (Настя К.)
• Зачем делают прививки? (Ярослав Ж.)
• А какие продукты полезные? (Аня Г.)

Где это можно узнать?

• Спросить у воспитателей и родителей. (Настя К.)
• Посмотреть по телевизору. (Андрей Д.)
• Спросить у медсестры, врача. (Лев К.)
• Посмотреть в компьютере. (Егор М.)
• Прочитать в книгах. (Кира Г.)

Месяц

Тема / содержание работы

Цель

сентябрь

• Беседа «Как я буду заботиться о своем здоровье»
• Чтение В. Маяковский «Что такое хорошо и что такое плохо.

• Игра- занятие «Помоги Зайке сберечь здоровье»
• Сюжетно-ролевые игры:  «Поликлиника» «Больница».
• Чтение К.Чуковский «Доктор Айболит»
• Спортивное развлечение «Праздник мяча»
• Подвижная игра: «Физкульт – привет!»

• Дать детям общее представление о здоровье, как ценности, о которой необходимо постоянно заботится. Воспитывать желание заботится о своем здоровье.
• Формировать интерес к книге. Воспитание положительных моральных качеств, ОЗОЖ  через литературные произведения.

• Формировать у детей первоначальные навыки охраны жизни и здоровья. На основе ситуационных моментов учить делать выводы о безопасности жизнедеятельности. Воспитывать чувство взаимовыручки, стремление оказывать помощь друг другу.
• Расширить знания детей о профессиональных действиях медицинских работников, воспитывать уважение к их труду. Учить объединяться в игре, распределять роли.
• Формировать интерес к книге. Воспитание ОЗОЖ  через литературные произведения.
• Воспитание личностных качеств, моральных ценностей, эстетической культуры. Воспитание выдержки, дружелюбия, интереса к спортивным играм.
• Развивать двигательную активность.

октябрь

•  Беседа «Почему мы моем руки?».
• Чтение К.Чуковский «Мойдодыр», А.Барто «Девочка чумазая», З.Александрова «Купание», потешки : «Расти коса до пояса», «Водичка водичка»
• Игра-экспериментирование «Грязные и чистые ручки», «Теплая или холодная вода».
• Д/и «Подбери картинки»
• Просмотр клипа «Песенка о чистоте» («Маша и медведь»)
• Рассказывание по картинкам: «Личная гигиена».
• Подвижная игра «Сторож»

• Формирование понимания важности заботы о собственном здоровье.

Разработка и внедрение в жизнь группы правила «Как нужно мыть руки».

• Формировать интерес к книге. Воспитание навыков культуры гигиены и  ОЗОЖ  через литературные произведения.
• Формировать умение детей делать выводы, мышление, вызвать радость от открытия полученных опытов.
• Уточнить представления детей о предметах личной гигиены, формировать навыки здорового образа жизни.
• Закрепить представления о правилах личной гигиены.
• Довести до сознания детей важность соблюдения гигиенических процедур; развивать речь, внимание.
• Развивать двигательную активность.

ноябрь

• Беседы: «Что такое микробы» «Почему они опасны», «Почему надо соблюдать правила гигиены».
•  Сюжетно-ролевые игры: «Искупаем куклу Катю», «Салон красоты»
• Дидактические игры «Да здравствует мыло душистое», «Зубки крепкие нужны зубки белые важны»
• Презентация «Микробы и Вирусы - ужасные вредилусы»
• Игровой досуг: «Друзья Вода и Мыло».
• Игра – имитация А. Барто «Санитарная песенка».
• А.Барто «Наступили холода»;

Загадки о разных видах спорта

• НОД: «Профилактика простудных заболеваний».
• Подвижная игра:   «Иммунитет»

