Спортивное развлечение "В гостях у медвежонка"
материал (младшая группа)

Спортивное развлечение: «В гостях у медвежонка»

Цель: содействовать полноценному физическому развитию детей, поддерживать потребность в двигательной активности.

Задачи:

-Прививать детям любовь к здоровому образу жизни через двигательную активность;

-Формировать положительный настрой на спортивные игры и упражнения;

-Формировать у детей двигательные навыки и умения для укрепления их здоровья;

-Вызывать положительное настроение от движений.

Оборудование: Игрушка медведя, канаты, гимнастическая скамейка, грибы по количеству детей.

Ход мероприятия:

Дети входят в зал.

Воспитатель держит в руках накрытого тканью игрушечного мишку.

Воспитатель:

Ребята, отгадайте загадку.

Он - хозяин леса строгий,

Любит спать зимой в берлоге.

Страшно может он реветь.

Кто же он?

Дети: Медведь.

Воспитатель: Правильно, это мишка (показывает). Он приглашает нас в гости, в лес. Но нас ждёт нелёгкая дорога.

Дети повернулись за воспитателем.

Ходьба друг за другом.

Воспитатель:

Мы шагаем друг за другом

лесом и весенним лугом.

Носом глубоко дышите,

спинки ровненько держите!

Остановились (в колонне по одному) друг за другом.

Воспитатель: Вот быстрые журчащие ручейки, которые нужно перепрыгнуть.

Прыжки через косички (6 штук)

Воспитатель: Прыгаем как мячики, девочки и мальчики.

Воспитатель:

Путь неровный рвы, канавы.

Их преодолеть нам надо!

Воспитатель: Через эту канаву мы переберёмся по мостику на четвереньках, чтобы не упасть. Не боитесь?

Ползание на четвереньках (6 метров) по гимнастической скамейке.

Воспитатель: Молодцы! Ловкие, умелые, быстрые и смелые!

Воспитатель:

А сейчас мы по этой тропинке пойдём,

Поляну с грибами в лесочке найдём.

И хоть она недалеко,

Идти нам будет нелегко.

Песок и камни на дорожке

Немножко пощекочут ножки.

Ходьба по ограниченной поверхности (20 см шириной), песок, камни, шишки.

Воспитатель:

Вот грибочки перед нами,

Поиграем мы с грибами.

Воспитатель: Покажем мишке, как вы делаете зарядку. Подойдите к грибочкам.

Упражнение с грибами.

1) И.п. – ноги слегка расставлены. Руки у груди.

Поднять грибы вверх, посмотреть на них.

Вернуться в И.п. (4 раза).

2) И.п. - ноги на ширине плеч, руки опущены.

Повороты: в одну сторону, затем - и.п.

В другую, и.п. (по 4 раза в каждую сторону).

Воспитатель:

Взмах грибком туда,

Взмах грибком сюда.

Делай раз,

И делай два!

3)И.п. - руки возле груди. Наклоны вперёд, руки вниз, вернуться в и.п. (4 раза).

Воспитатель:

Наклонитесь,

Быстро встаньте!

Наклонитесь,

Улыбнитесь!

4) И.п.- руки возле груди. Приседания (4 раза).

Воспитатель:

Аккуратно приседаем,

И грибочки не роняем!

5)И.п. - лёжа на животе, руки вытянуты вперёд, ноги прямые. Прогнуться, поднять руки (4 раза).

Воспитатель:

Вверх грибочками взмахнули,

Отдохнули. Вверх взмахнули – и легли!

6) Прыжки чередуются с ходьбой на месте.

Воспитатель:

Мы - весёлые ребята,

Как спортивные зайчата,

Будем прыгать и скакать

Будем ножки развивать!

Воспитатель:

Как солдаты на параде

Мы шагаем ряд за рядом.

Левой – раз, левой – два!

Посмотрите все на нас!

Воспитатель: А сейчас мы подуем на грибочки.

Сделайте глубокий вдох и подуйте на них (5 раз)

Воспитатель:

Тихо-тихо мы пойдём

И грибочки уберём.

Воспитатель: Молодцы ребята! Мишке понравилось, как вы делали зарядку.

Теперь вы стали ещё сильнее и точно дойдёте до «Мишкиного» леса.

Правда, Мишенька? Да!

Встали в колону по одному. Ходьба.

Воспитатель: Смотрите, дети, в какую чащу мы зашли! Здесь живут разные звери. И лисы с лисятами тоже живут здесь. Поиграем как лисята?

Дети встают в круг и идут друг за другом на носочках, как лисята.

Воспитатель:

Вот идут наши ребята –

Настоящие лисята.

Хвостиком виляют,

Следы заметают.

На носочках ходят ловко,

Будто лисоньки-плутовки.

Воспитатель: А ещё в лесу живут весёлые, озорные волчата. Пошалим, как они?

Дети встают парами лицом друг к другу и берутся за руки, затем ложатся на животики и катятся.

Воспитатель:

Вот волчата покатились,

Крепко лапками сцепились.

Ловко, весело играют

И друг другу помогают

Воспитатель берёт Мишку.

Воспитатель: Мишка очень рад, что вы пришли к нему в гости. Он хочет поиграть с вами в игру, которая так и называется – «Медведь».

Подвижная игра «Медведь»

Как-то мы в лесу гуляли

И медведя повстречали.

Он под ёлкою лежит, (хороводный шаг)

Растянулся и храпит.

Мы вокруг него ходили,

Косолапого будили

Ну-ка, мишенька, вставай (останавливаются, грозят пальцем).

И быстрей нас догоняй!

Убегают по всему залу в разных направлениях. Музыка останавливается, дети становятся в круг.

Воспитатель: Ну, а теперь, мишенька, мы вернёмся домой, но по ровненькой дорожке.

Малоподвижная игра «По ровненькой дорожке».

По ровненькой дорожке

Шагают наши ножки. (Хороводный шаг)

Через камни и песок (ходьба с высоким подниманием колена)

Перешагивай, дружок.

По тропинке, по лесной (Бег, взявшись за руки)

Побежали вслед за мной.

А теперь опять пошли (Хороводный шаг)

И до домика дошли.

Присели, руки сложили «домиком».

Воспитатель:

Мы по лесу погуляли

Поиграли, подышали

И вернулись без сомненья,

Все с хорошим настроеньем.