Тематическое занятие "Мойдодыр" 2-я младшая группа
рабочая программа (младшая группа)

Действующие лица: Мойдодыр и ведущий – взрослые, мальчик – грязнуля (игрушка воспитателя) 2-ой младшей группы.

Реквизит:

1. костюм Мойдодыра;

2. влажные салфетки;

3. 2ведерка

5. 2 ложки, 2яйца из-под киндера

6. Одеяло, простыня, подушка, свечка (рисунки на бумаге)

7. Капельки

Ход праздника:

Звучит песня вступление из мультф. «Мойдодыр»

Ведущая: (дети имитируют слова)

Рано утром на рассвете

                                Умываются котята, и мышата, и утята,

                                И жучки, и паучки.                               

Появляется кукла (Мальчик) Во время слов дети с реквизитом начинают бегать вокруг Мальчика

Музыка из мультф. - Одеяло убежало, улетела простыня,

                 И подушка, как лягушка, ускакала от меня…

Проводится игра «Догонялки»  под муз. (я за свечкой – свечка в печку и т.д.)

Ведущая: Совсем не удивительно, что от тебя все разбегаются!

Надо, надо умываться

по утрам и вечерам.

Посмотри, какой ты чумазый. Мы идем в гости к Мойдодыру, и тебя приглашаем.

Заходит Мойдодыр под музыку (мальчик прячется за ребятами)

Мойдодыр .

Здравствуйте, ребята!

Я великий умывальник,

знаменитый Мойдодыр,

Умывальников начальник

и мочалок командир!

Я ищу одного мальчика, грязного, чумазого. Где он, не видали? Может, он среди вас? Нет, не видно, все чистые, опрятные, это мне нравится. Я люблю с такими детьми играть.

Проводятся игры с Мойдодыром:

1. «Эстафета с яйцом на ложке» - набирают 2 команды детей, которые по-очереди бегут с яйцом на ложке вокруг ведра и потом передают эстафету следующему. Победит та команда, которая закончит быстрее. Повторить игру 2 – 3 раза.

2. «Разноцветные капельки» - Мойдодыр разбрасывает «капельки», дети под музыку их собирают. Победит та команда, которая соберет больше капелек в ведерко. Повторить игру 2 – 3 раза.

Мойдодыр: - Молодцы, ребята, играете вы очень хорошо, а загадки отгадывать умеете?

                               1. Грязнулю всегда

                                Выручает …(вода).

                                2.Белой пеной пенится,

                                Руки мыть не ленится (мыло).

Мойдодыр: - Правильно, ребята, мыло и вода – мои главные помощники. Именно они помогают нам быть чистыми, опрятными, помогают бороться с разными инфекциями.

Ведущая: - Спасибо, ребята, теперь мальчик знает, чем нужно пользоваться, чтобы быть чистым и опрятным.

Ведущая: - Наши ребята научат тебя умываться!

Дети по показу выполняют физминутку

Имитация движений:

Кран откройся, руки мылим до локтей,

Нос умойся, не робей!

Моем сразу оба глаза,

Ушки моем, шейку трем,

Зубки чистим, сполоснём,

Окунулись, улыбнулись, полотенчико возьмем

И водичку всю утрем!

(мальчик в это время приводит себя в порядок)

Мальчик (теперь он чистый и опрятный) подходит к Мойдодыру.

Мойдодыр (внимательно рассматривает мальчика):

                                - Вот теперь тебя люблю я,

                                  Вот теперь тебя хвалю я,

                                  Наконец-то, грязнуля,

                                  Мойдодыру угодил!

Ребята, теперь не забывай каждое утро умываться, чистить зубки, чтобы всегда быть чистым и аккуратным!

Хорошо?