• Формировать представление детей о микробах, правильном уходе за своими руками, используя вопросы: «Что такое микробы?». Разъяснить, что человек в силах уберечь себя от болезней.
• Формировать практические умения при умывании и купании куклы, закреплять знания о предметах личной гигиены.
• Закреплять знания о предметах личной гигиены. Способствовать формированию привычки к опрятности (мыло, полотенце, зубная паста). Формировать умение детей как нужно ухаживать за зубами и правильно питаться.
• Сформировать представления о здоровье и здоровом образе жизни.
• Закрепить знания детей, о культурно-гигиенических навыках, представления о значении для здоровья санитарно-гигиенических мероприятий; воспитывать интерес к собственной личности.
• Воспитывать бережное отношение к своему здоровью, через художественное слово.
• Расширять представления о причинах возникновения инфекционных заболеваний.
• Развивать двигательную активность.

декабрь

• НОД «Фрукты полезны взрослым и детям»
• Беседы: «Витамины я люблю – быть здоровым я хочу», «Где живут витамины», «Роль лекарств и витаминов».
• Дидактические игры: «Угадай на вкус», «Назови правильно», «Полезно – неполезно».
• Разучивание стихов про витамины.
• Сюжетно-ролевая игра: «Магазин полезных продуктов».
• Спортивный праздник «Путешествие в страну здоровья»
• Продуктивная деятельность: Рисование «Витамины», Аппликация «Овощи и фрукты», Лепка «Морковки».
• Подвижные игры: «Что растёт на грядке?», «Огуречик».

• Закрепить знания детей о полезных продуктах, рассказать о пользе фруктов для здоровья человека.
• Рассказать о пользе витаминов и их значении для здоровья человека.
• Закрепить название овощей и фруктов, воспитывать культуру поведения в общественных местах. Формировать умение правильно сидеть за столом, пользоваться столовыми приборами.
• Познакомить с понятием «витамины» и продуктами, в которых они встречаются через художественную литературу.
• Углублять знания детей о здоровом питании; развивать ролевое взаимодействие.
• Закрепить представления детей о здоровом образе жизни, и применять их в повседневной деятельности. Закреплять представление о пользе витаминов, развивать познавательно-эмоциональный интерес, двигательную активность, умение ориентироваться в помещении.
• Учить детей симметрично располагать рисунок, заполнять всё пространство контура, закрепить умение рисовать ватной палочкой. Закрепить знание детей о пользе витаминов.
• Развивать двигательную активность.

январь

• Беседа «Режим дня. Для  чего он нужен?»
• Дидактические игры: «Разложи по порядку»; «Мой день».
• НОД «С утра до вечера»
• Беседа «Сон – лучшее  лекарство»
• Физкультурный досуг:         «Зимнее путешествие колобка».
• Сюжетно-ролевая игра: «Игрушки у врача»
• Подвижная игра: «Хомка».
• Продуктивная деятельность: изготовление альбома «Любимые виды спорта»

• Рассказать о режиме дня, о его значении для здоровья человека; о важности соблюдения режима дня.  
• Продолжать знакомить детей с распорядком дня; учить объяснять и доказывать свою точку зрения; показать важность соблюдения режима в укреплении здоровья каждого человека.
• Познакомить детей с распорядком дня. Показать важность соблюдения режима в укреплении здоровья каждого человека. Закрепить понятие о значимости режима дня. Воспитать желания придерживаться правил по его выполнению. Развивать память и мышление, умение рассуждать, делать умозаключения.
• Познакомить детей с понятием хороший сон, его польза для здоровья человека;  самостоятельно определять, почему сон является лучшим лекарством для человека.
• Прививать и воспитывать любовь к физическим упражнениям; развивать познавательную активность.
• Учить детей уходу за больными и пользованию медицинскими инструментами, воспитывать в детях внимательность, чуткость, расширять словарный запас: ввести понятия «больница», «больной», «лечение»
• Развивать двигательную активность.
• Расширение представлений детей о различных видах спорта.

