Тематическое планирование "Недели здоровья"
календарно-тематическое планирование (старшая группа) на тему

Тематическое планирование  «Недели здоровья».

Понедельник: Тема дня: «Я и мое тело»

Цель: Формировать понятие, что здоровому организму нужна физкультура, закалка, правильное питание.    

Задачи:

• Познакомить с главными органами человеческого организма (сердце, желудок, лёгкие, печень).
• Расширять знания детей об организме человека.
• Научить любить себя и свой организм.
• Вызвать желание заботиться о своём организме, о своём здоровье, беречь своё здоровье.

Мероприятие:

• Беседа «Мое тело»
• Рассматривание иллюстраций «Тело человека», «Органы человека».
• Рассматривание портретов людей разной внешности.
• Загадывание загадок про части тела.
• Д/и «Зеркало», «Фоторобот».
• Сюжетно ролевая игра «Больница»
• Наблюдение на прогулке «Чем отличаемся мы от детей младших групп?»
• Лепка «Моя семья».

Вторник:  Тема дня: «С физкультурой дружить – здоровым быть!»

Цель: Формировать понимание необходимости заботиться о своем здоровье, беречь его, учиться быть здоровыми и вести здоровый образ жизни.

Задачи:

• Прививать любовь к физическим упражнениям, закаливанию.
• Повышать грамотность родителей в вопросах воспитания и укрепления здоровья дошкольников.

Мероприятие:

• Анкетирование родителей «Растём здоровыми»
• Беседа с детьми «Что такое здоровье»
• Загадки о спорте.
• Работа в спортивном уголке: рассматривание альбома «Виды спорта».
• Д/и «Продолжи фразу», «Кому что нужно?», «Кто скажет больше слов о мяче (клюшке, лыжах, велосипеде и т. д.)».
• П/и «Не урони палку», «Делай вот так», «Кто быстрее?»
• Рисование «Мы со спортом крепко дружим!»
• Изготовление нетрадиционного физкультурного оборудования (с привлечением родителей).

Среда: Тема дня: «Витамины на столе»

Цель: Уточнить и закрепить знания детей о происхождении продуктов питания.

Задачи:

• Дать детям знания о пользе продуктов питания.
• Дать детям элементарные знания о пользе витаминов, их влиянии на детский организм.

Мероприятие:

• Беседа «Полезная пища».
• Д/и «Откуда продукты к нам на стол пришли?», «Вредно – полезно», «Съедобное – несъедобное», «Дары природы».
• П/и «Собери урожай», «Найди свой овощ»
• Чтение пьесы «О пользе витаминов».
• Загадки об овощах и фруктах.
• Сюжетно ролевая  игра «Магазин»
• Изготовление коллажа «Витамины на столе» (с привлечением родителей).

Четверг: Тема дня: «В сказку за здоровьем»

Цель: Формировать осознанное отношение к своему здоровью, понимание значимости гигиены,    физических упражнений для здоровья человека на примере героев произведений художественной литературы.

Задачи:

• Воспитывать интерес детей к подвижным играм разных народов.
• Расширять функциональные возможности организма детей, обогащать двигательные навыки.

Мероприятие:

• Чтение художественной литературы: К. Чуковский «Мойдодыр», «Доктор Айболит». С. Михалков «Про девочку, которая плохо кушала», «как Саша сама себя вылечила». А. Барто «Девочка чумазая».
• Д/и «Сказочка – указочка».
• Народные п/и «Золотые ворота», «Гуси – лебеди», «Овощи и фрукты».
• Викторина «Загадки и отгадки».
• Стихотворная пьеса «О пользе витаминов»

Пятница: Тема дня «Быть здоровыми хотим»

Цель: Формировать осознанное отношение к своему здоровью, понимание значимости гигиены,    физических упражнений для здоровья человека; устойчивый интерес к занятиям физической культурой и спортом со своей семьей.

Задачи:

• Воспитывать интерес детей к произведениям К. Чуковского.
• Расширять функциональные возможности организма детей, обогащать двигательные навыки.

Мероприятие:

• Беседа с детьми «Здоровый образ жизни»
• Пословицы и поговорки о спорте.
• Работа в спортивном уголке: рассматривание альбома «Виды спорта».
• Д/и «Продолжи фразу», «Кому что нужно?».
• П/и «Водяной», «Коршун и наседка», «Перемени предмет», «Кто быстрее?»
• Спортивное развлечение для детей «Мы веселые ребята»( п/игры, эстафеты)
• Выставка детских рисунков про здоровый образ жизни