Кладоискатели
план-конспект занятия (подготовительная группа) на тему

Конспект занятия в подготовительной к школе группе

«Юные кладоискатели»

Цель: создать условия для раскрытия содержания понятия «дружба», «друг»; формировать представления о качествах настоящего друга, способствовать укреплению дружбы, взаимовыручки между детьми во время преодоления трудностей.

Задачи:

- развивать умение свободно общаться и взаимодействовать со сверстниками, социальный и эмоциональный интеллект, эмоциональную отзывчивость, сопереживание;

- формировать готовность к совместной деятельности со сверстниками, умение адекватно оценивать собственные возможности;  

-поддерживать проявления самостоятельности, инициативности, индивидуальности, стремления к новизне; расширять кругозор и эрудицию;

- развитие интереса, воображения, творчества и поисковой активности;

- воспитывать культуру речевого общения, доброжелательность, умение выслушивать товарища;

- воспитывать умение играть по правилам, предлагать помощь сверстнику, выражать симпатию.

Оборудование:

рюкзак, карта, карточки с цифрами и буквами, цветик-семицветик, гимнастические диски, канат, сундук с монетами, экологические знаки, пазлы.

Предварительная работа: чтение художественной литературы, разучивание стихов, пословиц, поговорок, песен о дружбе, постановка спектакля «Под грибком», «Мешок яблок» ( Сутеева).  

Ход занятия.

Воспитатель при выходе на прогулку:

- Я рада видеть вас таких красивых, добрых, с хорошим настроением! Этот день мы проведем вместе. Пусть вам он принесет радость и много новых интересных впечатлений.

- Скажите, пожалуйста, вы когда-нибудь находили клад?

Дети.

Воспитатель:

- Я тоже никогда не находила клад, но сегодня утром по дороге в детский сад я нашла карту. Я предлагаю вам превратиться в кладоискателей и отправиться на поиски клада. Чтобы его найти, надо совершить путешествие, полное опасности и приключения. Готовы ли вы к таким испытаниям?

Дети.

     Воспитатель: Я вижу, что вы уже готовились и у вас есть рюкзаки.  Тогда в путь!

Выход на участок.

Задание 1. Придумать название команды.

 Воспитатель:

Чтобы пройти все испытания и справиться с заданиями, что для этого нужно, как вы думаете? (сплоченность, дисциплина , сила духа).

И самое главное, вы должны быть дружной командой. Давайте придумаем название нашей команды.

Разминка на командообразование.

Упражнения: За руки дружно мы все взялись и на носочки вверх поднялись

Присели, встали. Руки на плечи соседу положили и вправо приставным шагом пошли. Звездочка.

Воспитатель вручает конверт  с  буквой.

Задание 2. Выбор капитана, изучение карты.

Задание 3 Поиск и сбор рюкзака.

Дети получают конверт с буквой.

Мы есть команда ….( Дети хором отвечают)

Задание 4. Решение арифметических задач у «озера».

Дети получают конверт с буквой.

Задание 5. «Цветик-семицветик» (выложить цветок согласно спектру цветов радуги – подсказка буквы К.О.Ж.З.Г.С.Ф.)

Дети получают конверт с буквой

Задание 6. «Болото» (упражнение с канатом на дисках).

Дети получают конверт с буквой

Музыкальная пауза «Лягушата».

Задание 7 .  «Паутина» (собрать паука из больших  пазл).

Дети получают конверт с буквой

Задание 8. Найти сундук по координатам.

Остановки с заданиями: экологические знаки, узнать голоса птиц.

Дети находят сундук с шоколадными монетами, с буквами и складывают слово ДРУЖБА

Воспитатель: настоящий клад – это золото истиной дружбы.

Ребята , скажите кому из вас было сложно преодолевать препятствия , кто легко и весело прошел весь путь .

Дети. Ответы – рассуждения.

Музыкальная пауза. Барбарики.