План летней образовательной и оздоровительной работы на 2019 год
проект

Опубликовано 25.06.2019 - 11:42 - Радянская Светлана Вячеславовна

План

летней образовательной

и оздоровительной работы

на 2019 год

Скачать:

Вложение	Размер
plan_na_lop_mbdou_detskiy_sad_ulybka.doc	205.5 КБ

Предварительный просмотр:

РАССМОТРЕНО И ПРИНЯТО

педагогическим советом

МБДОУ «Детский сад «Улыбка»

31.05.2019 г. протокол № 5

УТВЕРЖДЕНО приказом МБДОУ «Детский сад «Улыбка»

31.05.2019 г. № _____

План

летней образовательной

и оздоровительной работы

на 2019 год

Кирсанов, 2019

Цель:

Оздоровление и укрепление детского организма, развитие познавательных способностей детей в летний период.

Задачи:

Создать условия, обеспечивающие охрану жизни и укрепление здоровья детей, предупреждение заболеваемости и травматизма.
Реализовать систему мероприятий, направленных на оздоровление и физическое воспитание детей, развитие самостоятельности, инициативности, любознательности и познавательной активности дошкольников.
Проводить осуществление педагогического и санитарного просвещения родителей по вопросам воспитания и оздоровления детей в летний период.
Организовать помощь родителей в благоустройстве территории детского сада в летний период, поддержка инициативы родителей (законных представителей).
Подготовке к началу нового учебного года.

Предполагаемый результат:

Сохранение и укрепление здоровья детей, снижение уровня заболеваемости.
Привитие детям навыков экологической культуры.
Приобретение новых знаний и впечатлений об окружающем.
Качественная подготовка к новому учебному году.
Благоустройство территории детского сада с учетом потребностей и интересов воспитанников, педагогов и родителей (законных представителей).

Формы оздоровительных мероприятий в летний период

Формы работы	Условия организации
Формы работы	Место	Время	Продолжительность по группам (мин.)	Ответственные
Утренняя гимнастика	На воздухе	Ежедневно перед завтраком	Младшая – 6, Средняя – 8, Старшая -10	Воспитатели
Занятия по физической культуре	На воздухе	3 раза в неделю, в часы наименьшей инсоляции (до наступления жары или после ее спада)	Вторая группа раннего возраста -10 Младшая – 15, Средняя – 20, Старшая – 25,	Воспитатели
Подвижные игры: сюжетные, не сюжетные с элементами соревнований; дворовые, народные, с элементами спорта (футбол, баскетбол)	На воздухе	Ежедневно, в часы наименьшей инсоляции	Для всех возрастных групп – 10 – 20 мин.	Воспитатели
Двигательные разминки: упражнения на развитие мелкой моторики, ритмические движения, упражнения на внимание и координацию движений, на равновесие, на активизацию глазных мышц, на формирование правильной осанки, свода стопы, гимнастика расслабления	На воздухе	Ежедневно, в часы наименьшей инсоляции	Младшие – 6, Средние -8, Старшие -10,	Воспитатели
Гимнастика пробуждения	Групповая комната	Ежедневно, после дневного сна	Для всех возрастных групп 3-5 минут	Воспитатели групп
Закаливающие мероприятия: умывание прохладной водой, босохождение, солнечные и воздушные ванны	С учетом специфики закаливающего мероприятия	По плану, в зависимости от характера закаливающего мероприятия	Согласно требованиям действующего СаНПиН	Воспитатели групп
Индивидуальная работа в режиме дня	С учетом специфики индивидуальной работы	Ежедневно	3-7 мин	Воспитатели групп
Праздники, досуги, развлечения	На воздухе	1 раз в неделю	Не более 30 мин	Воспитатели, музыкальные руководители
Включение в меню витаминных напитков, фруктов, свежих овощей		Май-август	Медицинская сестра

Организационная работа

Тема	Срок	Ответственные
Утверждение плана летней оздоровительной работы на 2019 год	Май	Заведующий
Проведение инструктажа педагогов перед началом летнего периода: профилактика детского травматизма; охрана жизни и здоровья детей в летний период; организация и проведение походов и экскурсий за пределы детского сада; организация и проведение спортивных и подвижных игр; правила оказания первой помощи; предупреждение отравления детей ядовитыми растениями и грибами; охрана труда и выполнение требований техники безопасности на рабочем месте; при солнечном и тепловом ударе; - оказание помощи при укусе насекомыми и т.п.	Май	Заведующий, заместитель заведующего, старший воспитатель
Комплектация аптечек в группах	Май	Медицинская сестра
Проведение инструктажа с воспитанниками: по предупреждению травматизма на прогулках; соблюдение правил поведения в природе, на улице, во время выхода за территорию ДОО.	Май	Воспитатели групп
Издание приказов: Об организации работы ДОО в летний период. О подготовке ДОО к новому 2019-2020 учебному году	Май- август	Заведующий
Составление отчётов за летний период о выполнении намеченного плана работы	До 29 августа	Воспитатели всех групп, старший воспитатель

