Конспект занятия по физической культуре с элементами здоровье сберегающих технологий во 2 младшей группе по сказке: «Колобок».
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект занятия по физической культуре с элементами здоровье сберегающих технологий во 2 младшей группе

по сказке: «Колобок».

Задачи:

1 вызвать у детей эмоциональный отклик на игровое занятие и желание участвовать в нём

2 Развитие навыка равновесия при ходьбе по канату.

3 Закреплять навык прыжка на 2 ногах, с продвижением вперёд.

Ход занятия:

Инструктор вносит книгу со сказками и показывает страницы со сказкой

« Колобок».Показывает мяч, который похож на колобка и говорит, что это тот сказочный герой, в чью сказку мы отправимся.

Строит детей в колонну.

( Ходьба по кругу)-жили- были дед и баба на полянке у реки и любили очень- очень на сметане колобки.

( Бег по кругу) – На полянку весело ребятки спешат, дедушку и бабушку навестить хотят.

Инструктор по ФК: Вот мы с вами и попали в сказку. А дальше в сказке было вот что:

Возле леса на опушке жил старик со своею старушкой. Попросил старик старушку:

- Испеки мне колобка!!!

Дети выполняют ОРУ:

Бабка по амбару помела, по сусекам поскребла – (наклоны в сторону, руки на поясе)-3 Раза

Бабка тесто замесила – (Приседы) 5 раз

Колобка она слепила (Имитация лепки) 5 раз

В печь его поставила, там его оставила (Наклоны вперёд) 4 раза.

Вышел он румян пригож и на солнышко похож (Потягивание вверх) 4 раза

Воспитатель одевает детям эмблемы колобков

Он остыть хотел немножко и уселся на окошко (Глубокий присед) 1 раз

Не хотел он там лежать, захотел он убежать, но вначале поскакать (подскоки).

Огород он пересёк и пустился наутёк (Свободный бег).

Ходьба, по канату.

Воспитатель: По мосточку мы прошли, дальше в лес колобочки пошли. И под ёлочкой зайца. Заяц в лесу замёрз, весь дрожит, он так может заболеть, надо ему помочь. Что бы не болеть колобки тебе покажут упражнения. (Упражнения самомассажа).

Колобки: Чтобы горло не болело, мы его погладим смело (поглаживание ладонями шею сверху вниз).

Чтоб не кашлять, ни чихать надо носик растирать (указательным пальцем растирают крылья носа)

Лоб мы тоже разотрём, ладошку держим козырьком (Прикладывание ладошки козырьком ко лбу. Растирание в стороны, вместе)

Вилку пальчиками сделай, массируй ушки ты умело (Раздвигают указательный и средний пальцы и растирают точки за ушами и перед ними).

Знаем, знаем, да-да-да, нам простуда не страшна (Потирают ладони друг о друга).

Инструктор: Заяц обрадовался, что теперь он не заболеет и предложил колобкам попрыгать через его веточки. ( Дети прыгают через 5 палочек).

Инструктор: Покатился колобок дальше (Бег) и встретил медведя. А медведь и говорит:

-Колобок, колобок, я тебя съем!!

 А колобки ему отвечают:

- Не ешь нас мишка, а лучше научи нас по-медвежьи ходить…( пятка-носок.)

Покатился колобок дальше (Ходьба).

Инструктор: Ой, смотрите вот дыра. Там лисичкина нора. В гости к ней скорей ползите собрать орешки помогите (Ползание на четвереньках в трубу, взять мячик из корзинки с пола и положить в корзинку). 

Лисичка очень рада, что к ней пришли в гости такие помощники и показывает колобкам цветочную поляну, предлагает понюхать аромат полевых цветов (Дыхательная гимнастика). . Аист
Стоя прямо, разведите руки в стороны, а одну ногу, согнув в колене, вынесите вперед. Зафиксируйте положение на несколько секунд. Держите равновесие. На выдохе опустите ногу и руки, тихо произнося "ш-ш-ш-ш". Повторите с ребенком шесть-семь раз.

Ну,какие же молодцы наши колобки.А нам, колобкам пора возвращаться к дому.

Ходьба друг за другом. А дома колобков уже бабушка и дедушка заждались. И приготовили вам вот такие подарочки - тоже колобки, вы их возьмите в группу и будите вспоминать нашу сказку ( детям дарятся воздушные шарики желтого цвета).

Мы все весело играли, дети очень все устали, уходить нам всем пора, скажем дружно все – Ура!!!

Дети выходят из зала.