Танцевальный флешмоб для младшего возраста
план-конспект занятия

Цель: доставить детям положительные эмоции.

Инструктор: Здравствуйте, девчонки и мальчишки!

Мы рады вас приветствовать. Сегодня у нас замечательный танцевальный праздник и девиз нашего праздника: «Мы выбираем спорт!»

Чтоб здоровье сохранить, организм свой укрепить, знает каждый из ребят, нужно танцевать! Много танцев в этом мире, все не сможем сосчитать, так давайте же скорее будем, будем танцевать!

1. Танец «Собрались на празднике все мои друзья»

Из-за угла появляются микробы.

Инструктор: Ребята, вы не знаете, кто это?

Дети: Нет.

Вирус: Как не знаете?

Я противная простуда

И пришла я к вам оттуда.

(показывает на окно, начинает громко чихать и кашлять)

Микроб: А я микроб,

Всех я кашлем заражу,

Всех я чихом награжу.

Инструктор: А мы с детьми не боимся вас.

Вирус.  Люблю я заражать детей. Детки кашляют, чихают, поднимается температура. Красота! И мне сразу так радостно!

Микроб. Да! Точно! А я люблю, когда дети едят грязными руками немытые фрукты и овощи, для меня это так хорошо!

Инструктор: Да что ж это такое? Мысли у них какие нехорошие! Они решили нас микробами и вирусами заразить.

Ребята, покажем вирусам, как мы закаляемся и спортом занимаемся?!

2. Игра-танец «Все вокруг стараются, спортом занимаются»  

Микроб. Так-так-так, как же этих детишечек напугать, да хворь на них нагнать?

Вирус (думает). Придумал! Ты побежишь с правой стороны, будешь чихать, а я побегу с левой и буду кашлять. Вот тогда и поглядим, кто – кого!

(Вирус и Микроб бегают вдоль детей чихают и кашляют)

Вирусы: Может накормим чем-нибудь нехорошим и  неполезным, чтоб все тут сразу заболели?

Инструктор: Да не боимся мы вас! И найдем такое средство, чтоб от вас избавиться!

Вирус. И как вы собираетесь от нас избавиться?

Микроб. Это очень сложно!

Инструктор: А мы знаем, как! Ребята, танец мы уже с вами протанцевали, а ведь это первый шаг к здоровой жизни и избавлению от этих двоих (показывает в сторону Вируса и Микроба).

Инструктор: Еще наши ребята всё знают о правильном и полезном питании.

3. Игра «ДА» или «НЕТ»

Каша – вкусная еда
Это нам полезно? (Да)
В луже грязная вода
Нам полезна иногда? (Нет)
Фрукты – просто красота!
Это нам полезно? (Да)
Грязных ягод иногда
Съесть полезно, детки? (Нет)
Овощей растет гряда.
Овощи полезны? (Да)
Сок, компотик иногда
Нам полезны, дети? (Да)
Съесть мешок большой конфет
Это вредно, дети? (Да)
Когда полезная еда –
Будем мы здоровы? (Да)

Вирус утаскивает микрофон.

Вирус: Как приятно, что сегодня

Много зла я совершил!

Микрофончик утащил

Все испортил! Все разрушил!

Инструктор: Зачем ты забрал наш микрофон, это же наш помощник, верни его немедленно, нельзя забирать чужие вещи!

Вирус: Ой-ой-ой! (передразнивает). Нельзя забирать чужие вещи! Как страшно! Ничего я вам не отдам! Хотя, нет, может и отдам, если вы мне покажете и расскажете, что такое помогатор.

4. Танец «Фиксики»

Вирус: А я и не знал, что руки это ваши помогаторы (отдает микрофон). Раз вы такие вредные, мы от вас уходим. Не нужны нам такие дети, которые любят спортом заниматься и знают как правильно питаться.

Инструктор: Молодцы ребята. Мы победили вредных микробов и они от нас сбежали.

Ну а мы с вами славно повеселились,

поиграли, порезвились!

А теперь пришла пора

Расставаться нам друзья!

Вы друзья не унывайте!

Встретимся еще не раз

До новых встреч!

Не забывайте нас!