Конспект проведения ООД по физической культуре для детей 2 младшей группы
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

Тема

«В гостях у гнома»

Программа

«От рождения до школы»

Возраст

3-4 года

Осн. образовательная область

Физическое развитие

Интегрированная образовательная область

Познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие

Форма проведения

Совместная деятельность детей и воспитателя

Цель

Прививать желание заниматься физкультурой

Воспитательные

Воспитывать желание соблюдать правила безопасности при выполнении физических упражнений.

Развивающие

Развивать инициативность, активность, самостоятельность в подвижных играх 

Образовательные

учить детей наклонам вперед, назад; упражнять в ходьбе по доске (длинна 2-3м, ширина 20см) ; закреплять метание предмета в вертикальную цель.

Методы и приемы

Показ, объяснение, указания, поощрение,

Наглядные средства  обучения

корзина с пластмассовыми шариками, кегли, обручи, шапочка гнома, маска лисички, шнур, маты, скамейки, деревянный домик., деревья.

Индивидуальная работа

С … закрепить метание предмета вертикально в цель

Словарная работа

В цель, гимнастическая скамейка, гном, извилистая тропинка,

Структура

Вводная часть: 3-4 мин.

Основная часть: 10 мин.

Заключительная часть: 1 мин

Части

Содержание

Доз-ка

ОМУ

1. Вводная часть.

2. Основная часть. ОРУ.

3. Заключительная часть.

Дети заходят в зал. Из домика выходит гномик.

Ходьба друг за другом, между предметами. Ходьба на внешней стороны стопы. Ходьба по узкой дорожке. обычная ходьба.

Легкий бег , бег с ускорением и замедлением. Произвольная ходьба по кругу

1.Повороты головы влево, вправо..

2. И.п: ноги на ширине плеч, руки на поясе. 1- руки подняли вперед, показали ладошки, 2- опустили руки вниз

3.И.п: ноги на ширине плеч, руки за спиной в замочке. 1- наклон вперед, руки на колени, 2- выпрямились

4.И.п: ноги на ширине плеч. Руки на поясе. 1- присели, 2- встали

5. Прыжки на двух ногах

ОВД.

Ходьба по гимнастическим скамейкам.

Метание предмета в вертикальную цель.

-Ходьба по кругу.

-Построение в колонну.

-Подведение итогов занятия.

4 р.

3 р.

3 р.

3 р.

10 р

3 р.

3 р.

3 р.

3 р

-Кто здесь расшумелся на моей полянке? Здравствуйте, ребята! Вы пришли ко мне в гости? Я вам покажу свою поляну. Становитесь в колонну друг за другом, пошагаем с вами по лесной извилистой тропинке. Идут между кеглями. Затем идут как медведи. Идут по узкой тропинке. Идут обычным шагом.
-Кто отстал, догоняем, побежали. Ой, за нами волк гонится, побежали быстрее. Молодцы, убежали от волка, можно бежать медленнее.

-Повороты головы влево, вправо. Смотрим, бежит к нам зайчик?

Ноги поставили ручейком, руки подняли вперед, показали ладошки, опустили руки вниз. Прилетели к нам бабочки и улетели.

Ноги стоят ручейком, руки спрятали в замочек за спиной. Сделали наклон вперед, руки на колени, выпрямились. Вытянули гуси шейку и спрятали.

Поставили руки колокольчиком, ноги ручейком, присели, встали, выпрямились. Маленькие грибочки, выросли большие.

Зайки веселятся на полянке.
Потянулись к солнышку, вдохнули носиком, выдохнули ротиком.

-Разделимся на две команды, будем белочками, ходить по веточкам

-А сейчас белочки будут бросать орешки в дупло. Будем выполнять задание тоже двумя командами.

П/и «Лиса и птички» (с обручами – гнездышками) .

-Понравилось вам на моей полянке? Приходите еще ко мне в гости.