ПРОЕКТ «Формирование здорового образа жизни у детей средней группы»
проект (средняя группа) на тему

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Центр образования «Каразей»

Детский сад « Земляничка»

ПРОЕКТ

«Формирование здорового образа жизни у детей средней группы»

Выполнила

воспитатель средней группы

Алексеенко Анна Петровна

        2012г.        

тип проекта: информационно - исследовательский

долгосрочный, групповой

Срок проведения: с 01.09.2011 по 31.05. 2012 г.

            Введение
Задача раннего формирования культуры здоровья актуальна, своевременна и достаточна сложна. Как укрепить и сохранить здоровье наших детей? Каким образом способствовать формированию физической культуры ребенка? Как привить навыки здорового образа жизни? Когда это надо начинать? Дошкольный возраст является решающим в формировании фундамента физического и психического здоровья. Ведь именно до семи лет идет интенсивное развитие органов и становление функциональных систем организма, закладываются основные черты личности, формируется характер. Важно на этом этапе сформировать у детей базу знаний и практических навыков здорового образа жизни, осознанную потребность в систематических занятиях физической культурой и спортом. Многие философы, ученые отводили и отводят в ряду ценностей жизни первое место здоровью. В.Вересаев, известный русский врач и писатель, так оценивал здоровье: "…с ним ничего не страшно, никакие испытания, его потерять – значит потерять все…" 

      "Я не боюсь еще и еще раз повторить:

забота о здоровье ребенка –

это важнейший труд воспитателя"

В.А.Сухомлинский

«Здоровье - бесценный дар, потеряв его в молодости не найдешь до самой старости» - так гласит народная мудрость. Здоровье рассматривается как полное физическое, психическое и социальное благополучие, как гармоничное состояние организма, которое позволяет человеку быть активным в своей жизни, добиваться успехов в различной деятельности.

Для достижения гармонии с природой, самим собой необходимо учиться заботится о своем здоровье с детства.

Очень важным на сегодняшний день является формирование у детей дошкольного возраста мотивов, понятий, убеждений в необходимости сохранения своего здоровья и укрепления его с помощью приобщения к здоровому образу жизни.  

Участники: дети, педагоги, родители

Актуальность: дети по своей природе исследователи. С большим интересом они участвуют в разнообразной исследовательской работе. В процессе опытов задействованы все органы чувств ребенка. Ребенок имеет возможность потрогать, понюхать окружающие его объекты, поэтому основная задача педагога заключается в том, чтобы помочь ребенку самостоятельно найти ответы на поставленные вопросы.

Гипотеза: 

процесс формирования представлений дошкольников о здоровом образе жизни будет эффективным, если учитывать:

- возрастные и индивидуальные особенности детей;

- включение в педагогический процесс пропаганды о здоровом образе жизни как выработки навыков формирование жизненной позиции у всех участников проекта;

-систематическое проведение мероприятий физкультурно-оздоровительной направленности.

Цель:

-  формирование осознанного отношения к своему здоровью,

-  потребности к здоровому образу жизни,

 - обеспечение максимальной двигательной активности детей.

Задачи:

- дать детям представления о витаминах, их роли в жизни человека,

- развивать потребность в здоровом, активном образе жизни,

- способствовать созданию активной позиции родителей в совместной      двигательной деятельности с детьми,

- заинтересовать родителей укреплять здоровый образ жизни в семье.

Предполагаемый результат:

Реализация проекта позволит:

1) Сформировать навыки здорового образа жизни.
2) Сформировать правильное физическое развитие детского организма, повышение его сопротивляемости к инфекциям.
3) Улучшить соматических показателей здоровья и показателей физической подготовленности.
4) Сформировать культурно- гигиенические навыки, наличие потребности в здоровом образе жизни и возможностей его обеспечения.

План реализации проекта

Подготовительный этап.

Основной этап

          Охрана жизни и здоровья детей  дошкольного возраста является обязательной первостепенной задачей. Для ее решения в нашей группе постоянно проводится систематическая планомерная работа. В группе имеются и постоянно пополняются уголки физической культуры и здоровья.  Особое внимание при проведении работы с детьми и взаимодействии с родителями уделяется профилактике развития заболеваний. В течение  всего года проводились закаливающие мероприятия:

• Воздушное контрастное закаливание
• Комплексы упражнений по профилактике нарушений зрения во время занятий
• Гимнастика пробуждения, дорожка «здоровья.
• Комплексы по профилактике плоскостопия
• Комплексы по профилактике нарушения осанки + сон без маек и подушек
• Дыхательная гимнастика
• Снятие умственной усталости во время занятий (релаксационные паузы, физкультминутки, массаж ушных раковин).
• Прогулки + динамический час
• Оптимальный двигательный режим
• Ходьба босиком
• Полоскание полости рта
• Обширное умывание
• Рижский метод закаливания (ходьба по коврику с шипами, по    влажной солевой салфетке)

Заболеваемость детей средней группы

        Учитывая средний  показатель по посещаемости  (65%) детьми группы, который ниже  посещаемости по ДОУ (74,4%), высокий уровень заболеваемости детей (20,7дн.), планируется продолжить уделять особое внимание оптимизации оздоровительно-профилактической работе в группе.   Будет продолжен поиск, изучение и внедрение в практику инновационных здоровьесберегающих технологий.

Анализируя качество работы средней группы по проблеме сохранения и укрепления здоровья и физического развития детей, можно выделить много позитивного: соблюдение режима дня, организация правильного питания,  включение в педагогический процесс разных форм, методов, технологий физического воспитания, проведение объективного мониторинга физического развития детей.

 Уровень культуры здоровья детей группы показал, что у детей снижен уровень знаний о культуре здоровья и здоровом образе жизни.

Основными критериями сформированности знаний явились:

1. Знания детей о здоровье и здоровом образе жизни, осознанность этих знаний.
2. Владение приемами здорового образа жизни, сформированности культурно-гигиенических навыков.
3. Стремление расширить свой кругозор знаний в сфере здоровья и здорового образа жизни.

Проведено анкетирование родителей  по теме «Условия здорового образа жизни в семье».

Который показал, что:

• 61% опрошенных не соблюдают режим дня в домашних условиях, который поддерживается в детском саду, рекомендации педагогов и медиков игнорируют;
• у 84% опрошенных в семье есть родственники, имеющие вредные привычки;
• 100% родителей не делают утреннюю гимнастику, либо разминку;
• 69% детей засыпают под телевизионные передачи и только 31% прослушав, сказку или в полной тишине;
• 69%  родителей для укрепления здоровья используют народные средства.

          Таким образом, видно, что  большинство родители не соблюдают режим дня, в семье есть родственники,  имеющие вредные привычки, уделяется мало времени чтению художественной литературы о здоровом образе жизни. В выходные и праздничные  дни, во время каникул и отпусков многие родители предпочитают отдых, сидя за компьютером или у телевизора. А ведь именно в семье, в кругу близких людей закладываются основы здоровья, воспитывается интерес к двигательной активности, склонности к конкретным видам спорта. Поэтому необходимо повышать уровень здорового образа жизни у родителей,  через досуги, спортивные мероприятия, турпоходы и т.д.

В связи с этим нами будет продолжен  проект «Формированию здорового образа жизни детей старшего дошкольного возраста», девизом которого является «Здоровый дошкольник – здоровое будущее».