февраль

• Беседы: «Наше здоровье зимой», «Правила поведения в д/с», «Как мы занимаемся физкультурой»
• Дидактические игры:  «Покажи мишке, как надо одеваться, чтобы не простудиться». «Оденься по погоде». «Зимние        игры и забавы»
• Беседа «Для чего нужна зарядка» Пословицы и поговорки о здоровье и спорте.
• НОД: "Красота тела и души"
• Спортивный праздник с родителями  «Если хочешь быть здоров… »
• Подвижная игра «Запомни движение»

• Формировать у детей осознанное отношение к здоровью, стремление бережно относиться к нему в холодный период года. Формировать основы безопасного поведения в группе и на участке. Рассказать о значении физкультурных занятий для здоровья детей.
• Закрепить знание названий одежды. Совершенствовать умение дифференцировать одежду по сезону. Формировать знания у детей зимней одежды и порядок одевания. Закреплять умения подбирать одежду в соответствии с погодными условиями.

    Прививать интерес к зимним играм и забавам.

• Приобщить детей к регулярным занятиям физкультурой. Развивать творческие способности в придумывании упражнений для утренней зарядки.
• Научить детей эстетическому восприятию человеческого тела. Показать значимость здорового образа жизни каждого из нас. Раскрыть важность одного из аспектов здоровья - духовной красоты. Воспитывать у детей желание быть нравственно и физически красивым. Развивать фантазию, умение отображать задуманное в рисунке.
• Приобщать семьи к здоровому образу жизни, воспитывать в совместной спортивной деятельности уважение к своему здоровью и интерес к физкультуре.
• Упражнять в умении осознавать, запоминать и   воспроизводить показанные движения, развивать зрительно-моторную память, внимание.

март

• Беседа «Здоровые зубы, здоровью любы»
• Чтение и обсуждение «Зубки заболели»               А. Анпилов.
• Просмотр м/ф «Королева Зубная Щетка», «Птичка Тари»
• Экскурсия в медицинский кабинет.
• Дидактическая игра: «Если кто-то заболел»
• Сюжетно-ролевая игра:  «Больница»
• НОД: «Врачи – наши помощники»
• Просмотр м/ф «Про бегемота, который боялся прививок»
• Игра-занятие «На прививку к Айболиту»
• Подвижные игры: «Доктор», «Йод».

• Научить детей правильно ухаживать за зубами (полоскать рот, пользоваться зубной щеткой), объяснить, почему необходимо беречь зубы с детства. Учить правильно, называть предметы туалета. Активизировать в речи детей слова, обозначающие действие.
• Формировать представления детей о значении здоровых зубов для здоровья организма, закреплять представления о необходимости ухода за зубами и полостью рта.
• Знакомить с правилами ухода за зубами, с лечением их у стоматолога, внимательно относиться к себе, закреплять умение чистить зубы.
• Уточнить представления детей о медицинских работниках.  Обратить внимание на трудовые действия. Помочь сделать вывод о пользе работы медицинской сестры для детей. Воспитывать интерес и уважение к работе взрослых.
• Закреплять знания о профессиях врача и медсестры; раскрыть значение скорой помощи.
• Развить игровой диалог, игровое взаимодействие; закрепить знания о профессиях врача, медицинской сестры.
• Продолжать воспитывать у детей понимание ценности здоровья, потребность быть здоровым.
•  Создать условия для формирования у детей знаний о пользе прививок и положительного отношения к ним.
• Прививать детям привычки и навыки здорового образа жизни в процессе игровой, двигательной деятельности.
• Развивать двигательную активность.

апрель

• Беседы: «Вредные привычки», «Опасные предметы вокруг нас», «Осторожно лекарства»
• Дидактические игры: «Опасно-безопасно», «Скорая помощь», «Я знаю, что можно, что нельзя».
• Сюжетно-ролевые игры:  «Мы шоферы», «Больница»
• Кукольный спектакль: «Как Тимоша здоровье искал».
• НОД «Будем стройные и красивые»
• Игровая ситуация «Скорая помощь»
• Чтение С.Михалков «Про девочку которая плохо кушала». С.Михалков «Тридцать шесть и пять», «Чудесные таблетки», Про девочку, которая сама себя вылечила», «Прививка».

