Конспект по здоровьесбережению «Неболейка».
план-конспект занятия (средняя группа)

Конспект по здоровьесбережению «Неболейка».

Дубченко Татьяна Юрьевна, МАДОУ №42, г.Ростов-на-Дону

Цель: Создание условий для закрепления знаний детей о профилактических мерах в сезон простудных заболеваний.

Программное содержание:

Обучающие задачи:

-Напомнить детям о необходимости самостоятельно следить за своим здоровьем, знать несложные приёмы оздоровления (самомассаж, закаливание, употребление витаминов ,использование ароматерапии, в том числе чеснока).

Развивающие задачи:

-Закрепить знания о значении витаминов для здоровья человека. - Ввести в активный словарь детей слова: витамины, здоровье, чесночный медальон, микробы.

-Создать условия для развития логического мышления, сообразительности, внимания.

-Способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания.

- Развивать умение логически мыслить и выполнять задания.

Воспитательные задачи:

-Воспитывать самостоятельность, умение понимать задачу и выполнять её самостоятельно.

-Воспитывать интерес к продуктивной деятельности.

-Воспитание добрых чувств, умение помочь ближнему.

Методические приёмы: Игровой (использование сюрпризных моментов). Наглядный (использование бросового материала). Словесный (напоминание, указание, вопросы, индивидуальные ответы детей)

Оборудование коробочка от киндер-сюрприза,тесьма, тонкие палочки,чеснок,

 Ход:

1. Основная часть

Беседа:Что же надо делать,чтоб не заболеть (мазь для носа, зарядка, самомассаж и т. д. высказывания детей)

Самомассаж «Неболейка»

В:Ребята,а как вы думаете, кто чаще болеет -взрослые или дети? Почему (рассуждения детей)

В:У нас в детсаду есть группа с малышами,значит они самые первые могут заболеть. Как мы с вами можем им помочь? Что мы для них можем сделать?

Рассматривают лежащие на подносе коробочки, что из них можно сделать? Как удобно носить малышам (на веревочке)

В: А где же мы можем взять чеснок? (ответы детей)

В:Давайте позвоним на кухню,у нас ведь добрые повара,они вкусно готовят и всегда нас выручают. Звонок по телефону на кухню. Повар приносит на подносе резаный чеснок и  начинают складывать чеснок в подготовленные медальоны.

Продуктивная деятельность: изготовление коробочки – медальона с зубчиками чеснока. Дети берут коробочку от киндер- сюрприза,при помощи тонкой палочки (зубочистки)вставляют тесьму в просверленные отверстия и завязывают между собой кончики так,чтобы можно было надеть на шею ребенку. В середину коробочки кладут 2-3 зубчика чеснока. Педагог помогает тем детям, которые не справляются самостоятельно. Оценивают эмоционально свои работы,говорят о пользе медальона и доступности его изготовления дома.

В:Ребята,вот мы и научились делать чесночные медальоны,которые помогут ребятам реже болеть.