Проект "В ЗДОРОВОМ ТЕЛЕ — ЗДОРОВЫЙ ДУХ"
методическая разработка (старшая группа) на тему

МБДОУ детский сад № 16 «Дюймовочка» г. Саяногорск

Проект

В ЗДОРОВОМ ТЕЛЕ — ЗДОРОВЫЙ ДУХ

                                                                                                        Составители:    

                                                                                                        Матис Н.Ю.

Саяногорск, 2016

Проект

«В здоровом теле – здоровый дух»

Паспорт проекта

Этапы проекта

Первый этап - подготовительный

 - Подбор методической литературы, иллюстративного материала по данной теме;

-  Разработка комплекса мероприятий по оздоровлению детей, методических рекомендаций для родителей по формированию здорового образа жизни детей;

-    Привлечение внимания родителей к проблеме оздоровительной работы с детьми

Второй этап - основной

- Использование разработанных мероприятий и конспектов в работе с детьми;  

Третий этап – заключительный

- презентация физкультурно-оздоровительной работы с детьми старшего дошкольного возраста.

Содержание проектной деятельности

Первая неделя

Понедельник. «Путешествие в спортландию»

Цель: Вызвать интерес к предстоящему дню, настроить на спортивный лад и уточнить представления детей о спорте, его значении.

1. Утренняя гимнастика «Путешествие в спортландию».
2. Беседа «Что такое здоровье и как его сохранить и приумножить».
3. Игра с мячом, «Какие виды спорта ты знаешь?».
4. Отгадывание загадок по теме «Спорт».
5. Рисование «Зимние виды спорта»

                              Вторник. «Чистота – залог здоровья»

Цель: Довести до сознания детей необходимость и важность соблюдения гигиенических процедур.

1. Чтение сказки К. И.Чуковского «Мойдодыр».

2. Игра – занятие «Путешествие в Королевство Чистоты».

3. Эксперимент «Грязные руки». С помощью увеличительных стёкол, микроскопа дети рассматривают, как выглядят микробы.

4. Раскрашивание плаката «Как правильно чистить зубы».

Среда. «Полезная еда»

Цель: Помочь детям понять, что здоровье зависит от правильного питания, объяснить, что еда должна быть не только вкусной, но и полезной.

1. Экскурсия на кухню.

2. Д/И «Приготовь блюдо».

3. Познавательно занятие. «Что такое витамины, и где они живут?».

4.Познавательная ситуация  «Грязные руки».

5. Рисование «Витамины на нашем столе»

6. Игровая ситуация «Кто режим питания соблюдает, тот болезней не знает!»

Четверг.  «Волшебные точки»

Цель: Использовать в работе нетрадиционные формы оздоровления детей приёмы самомассажа активных точек  (имитационные упражнения, мимические упражнения, упражнения для стоп, рук, спины). Воспитывать осознанное отношение к своему здоровью.

1.    Массаж биологически активных зон (стоп, лица, рук, головы, живота, груди):
«Молоточки», «Нос умойся», «Стенка, потолок…».

2.       Беседа «Для чего нам нужен массаж»

3. Подвижные игры «Болото», «Бегите ко мне», «Птички», «Догони мяч».
4. Заучивание поговорок: «Я здоровье сберегу, сам себе я помогу», «Крепким стать  нельзя мгновенно – закаляйтесь постепенно».
5. Музыкальная сказка «Секреты здоровья»

Пятница. «День игр».

Цель: удовлетворять потребность детей в двигательной активности. Воспитание привычки к повседневной физической активности и заботе о здоровье.

1.       Беседа «Чтобы быть сильным надо...».

2. Игры с водой «Весёлые кораблики», «Рыбалка»
3. Чтение художественной литературы: Г. Сенченко «Все мы  скажем нет простуде», Л. Зильберг «Витамины А, В, С»
4. Эстафета «Сильные, ловкие, смелые, умелые!»

Вторая неделя

Понедельник. «Сохрани своё здоровье сам»

Цель: «Прививать умение самостоятельно следить за своим здоровьем, знать несложные приёмы самооздоровления, уметь оказывать себе элементарную помощь; прививать любовь к физическим  упражнениям.

1. Игровая ситуация «По утрам я...»(алгоритм здоровье сберегающих процедур)

2. Беседа «Здоровье и болезнь».

3. Игра – Кроссворд «Жители страны Здоровья».

4. С/Р игра «Доктор Айболит»

5. Лепка «Спортсмены»

6. Консультация для родителей «Здоровье детей».

Вторник. «Движение-это жизнь»

Цель: прививать любовь к спорту, развивать физические качества, внимание, ловкость, выносливость. Закрепить знания детей о различных видах спорта.

1. Беседа и рассматривание иллюстраций с различными видами спорта.
2. Д/и «Кому что нужно», «Что перепутал художник».
3. Аппликация «Медаль для победителя».
4. Чтение Г. Сапгир «Будьте здоровы», С. Михалков «Чудесные таблетки»
5. Просмотр мультфильма «Ох и Ах» и обсуждение.

Среда «Мои защитники»

Цель: дать общее представление о том, что кожа, ногти и волосы являются защитниками организма человека. Формировать представление о коже, как защите организма от инфекций. Прививать гигиенические навыки.

1. Беседа «Как возникают болезни»
2. Д/и «Чудесный мешочек», «Четвёртый лишний».
3. Рисование «вирусов»
4. Заучивание А. Барто «Девочка чумазая»
5. П/и «Выше ноги от земли», «Кошки-мышки»

Четверг: «И дома и в саду с физкультурою дружу»

Цель:  закрепить знания детей о том , что утренняя гимнастика, занятия физкультурой и различными видами спорта играют важнейшую роль в сохранении здоровья человека.

1. Беседа «История возникновения Олимпийских игр»
2. Проблемная ситуация «Чем нам может помочь спорт?»
3. Викторина «Мы за здоровый образ жизни!!!»
4. Д/и «Покажи о чём расскажу», «Вижу, слышу, чувствую»
5. П/и «Кольцеброс»

Пятница. «В здоровом теле- здоровый дух»

Цель: закрепить знания детей о том, как сохранить и укрепить здоровье. Расширить знания детей о профилактических мерах по предупреждению заболеваний и травм. Развивать диалогическую речь.

1.Беседа «Профилактика простудных заболеваний»

2.Пальчиковая гимнастика.

3.С/р игра «Аптека»

4.Спортивно-соревновательный досуг «Кто быстрее»

5. Коллаж «Как сохранить здоровье»

Вывод

   Реализация проекта «В здоровом теле - здоровый дух» поможет воспитать ценностное отношение ребёнка к своему здоровью и жизни. Сформирует потребность детей к двигательной активности, закрепит знания детей о том, как сохранить и укрепить здоровье.

   Совместный сбор материалов по теме занятия, игры, развлечения раскроют творческие способности детей, вовлекут родителей в воспитательный процесс.

Личный пример родителей, совместные физкультурные занятия, здоровый образ жизни- главные составляющие успеха физического развития ребенка.

Литература

    1.Тематические дни в детском саду: комплексно-интегрированные занятия в старшей    группе/А.А. Петухова. Изд-во «Учитель» 2010.

    2.Тематические дни и недели в детском саду: Планирование и конспекты. 2-е изд.,  М.:ТЦ Сфера, 2012.

   3. Формирование здорового образа жизни у дошкольников  Т.Г. Карапетова  «Учитель» 2009.