Занятие «Чтоб здоровым оставаться, нужно правильно питаться»
план-конспект занятия (старшая, подготовительная группа) на тему

Конспект НОД  по   лего- конструированию

«Чтоб здоровым оставаться, нужно правильно питаться»

Возрастная группа: старшая

Форма НОД: групповая.

Цель: пропаганда правильного питания и здорового образа жизни

Задачи:

• Закрепить знания детей о разнообразии продуктов и их важности для здоровья человека
• Углубить знания детей о правильности использования в пищу овощей и фруктов.
• Способствовать развитию у детей осознанного подхода к своему питанию. 
•  Воспитывать бережное отношение к своему здоровью
• Развитие навыков мелкой моторики.
• Развитие партнерских отношений.

Оборудование: конструктор LEGO (набор для творческих занятий), малые и большие плато.

Ход  занятия:

1. Оргмомент.

Педагог:

-Ребята, мы попали  с вами на необычный остров и похоже, что он обитаемый – повсюду фантики от конфет, упаковки от чипсов, обёртка от шоколада...Да вот и сам  житель этого острова...

-Здравствуйте, скажите, вы здесь давно живёте?

Обжора:

-Привет! Давненько живу, а вы с какой целью интересуетесь?

Педагог:

-А мы с ребятами отправились в путешествие, чтобы помочь Доктору Айболиту найти правила хороших привычек .  Вы, случайно, не знаете, можно  ли найти их  на этом острове ?

Обжора:

-Не-а, не знаю!

Я люблю покушать сытно,

Много, вкусно, аппетитно.

Ем я всё и без разбора,

Потому что я…(обжора)

А нет ли у Вас чего-нибудь поесть?

Педагог: 

-К сожалению, у нас нет с собой еды...

Обжора:   

-Жаль... Я так люблю пирожные, чипсы, «Кока-колу», шоколадные конфеты. Давно мечтаю открыть здесь кафе... Ой, что-то у меня живот заболел. Лучше я посижу.

Педагог: 

- Ребята, а как вы думаете, почему  у  Обжоры живот разболелся?

Ответы детей.

Педагог:

-Человеку надо есть,

Чтобы встать и чтобы сесть,

Чтобы прыгать, кувыркаться,

Песни петь, шутить, смеяться,

Чтоб расти и развиваться                                      

И при этом не болеть

 Нужно правильно питаться.

-Предлагаю поиграть  в игру, которая называется «Выбери полезный продукт».  Я показываю карточку, а вы говорите: «ДА!» и хлопаете в ладоши, если продукт питания полезен    или топаете ногами и кричите: «НЕТ!», если вреден.

2. Конструирование по теме

Педагог:

-Молодцы! Посмотрите, здесь есть конструктор LEGO, с помощью которого можно создать модели полезных продуктов. Вам остаётся выбрать  схему и вид работы –плоскостное или объёмное конструирование. Предлагаю взять необходимые вам  плато (большие или малые)  и приступить  к работе! Желаю всем  удачи!
3.Итог занятия.

Педагог:

-Какие замечательные   лего-конструкции  полезных  продуктов у вас получились! Трудно ли было над ними работать?

Обжора:

-Здорово вы всё сделали! А пока все работали, я   нашёл  правила  здорового питания. Спасибо вам, ребята, за то, что  обучили  меня, как правильно питаться, поэтому я  их вам возвращаю, может быть, они пригодятся ещё       кому-нибудь! А я  теперь точно решил открыть  на моём  острове кафе здорового питания.

Педагог: 

      -Спасибо! А нам пора отправляться в дорогу! Желаем вам употреблять в пищу только полезные продукты и никогда не болеть! До свидания!