Методическая работа, оснащение методического кабинета

Мероприятия	Срок	Ответственные
Составление плана работы на 2019-20120 учебный год.	Июль - август	Старший воспитатель
Систематизация материалов в методическом кабинете	Июнь	Старший воспитатель
Индивидуальные консультации по запросам педагогов	В течение лета	Старший воспитатель
Подведение итогов летней оздоровительной работы	Август	Старший воспитатель
Оснащение программно-методической и развивающей предметно – пространственной среды с учетом примерной основной образовательной программы дошкольного образования	К 01.09.2019	Старший воспитатель, воспитатели

Консультации для педагогов

Тема	Срок	Ответственные
«Организация работы с детьми в летний период» «Организация детской экспериментальной деятельности в летний период»	Июнь	Старший воспитатель
«Организация детского творчества летом»	Июль	Кузнецова Н. Н.
«Ознакомление дошкольников с природой летом»	Июнь	Юмашева М. М.
Фотоотчет - презентация «Как прошло наше лето»	Август	Воспитатели всех возрастных групп

Работа с родителями

Мероприятия

Срок

Ответственные

Оформление «Уголка для родителей» в группах:

режим дня на летний период
рекомендации по экологическому воспитанию «Ребенок и природа»;
«Одежда ребёнка в летний период»;
рекомендации по познавательно - речевому развитию детей;

Первая помощь:

*«Солнечный удар»

*«Остерегайтесь клещей»

*«Ядовитые растения»

*«Предупреждение острых кишечных инфекций»

Июнь, август

Воспитатели

Участие родителей в благоустройстве, озеленении участка и ремонте групп.

В течение лета

Завхоз

Воспитатели групп

Контроль и руководство оздоровительной работой

Мероприятия	Срок	Ответственные
Медицинский и профилактический осмотр детей.	Май	Медицинская сестра
Контроль за проведением оздоровительных мероприятий в режиме дня	Июнь, август	Медицинская сестра
Организация питания	Постоянно	Медицинская сестра
Анализ посещаемости, заболеваемости	Ежемесячно	Медицинская сестра
Санитарно – гигиеническое содержание помещений, территории ДОУ	Постоянно	Медицинская сестра Завхоз
Соблюдение инструкций по охране труда и технике безопасности	Июнь	Заведующий ДОО, Завхоз
Состояние образовательной работы по возрастам	1 раз в месяц	Старший воспитатель
Календарное планирование, ведение документация педагогов	Июнь, август	Старший воспитатель
Состояние развивающей предметно - пространственной среды в группах и на участках	июнь, август	Старший воспитатель
Выполнение инструкций по охране жизни и здоровья детей	Июнь, август	Заведующий ДОО, заместитель заведующего, старший воспитатель
Игровое оборудование участков	Июнь	Старший воспитатель
Питьевой режим	Постоянно	Медицинская сестра
Состояние здоровья: утренний прием детей, состояние детей в течение дня.	Постоянно	Воспитатели, медсестра
Состояние одежды и обуви: соблюдение требований к одежде в помещении и на прогулке в соответствии с температурой воздуха и возрастом детей.	Постоянно	Воспитатели
Прогулка: соблюдение требований к проведению прогулки (продолжительность, одежда детей, двигательная активность); содержание и состояние выносного материала.	Июнь	Старший воспитатель

РЕЖИМ ДНЯ В ЛЕТНИЙ ПЕРИОД здание ул. Спортивная, д. 32
Деятельность в течение дня	Время
утренний приём детей на воздухе;	7.00 – 8.00
утренняя гимнастика на воздухе под музыку;	8.00 – 8.30
подготовка к завтраку, завтрак в группе;	8.30 – 9.00
ОД (совместная деятельность воспитателя с детьми) физкультурные занятия, художественно-эстетического направления, сюжетно-ролевые игры, самостоятельная деятельность детей;	9.00 – 9.50
2 завтрак	9.50 – 10.00
совместная деятельность воспитателя с детьми на прогулке: индивидуальная работа с детьми на свежем воздухе; спорт -прогулки, игры, досуги, развлечения, экскурсии; закаливающие процедуры (воздушные, солнечные ванны, хождение босиком); стопотерапия (хождение босиком по «колючим» дорожкам, камушкам, «дорожке здоровья», обливание стоп); игры с песком и водой, подвижные игры;	10.00 – 12.00
подготовка к обеду, обед: 2 группа раннего возраста Младшая группа Средняя, старшая группы	11.00 – 12.45 11.30 – 12.15 11.45 – 12.30 12.00 – 12.45
сон при открытых окнах: 2 группа раннего возраста Младшая группа Средняя, старшая группы	12.15 – 15.15 12.15 – 15.15 12.30 – 15.15 12.45 – 15.15
гимнастика после сна;	15.15 – 15.20
полдник;	15.30 – 15.45
самостоятельная деятельность детей на свежем воздухе, подвижные игры; уход детей домой.	16.00 – 17.30

