Конспект ООД для детей 2–3 лет «Мы сажали лук»
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

Конспект ООД для детей 2–3 лет

«Мы сажали лук»

Воспитатель: Крошкина Л.В.

2018г

Цель: Учить детей сажать луковицы в землю и воду.

Задачи:

 -формирование познавательно-исследовательских умений, закреплять   понятия один-много, твёрдый- мягкий, вкус, цвет, размер, величина

-формировать умение отвечать на простейшие вопросы; активизировать речь

-воспитывать умение работать в коллективе; воспитывать любовь к природе.

- развивать умение работать аккуратно; вызвать положительные эмоции.

-развивать мелкую моторику пальцев рук; воспитывать у детей умение доводить начатое дело до конца.

Материал и оборудование:

-игрушка бабушка, ящик с землёй, клеёнка для стола, проросшая луковица, луковицы, емкость для посадки лука, лейки.

Методы и приемы

- наглядные – рассматривание картинок, иллюстрации, просмотр презентации.

- практические – посадка лука, индивидуальная работа.

- словесные – беседа по данной теме, художественное слово, отгадывание загадки.

- игровые - физкультминутка, сюрпризный момент, пальчиковая гимнастика.

Ход ОД:

Организационный момент:

В:- Ребята, к нам сегодня пришла в гости бабушка (воспитатель надевает на руку игрушку)

Бабушка:- Здравствуйте, ребята! Меня зовут бабушка Таня.

В:- Ребята, давайте поздороваемся с бабушкой, и скажем, как вас зовут (дети здороваются и называют свои имена)

Бабушка: - Я для вас, что-то принесла с собой, чтобы узнать, что это, вы должны отгадать загадку.

Сидит дед во сто шуб одет,

Кто его раздевает,

Тот слезы проливает.

В: Что это?

Д:- Лук.

Рассматривание лука:

В:- Скажите, какого цвета лук?

Д:- Жёлтого.

В:- Какой он формы?

Д:- Круглой.

В:- Потрогайте его пальцами и скажите: лук твердый или мягкий?

Д:- Твёрдый.

В:- Какой он по размеру?

Д:- Маленький.

В:- Вот я сейчас разрежу луковицу, понюхайте лук, как  он пахнет? 

В:- Кто хочет попробовать лук? (Дать детям пожеланию есть лук).

В:- Какой лук на вкус?

Д:- Горький.

В:- Лук горький, но очень полезный, в нём много витаминов. Посмотрите, какой у меня еще есть лук, чем он отличается?

Д:- У него есть зеленые перышки.

В:- А откуда они появились? А что нужно сделать, чтобы перышки выросли?

Ребята, в луке много витаминов. А витамины нужны, чтобы не болеть. Давайте, мы тоже посадим лук, а потом будем его, есть, и не будем болеть. Но сначала мы немного поиграем. А бабушка посмотрит, как вы умеете играть.

Игра «Расти, расти лучок»

В:- Вы сейчас станете маленькими луковицами, встаньте в круг. А сейчас я буду сажать лук. (воспитатель подходит к каждому ребенку, ребенок присаживается) Теперь я беру лейку и поливаю водой. Вот лук растет и растет. (Дети поднимаются – «лук растет») Зеленый лук становится большим - большим. Вот и вырос наш зеленый лук.

Луковица золотая,

Круглая, литая.

Есть у нее один секрет –

Нас она спасет от бед:

Может вылечить недуг

Вкусный и душистый лук!

Показ презентации « Лук от семи недуг»

Посадка лука:

В:- Посмотрите, сколько лука принесла с собой Бабушка Таня?

Д:- Много.

В:- А как вы думаете, всем хватит? Давайте проверим, для этого возьмем каждый по одной луковице.

В:- Всем хватило?

Д:- Да.

В - Давайте еще раз внимательно посмотрим на луковицу. У лука есть верх (показываю его, вот отсюда растет зеленый лук.

А вот низ у луковицы – донце (показываю). Давайте скажем все вместе – донце. Лук надо сажать донцем вниз. Покажите, как вы будете, сажать лук? Правильно донцем вниз  (посадка лука)  А что еще нужно сделать, чтобы наш лук начал расти? Конечно, его нужно полить. А что бы ему было светло, мы его поставим на окно.

Подведение итогов:

Бабушка:- Какие, ребятки, вы молодцы! Умеют, и играть, и лук сажать. Но мне уже пора идти домой. Но я обязательно приду посмотреть, как у вас растет лук! До свидания, ребята!

Д:- До свидания, бабушка.

В:- Ребята, вам понравилось сажать лук?

Д:- Да.

В:- Как мы сажали лук?

Д:- Донцем вниз.

В:- А зачем мы его поливали?

Д:- Чтобы он рос.

      В:- Давайте поставим наш лук на окно и вместе скажем: «Расти лучек»