Конспект занятия по ОБЖ в подготовительной группе.
план-конспект занятия (подготовительная группа) на тему
Конспект занятия по Обж в подготовительной группе.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 19.05 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное
дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад «Сказка»
Конспект
непосредственно - образовательной деятельности
в подготовительной группе по ОБЖ на тему:
«Огонь- друг, огонь- враг»
Разработала:
воспитатель первой
квалификационной категории
Цитович Екатерина Васильевна
г. Горняк
2013 г.
«Огонь-друг, огонь враг!»
Программные задачи: Познакомить детей с основными правилами пожарной безопасности, с первичными действиями при обнаружении пожара. Учить осторожному обращению с огнём. Сформировать представления о предметах, которыми пользоваться детям категорически запрещено. Научить детей поведению в экстремальных ситуациях. Воспитывать в детях уважение к такой профессии, как пожарный, почтительное отношение к их нелёгкому труду, осознание опасности этой профессии.
Предварительная работа: Беседа на тему: «К чему приводят шалости детей со спичками»; чтение литературных произведений: О.Вациетиса «Спички», А.Ильина «Я стану пожарным», С.Маршака «Рассказ о неизвестном герое»; загадывание загадок об огне, электроприборах; экспериментальная работа; подвижные игры «Огонь», «Костёр», «Огонь- друг и враг»;
Методы и приёмы: игровой момент, художественное слово, вопросы к детям, рассказ, объяснение, поощрение, игра, показ иллюстраций,
Словарная работа: Пожар, электроприборы, молния, землетрясение, огнетушитель, экстренная помощь, спасатели, пожарные, костер.
Ход НОД.
Слайд: 2. У окошка я сижу,
На весь мир в него гляжу.
(Телевизор).
Слайд:3. Плывет электроход
То назад, то вперед.
(Утюг).
Слайд: 4. На столе я нахожусь,
Вам, ребята, пригожусь.
Меня вечером включите
Когда читать вы захотите.
(Настольная лампа).
Слайд:5. Только я, только я,
Я на кухне главная.
Без меня, как ни трудитесь,
Без обеда насидитесь.
(Электрическая плита).
Слайд:6. Захотите, вы, ребята,
Я вам песенку спою.
Если песню не хотите –
Я вам сказку расскажу.
(Магнитофон).
Слайд:7. Я и важен, я и нужен,
Лишь включите вы меня.
Если только захочу
Кипяточку вскипячу
И вас чаем напою.
(Электрический чайник).
Слайд: 8.То, что хранится плохо на жаре
Положь в меня и сохрани.
(Холодильник).
Слайд:9. Он один на целом свете
Радуется с пылью встрече.
Ее быстро соберет
И порядок наведет.
(Пылесос).
Воспитатель: Молодцы, все загадки отгадали. Как все эти приборы называются?
Дети: Электрические приборы.
Воспитатель: Ребята электроприборами можно пользоваться только в присутствии взрослых. Также пользоваться ими нужно аккуратно, так как это приборы, работающие на электрическом токе. Какие это приборы?
Дети: Утюг, магнитофон, пылесос, телевизор, чайник, плита.
Воспитатель: Ребята, отгадайте ещё загадки.
Слайд: 10. Он один на целом свете
Радуется с пылью встрече.
Ее быстро соберет
И порядок наведет. (пожаром)
Слайд:11. Все ест- не наестся
А пьёт- умирает? (огонь)
Слайд: 12.Чтобы не было огня, не играйте вы в меня.
Я огня сестричка, маленькая... (спичка)
Слайд:13. Это тесный-тесный дом,
Сто сестрёнок жмутся в нем
И любая из сестёр
Может вспыхнуть, как костёр (спички)
Слайд: 14.Он горючий ,он летучий,
Для машин необходим.
Но опасным он бывает
И пожары вызывает, называется (бензин)
Слайд:15. От огня происхожу ,от огня и умираю (уголь).
Слайд:16. Дым увидел- не зевай, нас на помощь вызывай(пожарные).
Слайд:17. Он для всех опасен нас, называют его ... (газ).
Слайд:18. При пожаре не сидим, набираем ... (01).