Задачи работы с детьми:

«Физическое развитие»:

Укреплять здоровье детей путем повышения адаптационных возможностей организма, развивать двигательные и психические способности, способствовать формированию положительного эмоционального состояния.
Всесторонне совершенствовать физические функции организма.
Повышать работоспособность детского организма через различные формы закаливания.
Формировать интерес и потребность в занятиях физическими упражнениями.
Удовлетворять естественную потребность в движении, создавать условия для демонстрации двигательных умений каждого ребенка.
Способствовать предупреждению заболеваемости и детского травматизма. «Художественно-эстетическое развитие»:

Закреплять и углублять музыкальные впечатления, полученные в течение года.
Поддерживать инициативу детей в импровизации.
Активизировать воображение, инициативу, творчество ребенка.
Развивать основы музыкально-театральной культуры, духовно обогащать детей положительными эмоциями
Совершенствовать исполнительские умения детей в создании художественного образа, используя для этой цели игровые, песенные и танцевальные импровизации.
Развивать коммуникативные навыки в различных ситуациях общения: со сверстниками, педагогами, родителями и другими людьми.
Приобщать детей к наблюдению за действительностью, развивать умение видеть мир глазами творца-художника.
Предоставить свободу в отражении — доступными для ребенка художественными средствами — своего видения мира.
Развивать умения передавать настроение, состояние, отношение к изображаемому, экспериментировать с различными видами и способами изображения.
Создавать максимальную свободу для проявления инициативы и необходимое для этого физическое и психологическое пространство.

«Познавательное развитие»:

Удовлетворять детскую любознательность, не подавляя при этом интереса к узнаванию природы, формировать необходимые для разностороннего развития ребенка представления о ней, прививать навыки активности и самостоятельности мышления.
Развивать навыки общения со сверстниками, взрослыми и окружающей природой с ориентацией на ненасильственную модель поведения.
Обеспечить широкие возможности для использования всех пяти органов чувств: видеть, слышать, трогать руками, пробовать на вкус, чувствовать различные элементы окружающего мира.

«Социально – коммуникативное развитие»:

Развивать игровую деятельность воспитанников;
Приобщение к элементарным общепринятым нормам взаимоотношений со сверстниками и взрослыми;
Продолжать работу по формированию гендерной, семейной, гражданской принадлежности, патриотических чувств;
Развивать трудовую деятельность, воспитывать ценностное отношение к собственному труду, труду других людей, его результатам;
Формировать представление об опасных для человека и окружающего мира природы ситуациях и способах поведения в них.

«Речевое развитие»

Развитие свободного общения со взрослыми и детьми.
Развитие всех компонентов устной речи детей (лексической стороны, грамматического строя речи, произносительной стороны речи; связной речи – диалогической и монологической форм) в различных формах и видах детской деятельности.
Практическое овладение воспитанниками нормами речи.
Речевое стимулирование (повторение, объяснение, обсуждение, побуждение, напоминание, уточнение) - формирование речевого восприятия.
Поддержание социального контакта (фактическая беседа, эвристическая беседа).
Совместная предметная и продуктивная деятельность детей (коллективный монолог).
Самостоятельная художественно-речевая деятельность детей.

План мероприятий с детьми на летний оздоровительный период

Дата

Тематическая неделя

Мероприятия

Ответственные

03.06.2019

Здравствуй, солнце! Здравствуй, лето!

Рассматривание картин, иллюстраций о лете
Хороводные игры
Рисование «Теплый солнечный денек»
Конкурс рисунка «Моя любимая сказка»

С/р игра: «Библиотека»

Праздник «Пусть всегда будет солнце!

Пусть всегда будут дети!»

Воспитатели

Устинкина Н.Н.

Сосновская Т.В.

