проект " Здоровые дети- счастливые родители"
проект (старшая группа)

МДОУ «Детский сад №10» г. Чебоксары

ПРОЕКТ

по здоровьесбережению

«Здоровые дети - счастливые родители»

(старшая группа)

Разработала:

воспитатель группы №4

МБДОУ «Детский сад №10»

Комиссарова А.С.

              Чебоксары, 2019 г.

Содержание:

1.Паспорт проекта ………………………………………………………….  3-4

2.Этапы работы над проектом……………………………………………… 5

3.Проблема…………………………………………………………………… 5-6

4. Актуальность …………………………………………………………  6-7

5. Цели и задачи ………………………………………………………….  7-8

6. План работы …………………………………………………………….  8-10

7. Схема реализации проекта ……………………………………………… 10-12

8. Перспективы реализации проекта …….  13

9. Список литературы …………………………………………………….  14-15

1. Паспорт проекта

2. Этапы работы над проектом

3. Проблема

Как укрепить и сохранить здоровье детей?

Каким образом способствовать формированию физической культуры ребенка?

Как привить навыки здорового образа жизни?

Когда это надо начинать?

Дошкольный возраст является решающим в формировании фундамента физического и психического здоровья. Ведь именно до семи лет идет интенсивное развитие органов и становление функциональных систем организма, закладываются основные черты личности, формируется характер. Важно на этом этапе сформировать у детей базу знаний и практических навыков здорового образа жизни, осознанную потребность в систематических занятиях физической культурой и спортом. Большую роль в этом играют здоровьесберегающие технологии.

Проблема состоит в нахождении побудительных стимулов, заставляющих родителей по – иному взглянуть на здоровье и физическое развитие своих детей. Также необходимо усиление у детей мотивации и потребности к занятиям спортом.

4. Актуальность

Чтоб здоровье раздобыть,

Не надо далеко ходить.

Нужно нам самим стараться,

И всё будет получаться.

     Забота о здоровье – одна из важнейших задач каждого человека. Среди всех земных благ здоровье – ценный дар, данный человеку природой, заменить который нельзя ничем, однако, люди не заботятся о здоровье так, как это необходимо.

От состояния здоровья в первую очередь зависит возможность овладения детьми всеми умениями и навыками, которые им прививаются в детском саду и которые им необходимы для эффективного обучения в дальнейшем. Для этого необходимо формировать у детей разносторонние знания и положительные черты характера, совершенствовать физическое развитие.

     Значимость данной темы определена в Законе «Об образовании», Федеральной программе развития образования, Национальной доктрине образования, Конвенции о правах ребенка и Всемирной декларации об обеспечении выживания, защиты и развития детей. Подписанное президентом В. Путиным «Постановление о повышении роли физической культуры и спорта в формировании здорового образа жизни населения», показало беспокойство государства за будущее страны. В связи с этим Правительством Российской Федерации своевременно принята целевая программа «Дети России». Особое место в программе уделяется подпрограмме «Здоровый ребенок», целью которого является сохранение и укрепление здоровья детей и подростков на всех этапах развития. В «Концепции модернизации российского образования» четко определена задача достижения нового современного качества образования за счет обновления содержания образования и совершенствования механизма контроля за его качеством.

     Детство - уникальный период в жизни человека, в процессе которого формируется здоровье, осуществляется развитие личности. На фоне экологической и социальной напряженности в стране, на фоне небывалого роста болезней цивилизации, чтобы быть здоровым нужно овладеть искусством его сохранения и укрепления. Этому искусству должно уделяться больше внимания в дошкольном возрасте, поскольку именно в этот период у ребенка закладываются основные навыки по формированию здоровья и это самое благоприятное время для выработки правильных привычек, которые в сочетании с обучением дошкольников методам совершенствования и сохранения здоровья могут и должны привести к положительным результатам.

     По данным НИИ гигиены и охраны здоровья детей, Научного центра здоровья детей РАМН, за последнее время число здоровых дошкольников уменьшилось в 5 раз и составляет лишь 9 % от контингента детей, поступающих в школу. Лишь 5-7 % дошкольников здоровы, 30-35 % страдают хронические заболеваниями, свыше 60% имеют функциональные отклонения.

     Родители играют огромную роль в сохранении и укреплении здоровья детей. Несомненно, большинство родителей стараются привить ребенку элементарные навыки гигиенической культуры, следят за сохранением его физического здоровья. Однако для осуществления преемственности и формировании привычки к здоровому образу жизни у дошкольников необходима целенаправленная, систематическая совместная работа педагогов и родителей. Замечательно, когда родители являются союзниками и активными участниками здоровьесберегающего процесса и в ДОУ, и в своих семьях дома. Основным содержанием проекта является формирование у ребенка осознанно-правильного отношения к своему здоровью. Проект предполагает разноплановую работу, использование творческих форм и методов обучения и воспитания детей, просвещения родителей по данной проблеме.

5. Цель и задачи

Цель: сформировать у дошкольников осмысленное отношение к здоровому образу жизни человека.

Задачи:

Образовательные:

• Формировать потребность в здоровом образе жизни, позволяющем сознательно относиться к своему здоровью, учиться быть здоровыми и вести здоровый образ жизни.
• Формировать у родителей и воспитанников ответственность за сохранение и укрепление здоровья.
• Расширить и активизировать словарь.

Развивающие:

• Развивать логическое мышление, память.
• Расширить и активизировать словарь

Воспитательные:

• Прививать любовь к физической культуре.
• Повышать грамотность родителей в вопросах воспитания и укрепления здоровья дошкольников.
• Воспитывать бережное отношение к своему телу, к своему здоровью, здоровью окружающих.

Гипотеза: мы предполагаем, что проект позволит нам:

• сформировать устойчивый интерес к занятиям физической культурой;
• повысить компетентность родителей в вопросах приобщения детей к ЗОЖ;
• снизить уровень заболеваемости;
• сформировать физические и интегративные качества;
• интегрировать содержание образовательных областей.

6. План работы

Основной этап - (февраль – май 2019 года)

Обобщающий этап  - (март 2019 года)

1. Анализ проведенной работы, соотнесение результатов с поставленными задачами.

2. Проведение итогового мероприятия «Ключи к здоровью»

3. Проведение спортивного праздника «Спорт-это здорово»

4. Презентация «Энциклопедии здоровья» (совместных работ детей и родителей).

       5. Выставки детских рисунков «Мы со спортом крепко  дружим».

7. Перспективы реализации проекта

Перспективой в реализации проекта будет служить дальнейшее самосовершенствование в области здоровья, развитие процесса духовно-нравственного роста личности педагогов ДОУ и родителей, которое в дальнейшем, составит основу здоровьесозидающей жизнедеятельности и послужит ярким примером, которому следует растущий ребенок. Такие примеры необходимы ребенку в период дошкольного детства и обуславливают дальнейшее развитие личности растущего ребенка.

Ожидается, что результаты работы по данной проблеме подтвердит гипотезу, что совместная деятельность педагогов и родителей поможет сформировать культуру здоровья дошкольников и снизить заболеваемость, с целью дальнейшего достижения хороших результатов ребенка в школе. Внедрение и апробация интерактивных форм взаимодействия педагогов и родителей обеспечат расширение педагогических и психологических функций сотрудничества.

9. Используемая литература:

1. Детский фитнес   с 5-7 лет, Е.В. Сулим.
2. Детский фитнес с 3-5 лет, Е. В. Сулим.
3. Занятие физкультурой, Е.В. Сулим.