Физкультура на улице "Космодром"
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Образовательные задачи

Содержание ННОД

Образовательная область.

Вид деятельности

(п. 2.7 ФГОС ДО)

Формы реализации Программы

(п. 2.11.2 ФГОС ДО)

Средства реализации ООП

(п. 2.11.2 ФГОС ДО)

Планируемые результаты

(п. 4.6 ФГОС ДО)

Накапливать и обобщать двигательный опыт:

- сохранять дистанцию во время ходьбы и бега;

-добиваться осознанного, активного, с должным мышечным напряжением выполнения всех видов упражнений.

Мотивационно – ориентировочный этап:

1. Отправляемся в путешествие
2. Загадка
3. Девиз
4. Музыкальная спортивная игра «Ракета»
5. Построение в шеренгу.
6. Называют способы укрепления здоровья

(Коллективная)

Социально – коммуникативное развитие

Коммуникативный (общение)

Познавательно-исследовательская;

Разговор с детьми.

Владеют дружескими взаимоотношениями между собой, имеют систематизированное представление о способах укрепления здоровья

Образовательные задачи

(п. 2.6 ФГОС ДО)

Содержание ННОД

Вид деятельности

(п. 2.7 ФГОС ДО)

Формы реализации Программы

(п. 2.11.2 ФГОС ДО)

Средства реализации ООП

(п. 2.11.2 ФГОС ДО)

Планируемые результаты

(п. 4.6 ФГОС ДО)

1.Развивать у детей: общую выносливость, быстроту, силу, меткость, координацию. ловкость, выносливость, гибкость, силу, настойчивость, трудолюбие

 2.Формировать осознанную потребность в двигательной активности.

Закреплять умения: выполнять правильно разновидности ходьбы  и бега, определять правую и левую стороны . Совершенствовать навыки перестроения в три шеренги. Повышать интерес к спорту с помощью нестандартного оборудования

Выполнять правила в подвижных играх.

Практический этап:

Ход занятия:

О.Р.У.

1. Ходьба маршем, на носках, на пятках

2. Бег обычный, боковым галопом, высоко поднимая колени

3. Перестроение в 3 колонны

4. Упражнение на восстановление дыхания

Вам надо будет: ОВД

1. Первое упражнение Дыхвтельная гимнастика «Звездочка» - чем сильнее дунем – тем ярче сверкает
2.  Второе упражнение «Невесомость» - наклоны головы
3. Третье упражнение «Пульт управления» - перекладывание шарика из руки в руку
4. Четвёртое упражнение «Полет между звезд» - наклоны корпуса
5.  Пятое упражнение «Болтанка».
6. Шестое упражнение «Метеоритный дожь» - метание мяча 2 команды
7. Равновесие – пройти по космической дорожке

М. П. ИГРА «Ракетодром»

6. Итог занятия.

продуктивная.

Физкультура

Беседа;

Задание

Совместная игра со сверстникам;

Обсуждение.

 О.Р.У., О.В.Д. вопросы, поощрение,

мячи, корзины «Кай и Герда».

  п/и игра, м/п игра

тренажеры снежинки, обручи

Закрепили умение: выполнять правильно разновидности ходьбы (на носочках, с высоким подниманием коленей) и бега, умение перестраиваться в колонны.

Выполнили правила в подвижных играх.

Образовательные задачи (п. 2.6 ФГОС ДО)

Содержание ННОД

Вид деятельности

(п. 2.7 ФГОС ДО)

Формы реализации Программы

(п. 2.11.2 ФГОС ДО)

Средства реализации ООП

(п. 2.11.2 ФГОС ДО)

Планируемые результаты

(п. 4.6 ФГОС ДО)

Воспитывать бережное отношение к своему здоровью, желание заниматься физкультурой.

Рефлексивно – оценочный этап:

Вам понравилось готовиться к полету в космос? Что узнали нового, интересного на занятии? Что было на занятии трудное? Какое настроение?

Коммуникативный

Общение

беседа

Речь

Воспитывать бережное отношение к своему здоровью, желание заниматься физкультурой.

Самооценка собственной деятельности.

Могут выражать свои мысли, обладают воображением, в разных видах деятельности.