• Формирование знаний детей о здоровом образе жизни. Учить детей осторожному обращению с предметами, которые могут быть источниками опасности.
• Закрепить знания детей об опасных предметах и ситуациях, представляющих опасность.
• Обобщать знания о правилах техники безопасности в быту и на улице. Закрепить знание детей о профессии врача, способствовать формированию основ здорового образа жизни.
• Формировать представления детей об образе жизни человека, о ритмичности жизнедеятельности, о зависимости здоровья от образа жизни.
• Объяснить детям какое значение имеет формирование правильной осанки для здоровья. Показать приемы и упражнения по формированию правильной осанки. Воспитывать желание быть красивым и здоровым.
• Закрепить у детей знания и практические умения по оказанию первой помощи.
• Формировать интерес к книге. Воспитание положительных моральных качеств, ОЗОЖ  через литературные произведения.

май

• Беседы: «Солнце, воздух и вода мои лучшие друзья», «Как стать сильными и здоровыми» «Лето красное – для здоровья время прекрасное"
• Итоговое игровое занятие: «Вот оно мое здоровье».
• Сюжетно-ролевые игры: «Семья»,        «Поликлиника»; «Аптека»
• Игра-ориентация «Растения, которые лечат»
• Чтение рассказов: Н. Коростелева «Ласковое солнце», «Свежий воздух», «Босиком! Босиком!»; М. Витковской «О том, как мальчуган здоровье закалял».

• Учить детей заботится о своем здоровье, формировать у детей сознательное стремление быть здоровыми. Сформировать представление о пользе закаливания. Пояснить детям, какую пользу приносят солнце, воздух и вода.
• Формировать у детей сознательную установку на здоровый образ жизни, используя здоровье-сберегающие технологии и нетрадиционные методы, художественное слово. Продолжать повышать функциональные возможности уровня физической и двигательной подготовленности у детей.
• Закрепить знания о профессиях врача и фармацевта, способствовать формированию основ здорового образа жизни.
• Развитие у детей умения ориентироваться в объектах окружающей действительности, применять свои знания в жизни, уметь оказать первую помощь.
• Формировать интерес к книге. Дать детям представления о роли закаливающих мероприятий в профилактике заболеваний.

Месяц

Мероприятие

Цель

Ответственные

Сентябрь

Анкетирование                                 «Роль родителей в воспитании  здорового ребёнка»

Выявление роли родителей в формировании основ ЗОЖ.

Воспитатели

Консультация  «Семья и здоровье ребёнка»

Формировать и поддерживать интерес к оздоровлению, как самих себя, так и своих детей.

Воспитатели

Октябрь

Тестирование               «Веду ли я  здоровый образ жизни?»

Выявление отношения родителей к своему здоровью и ЗОЖ.

Воспитатели

Консультация                                    «Профилактика ГРИППА»

Расширить знания о вирусных заболеваниях, строении и особенностях вируса гриппа. Познакомить с осложнениями, которые могут  возникнуть после перенесённого гриппа. Объяснить важность и  необходимость вакцинации.

Воспитатели, медсестра.

Октябрь

Игровой тренинг                               «Играем с пальчиками»

Познакомить родителей с пальчиковыми играми, их влияние на развитие детей, мелкой моторики рук. Побудить заниматься с ребёнком в домашних условиях.

Воспитатели

Ноябрь

Консультация «Охрана здоровья    детей и формирование в семье культуры здорового образа жизни»

Обеспечить тесное сотрудничество и единые требования дошкольного              учреждения и семьи в вопросах здоровья детей.

Воспитатели

Консультация «Культурно-гигиенические навыки их значение в  развитии ребёнка»

Повышение уровня знаний родителей в вопросах здорового образа  жизни.

Воспитатели

Декабрь

Консультация                                     «Здоровое питание  - вкусное  питание».

Повышение уровня знаний родителей в   вопросах здорового образа жизни.