04.06.2019

-07.06.2019

Цветочная

Рассматривание иллюстраций;
Отгадывание загадок о цветах;

Рисование «Цветочная поляна»;

Подвижные игры:

«Садовник»,
«Найди свой цвет»,

Воспитатели

«Такой цветок беги ко мне».

06 июня – День Пушкина

Чтение произведений А. С. Пушкина

-Разучивание стихов;

Рассматривание иллюстраций к произведениям автора

Просмотр мультфильма «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»

Итоговое мероприятие

Праздник «Здравствуй, лето!

Юмашева М.М.

Сосновская Т.

10.06.2019-

14.06.2019

Россия – Родина моя!

Рассматривание иллюстраций:

«Россия – Родина моя»,
«Мой дом –моя страна».
Чтение стихов о мире, о родном крае;
Русские народные игры;
С/р игра «Турбюро»
Беседы:
«Наша Родина — Россия»,
«Многообразие чудес природы Родины»

Рисование: «Мы живем в России»

Чтение стихов о России
Рассматривание картинок и иллюстраций на тему:

- «Достопримечательности России»,

- «Красивые города России»

Итоговое мероприятие

Праздник «Мы живем в России»

Воспитатели групп

Макушкина Е.Н.

17.06.2019-

21.06.2019

Неделя Здоровья

Подвижные игры;

«Сказка про лень» (для старших дошкольников);

Беседы:
«Овощи и фрукты – полезные продукты»,
«Здоровье и болезнь»,

- «Телевизор, компьютер и здоровье»,

- «Питание и здоровье»,

-«Овощи в огороде».

Конкурс детских рисунков «Если хочешь быть здоров»;
Консультации для родителей;

Итоговое мероприятие

Спортивный досуг «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья»

Воспитатели

Седова О.В.

24.06.2019 -

28.06.2019

Лесная

Чтение художественной литературы;

-Рассматривание иллюстраций;

-Беседы о лесе и его обитателях;

Заучивание стихов;
Дидактические и подвижные игры;
Инсценирование сказок о животных;
Просмотр видеофильмов о животных;

Итоговое мероприятие

Драматизация сказки «Три медведя»

Воспитатели

Матвеева Е.Ю.

01.07.2019 -

05.07.2019

Край, в котором мы живем

Беседы:
«Край, в котором мы живем»,
«Моя малая Родина – Кирсанов».
«О чем рассказывают памятники»
«У истоков прекрасного»,

-«Достопримечательности города Кирсанова»;

«Мир родного края».
Чтение В. Степанов «Что мы Родиной зовем»;
Рассматривание иллюстраций о городе

Кирсанове;

Конкурс рисунков «Наша улица»;

- Составление рассказов о своем городе;

Д/и: «Где я живу»;
С/р игра «Строительство»;

-Выставка детских рисунков «Наш родной край».

Итоговое мероприятие

Игра-викторина «Что мы знаем о своём городе»

Воспитатели

Кузнецова Н.Н

08.07.2019- 12.07.2019

Неделя Семьи

Беседы:
«День семьи, любви и верности»;
«Семьи большие и маленькие»;

Фотовыставка «Наши семейные досуги»;

Чтение художественной литературы;
Беседа «Моя мама»;
Консультации для родителей;

Итоговое мероприятие

Спортивный досуг «Мама, папа, я – спортивная семья».

Воспитатели

Казакова М.А.

15.07.2019 -

19.07.2019

Неделя безопасности

Беседы:
«Знаешь ли ты правила дорожного движения»,
«Огонь - друг или враг»,
«Осторожно - электроприборы»;
Чтение художественной литературы по теме;

- Конкурс детских рисунков «Наша безопасность»;

- Дидактические и подвижные игры;

Инструкции для родителей;

Итоговое мероприятие

- Музыкальное развлечение «Путешествие по стране Светофории».

Воспитатели

Костенко О.В.

22.07.2019 -

26.07.2019

Неделя профессий

Сюжетно- ролевые игры:

- «Магазин»,

- «Парикмахерская»,

- «Больница» и т. д.;

- Беседы о профессиях, профессиональных праздниках в июле;

- Конкурс детских рисунков «Моя будущая профессия»;

-Чтение художественной литературы по теме;

Рассматривание иллюстраций;
Познавательные игры.

Итоговое мероприятие

Развлечение «Путешествие в страну профессий»

Воспитатели

Степаненко Т.В.

29.07.2018 -

02.08.2018

Водная

Беседы:

«Вода на Земле»,
«Вода в жизни человека»,
«Водоемы»;
«Свойства воды»- экспериментирование;
Опыты и наблюдения;
Игры с песком и водой;

- Дидактические игры;

Чтение художественной литературы;
Конкурс рисунков.

