Система работы по ЗОЖ
материал (подготовительная группа) по теме

Результативность системы работы по ЗОЖ

Таблица заболеваемости за 2016 г.

Антропометрические данные

Система работы по здоровьесбережению воспитанников группы №6  МДОУ д/с № 20.

Приоритетными в программе модернизации Российского образования являются задачи оздоровления ребенка-дошкольника и культивирования здорового образа жизни. В связи с этим одним из важных направлений работы ДОУ является охрана и укрепление здоровья детей, обучение их здоровому образу жизни, формирование у дошкольников жизненно необходимых двигательных умений и навыков. Целью оздоровительной работы в ДОУ является создание устойчивой мотивации в потребности сохранения своего собственного здоровья и здоровья окружающих. Система работы по оздоровлению детей в ДОУ включает 3 блока мероприятий:

1. Лечебно - профилактические (медицинское обслуживание дошкольников, рациональное питание и витаминизация блюд, употребление кислородного коктейля, закаливание и др.).
2. Обеспечение психологической безопасности личности ребенка (оптимальный двигательный режим, правильное распределение физических и интеллектуальных нагрузок, доброжелательный стиль общения взрослого с детьми, использование приемов релаксации в режиме дня, организация адаптационного режима детей, индивидуальная и подгрупповая работа с детьми педагога - психолога).
3. Оздоровительная направленность воспитательно - образовательного процесса (учет требований к максимальной нагрузке на детей дошкольного возраста в организованных формах обучения, в том числе в системе дополнительного образования, реализация Единого комплекса утренней гимнастики детьми в возрасте 5-7 лет, использование современных физкультурно-оздоровительных, здоровьесберегающих и здоровьеформирующих технологий). 

В нашей группе реализуются традиционные и внедряются с 2015 года новые здоровьесберегающие технологии:

1. Технологии сохранения и стимулирования здоровья: кинезиологические упражнения, ритмика, динамические паузы, подвижные и спортивные игры, релаксация, гимнастика пальчиковая, для глаз, дыхательная, гимнастика бодрящая, корригирующая с использованием массажных ковриков. 
2. Технологии обучения здоровому образу жизни: физкультурные и музыкально-ритмические занятия, проблемно-игровые (игротренинги и игротерапия) и коммуникативные игры, занятия по ЗОЖ, самомассаж.
3. Коррекционные технологии: арттерапия, сказкотерапия,  фонетическая и логопедическая ритмика.