Воспитатели

Памятка для родителей

«7 родительских заблуждений о морозной погоде»

Повышение уровня знаний родителей в вопросах здорового образа жизни.

Воспитатели

Январь

Папка-передвижка «Здоровый  образ жизни семьи»

Пропаганда здорового образа жизни. Привлечение внимания семьи к вопросам   оздоровления детей в домашних условиях

Воспитатели

Выступление на родительском         собрании по вопросу «ЗОЖ. Нужные советы»

Привлечение внимания семьи к вопросам оздоровления детей.

Создать у родителей стойкую мотивацию  за здоровый образ жизни, полноценное развитие их детей.

Воспитатели, медсестра.

Памятка «Как режим дня влияет на здоровье детей».

Повышение уровня знаний родителей в   вопросах здорового образа жизни.

Воспитатели

Февраль

Консультация          «Значение  спорта в жизни детей».

Активизация к совместной родителей работе по воспитанию культуры здоровья.

Воспитатели, инструктор по ФИЗО

Спортивный праздник с  родителями «Если хочешь быть здоров… »

Приобщать семьи к здоровому образу  жизни, воспитывать в совместной спортивной деятельности уважение к своему  здоровью и интерес к физкультуре.

Воспитатели, инструктор по ФИЗО

Март

Круглый стол  «Здоровая семья – здоровый ребёнок».

Осознать необходимость заботиться о здоровье своих детей. Пропагандировать    здоровый образ жизни. Приобщать к сотрудничеству детей и родителей.

Воспитатели, инструктор по плаванию.

Март

Оформление книги: «Как сберечь свое здоровье?».

Создать у родителей стойкую мотивацию на здоровый образ жизни, полноценное развитие их детей.

Воспитатели

Апрель

Проект «Чтоб здоровье сохранить, организм свой укрепить!»

Привлечь родителей к совместному с детским садом использованию современных здоровье-сберегающих технологий для сохранения и укрепления здоровья дошкольников

Воспитатели

День спортивных игр

«Движение – это жизнь»

Ознакомление родителей с оздоровительными играми и упражнениями.

Воспитатели, инструктор по ФИЗО

Помощь в подготовке театрализованного представления: «Как  Тимоша здоровье искал».

Обеспечить тесное сотрудничество и единые требования дошкольного учреждения и семьи в вопросах здоровья детей.

Повысить интерес родителей к деятельности ДОУ и жизни ребенка в нем.

Воспитатели

Май

Конкурс рисунков и плакатов: «Вредные привычки».

Создать у родителей стойкую мотивацию   на  здоровый образ жизни, полноценное развитие их детей.

Воспитатели

Итоговое мероприятие. Защита проекта.

Подведение итогов по формированию ЗОЖ у  детей и родителей.

Воспитатели

Июнь

Оформление плаката                 «Представления детей о здоровом образе жизни»

Способствовать поиску творческих идей по      оформлении плаката  «Представления детей о здоровом образе жизни»

Воспитатели

Информационный стенд:

«Солнце, воздух и вода наши   лучшие друзья».

Пропаганда здорового образа жизни. Привлечение внимания семьи к вопросам           оздоровления и закаливания детей в летнее время.

Воспитатели

Июль

Информационный стенд         «Правильное питание ребёнка в летний период»

Привлечь родителей к полезной и нужной  информации.

Воспитатели, медсестра.

Экологический проект                «Здоровый ребенок - здоровая страна».

Ознакомление родителей с основными   факторами, способствующими укреплению здоровья дошкольников в летний период.

Воспитатели

Август

Консультация  «В жаркий день – на пляже, в бассейне, на   даче».

Пополнить знания родителей в области обеспечения безопасности ребёнка, охраны его жизни и здоровья.

Воспитатели

Стенгазета для родителей «Оздоровительная работа в детском саду»

Познакомить с проводимой работой в летний оздоровительный период. Развитие позитивного отношения родителей к детскому саду.

Воспитатели