Итоговое мероприятие

Развлечение - «Бесценная и всем необходимая вода» (для детей старшего возраста)

Воспитатели

Кузнецова Н.Н.

05.08.2019 -

09.08.2019

Неделя игры и игрушки

-Музыкальные, театрализованные, пальчиковые, народные, подвижные, сюжетно- ролевые, дидактические, развивающие игры;

Конкурс детских рисунков «Моя любимая игрушка»;
Выставка любимых игрушек (младший возраст);
Беседа «Театр кукол на Руси»;

Итоговое мероприятие

Игра-драматизация по сказке К. Чуковского «Телефон».

Воспитатели

Все воспитатели

12.08.2019 -

16.08.2019

Сказочная

Чтение художественной литературы;
Просмотр мультфильмов;
Выставка детских рисунков «В гостях у сказки»;

-Театрализация;

Слушание аудиозаписей сказок во всех группах;

Итоговое мероприятие

Праздник – игра «Сказочный лес» (для старшего возраста)

Воспитатели

Седова О.В.

19.08.2019–

23.08.2019

Экспериментальная

Беседы:
- «Значение воды в жизни человека и растений, водные просторы России»;
- Природные явления;
- Беседы по картине «Обитатели почвы»;
- Обитатели пустыни;
- «Свежий воздух нужен всем!»
Познавательно-исследовательская деятельность:

-«Что плавает - что тонет»,
- «Что высохнет быстрее» (ткань – бумага)
- «Где прячется воздух?»
- «Солнечный зайчик»
- «Волшебный магнит».
Чтение художественной литературы и развитие речи:
- С.Маршак «Жёлтая страница»,

- Е.Благинина «Не мешайте мне трудиться»,

- Г.Ладонщиков «Хорошо!»,

- загадки, пословицы, поговорки, потешки, считалки, - словацкая сказка «У солнышка в гостях»

- К.Чуковский «Краденое солнце»,

Итоговое мероприятие
Драматизация сказки «Ленивая внучка»

Воспитатели

Все воспитатели

26.08.2019–

30.08.2019

Неделя презентаций

Оформление презентаций «Вот так мы провели лето!!!».
Организация выставок поделок из природного и бросового материала в группах.
Подготовка к учебному году.

Воспитатели

Литература:

Основная образовательная программа дошкольного образования.
Иванова Н.В. Социальное развитие детей в ДОУ. – М.: ТЦ Сфера, 2008.
Давыдова О.И. Адаптационные группы в ДОУ. - М.: ТЦ Сфера, 2005.
Возная В.И. Организация воспитательной и оздоровительной работы в ДОУ. - М.: ТЦ Сфера, 2006.
Доронова Т.Н. Играют взрослые и дети. – М.: ЛИНКА - ПРЕСС, 2006.
Михайленко Н.Я. Организация сюжетной игры в детском саду. – М.: ЛИНКА - ПРЕСС, 2009.
Белая К.Ю. Разноцветные игры. – М.: ЛИНКА – ПРЕСС, 2007.
Бондаренко А.К. Дидактические игры в детском саду. – М.: Просвещение, 1991.
Дыбина О.В. Из чего сделаны предметы. – М.: ТЦ Сфера, 2005.
Белоусова Л.Е. Удивительные истории. – СПб: ДЕТСТВО – ПРЕСС, 2002.
Жердева Е.В. Дети раннего возраста в детском саду. – Ростов – н/Д: Феникс, 2006,
Алябьева Е.А. Тематические дни и недели в детском саду. – М.: ТЦ Сфера, 2005.
Дыбина О.В. Рукотворный мир. – М.: ТЦ Сфера, 2002.
Синицина Е.И. Умные слова. - М.: Лист,1997.
Анищенкова Е.С. Пальчиковая гимнастика. М.: АСТ: Астрель, 2007.
Михайлова М.А. Поём, играем, танцуем дома и в саду. Ярославль: Академия развития, 1996.
Воронова В.Я. Творческие игры старших дошкольников. – М.: Просвещение, 1981.
Богоусловская З.М. Развивающие игры. – М.: Просвещение, 1991.
Урмина И.О. Инновационная деятельность в ДОУ. – М.: Линка – Пресс, 2009.
Воспитатель ДОУ /Практический журнал/ 2008, №9

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Выступление на окружной методической недели по вопросам дошкольного воспитания «Образовательная и оздоровительная работа с детьми дошкольного возраста в летний период»

Я хочу представить Вашему вниманию опыт работы по применению элементов песочной игротерапии в развитии эмоциональной сферы детей дошкольного возраста...