Конспект НОД по физическому развитию в группе раннего возраста на тему: «С мишкой по лесу пойдём и друзей себе найдём».
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

Автор:

 Воспитатель Антонова О.Л. 

 

Г. Санкт-Петербург

2018г.

Цель: укрепление физического и психического здоровья детей, формирование потребности в движении.

Задачи:

Обучающие:

- формировать умение  выполнять  игровые упражнения с элементами игрового массажа рук;

- упражнять в ходьбе за воспитателем;

- упражнять  в прыжках  через лежащую веревку;

- упражнять в сохранении устойчивого  равновесия при ходьбе по гимнастической скамейке.

Развивающие:

- развивать ловкость, внимательность, быстроту реакции.

Воспитательные:

- воспитывать умение играть совместно, вызывать интерес к двигательной деятельности.

Интеграция образовательных  областей: физическое развитие,  речевое развитие, социально-коммуникативное развитие.

Предварительная  работа: П/и «У медведя во бору», физкультминутка «Доброе  утро», игры с  массажными  мячиками.

Материалы и оборудование: игрушечный медведь, «пенёчки», гимнастическая скамейка, массажные  дорожки, веревка для перепрыгивания.

Педагогические технологии: здоровьесберегающие, игровые.

 

Ход занятия:

1.Организационный  момент.

 

Воспитатель: Ребята, каждое утро мы с вами говорим друг другу: «Доброе утро», чтобы у нас весь день был добрым, чтобы настроение у нас было хорошее. А давайте еще раз скажем «Доброе утро» друг другу и сделаем большой круг.

Физкультминутка (дети выполняют движения по тексту):

Доброе утро!

Улыбнись скорей

И сегодня  день!

Будет веселей.

Мы погладим лобик, носик,

Мы погладим щечки.

Будем мы красивыми,

Как в саду цветочки.

А теперь похлопаем

Ножками потопаем

Ушки мы теперь потрем

И здоровье сбережем.

Улыбнёмся снова,

Будьте все здоровы!

Поворачивается  друг к другу.

Разводят  руки в стороны.

хлопают в ладоши.

 

2.Основная  часть

Раз-два, раз-два,

Вот и кончилась игра.

А раз кончилась игра

Наступила тишина!

(ребята слушают пение птиц, шум деревьев).

Воспитатель: Ребята, что мы  с вами слышали? (ответы детей). Ребята, а знаете, куда мы с вами попали? Мы с вами попали в волшебный лес. Слышите, кто-то здесь сопит. Ой, смотрите, мишка  спит. Как нам его разбудить? Может мы потопаем? (дети топают). А может мы похлопаем? (дети хлопают в ладоши и мишка просыпается.)

Мишка: Кто разбудил меня, я так сладко спал?

Дети: Это мы тебя разбудили.

Мишка: А, это вы ребята? Мне так тяжело вставать по утрам.

Воспитатель: Ребята, наш мишка еле встал, а что мы делаем каждое утро, чтобы быстрее проснуться и быть бодрыми и весёлыми целый день?

Дети: Зарядку!

Воспитатель: Давайте покажем мишке, как мы делаем зарядку, и ты, мишка, присоединяйся к нам.

Чтобы нам скорей проснуться,

Нужно дружно потянуться!

Ручки вверх мы поднимаем.

Даже тучки задеваем.

(стоя на носках, руки вверх -3-4 раза)

А теперь проснись головка,

Поворачивайся ловко!

(наклоны головы вперед-назад, вправо-влево 2-3 раза)

Ручки просыпаются,

Туда-сюда качаются!

(взмахи руками вперед-вверх, в стороны - вниз 3-4 раза)

А теперь проснитесь ножки.

(наклоны с поглаживанием ног – 2 раза)

И шагайте по дорожке!

Мишка: Какой я бодрый и весёлый, спасибо ребята, теперь я буду каждое утро делать зарядку. А теперь я хочу вас пригласить в волшебный лес.

По дорожке мы шагаем,

( ходьба по  гимнастической  скамейки)

Выше ноги поднимаем

(ходьба с подниманием ног)

Через лужу, ручеёк

Прыг – скок, прыг – скок.

(прыжки  через  веревку)

Мы по камушкам идём,

И совсем не устаём.

Мишка: Вот мы и пришли с вами на полянку, а давайте поиграем в игру. 

П/и «У медведя во бору» (повторяют 2-3 раза).

У медведя во бору,

Грибы, ягоды беру.

А медведь не спит

И на нас рычит.

Воспитатель: Ребята, как в лесу хорошо, а воздух какой чистый, спасибо мишка за прогулку. Ох, и устали мы, давайте присядем на полянку. Ой, ребята, посмотрите, кого я нашла. 

Мишка: Это мой друг, а знаете кто это?

Дети: Ежик.

Воспитатель: Правильно. А посмотрите, у ёжика есть корзинка, а в корзинке какие необычные мячи, такие же колючие, как и он. Давайте с ними  поиграем.

Этот мячик непростой,

Весь колючий, вот такой!

Меж ладошками кладем,

Им ладошки разотрем.

Вверх, вниз его катаем,

Свои ручки развиваем.

 

3.Заключительная часть.

Мишка: Ребята мне очень понравилось с вами путешествовать по лесу, а на прощанье хочу подарить вам воздушные шарики.

Воспитатель: Давайте, скажем  мишке «Спасибо» и «До  свидания»   Нам  тоже  пора  возвращаться  в  группу, давайте  сильно-сильно  подуем  на наши  шарики  и  полетим  домой.