Слайд: 19.Кто меня не бережётся, тот так скоро обожжётся (огонёк).
Д/И «Опасные предметы».
Слайд:20. Свеча, кубики, спички, подушка, ведро, утюг, ручка, бенгальские огни, зажигалка, фломастер, телевизор.
Воспитатель: Почему игры с этими предметами опасны?
Дети: (ответы детей).
Воспитатель: Пожар не случайность, а результат неправильного поведения. Пожары могут возникать по нашей вине, или по халатности соседа, или по причине природной стихии
Слайд: 21. Молния, землетресение, неисправности электросети. И тогда, врывается в наши судьбы, в судьбы целого народа огненная беда.
Воспитатель: Как мы уже знаем, огонь- друг человека, но неосторожное обращение с ним наносит непоправимый ущерб людям.
Слайд:22. Воспитатель:
«Если где-то задымится,
Если что-то загорится,
По тревоге, как один,
Позвоним по …
Дети: «01»
Воспитатель: Ребята, давайте поиграем в игру: Д/И «Вызов службы 01».
Вы должны правильно вызвать пожарную службу: подбежать к телефону, набрать нужный номер, чётко и быстро произнести свой домашний адрес и фамилию.
Воспитатель: Огонь приносит много бед, но есть такая профессия, которая считается самой опасной, - это «укротитель огня», «хозяин огня». Как она называется?
Дети: - Пожарный.
Слайд:23. Воспитатель: Правильно. Пожарные постоянно живут напряжённой, полной тревог и опасностей жизнью. Этим людям нужно низко поклониться за их труд. Необходимо уважать их профессию и быть благодарными за готовность рисковать своей жизнью, чтобы спасти от беды других.
Воспитатель: Ребята, каким должен быть пожарный?
Дети: - Сильным, смелым, выносливым, ловким, здоровым, добрым.
Воспитатель: Правильно, поэтому пожарные много занимаются спортом, тренируются быстро подниматься по лестнице на любой этаж.
Воспитатель: Как одеты пожарные? Какая у них форма? (ответы детей). Правильно. Специальная одежда, которая плотно закрывает тело. На голове каска, специальные рукавицы.
Слайд:24. Воспитатель: - Какого цвета машины у пожарных?
Дети: Машина красного цвета.
Слайд:25. Воспитатель: Я предлагаю вам отдохнуть! Проведём физминутку:
«Смелый пожарный».
Называюсь я пожарным-
Укротителем огня!
(дети шагают на месте)
Злой огонь и дым угарный
Отступают от меня.
(дети выполняют махи вперёд)
Пусть ревёт пожар, бушуя,
(дети имитируют руками «пламя огня»)
Как свечу его тушу я!
(дети имитируют тушение огня)
Для борьбы с огнём коварным
Я не зря зовусь пожарным!
(дети шагают на месте)
Воспитатель: Еще, какие средства тушения пожара вам известны?
Слайд: 26. Дети: Песок, земля, снег, вода, огнетушитель, брезент.
Слайд: 27. Воспитатель: Многие люди думают, что самое страшное при пожаре - огонь. Это заблуждение! Дым очень опасен, значительно опаснее огня! Большинство людей погибают не от огня, а от дыма, удушья. Поэтому запомните: если в помещение проник дым, надо смочить водой одежду, полотенце, тряпку, накрыть голову чем-нибудь мокрым и выходить, пригнувшись, а рот и нос прикрыть мокрой тканью и дышать через неё.
Воспитатель: Ребята, можно спрятаться под диван?
Дети: Нет, нельзя!
Воспитатель: Правильно, ребята! А как вы думаете почему? Ответы детей)
Ни в коем случае нельзя прятаться под кроватью, столом, диваном и другими предметами, и вещами.
Дети: Мебель тоже может загореться.
Воспитатель: Правильно! Но самое главное - вас будет очень трудно найти взрослым.
Воспитатель: Ребята назовите правила, которые надо соблюдать, чтобы не случился пожар.
Слайд: 28. 1. Нельзя брать спички и играть с ними.
2. Без разрешения взрослых нельзя включать электроприборы и открывать конфорки газовой плиты.
3. Опасно сушить бельё над газовой плитой.
4. Нельзя разводить костры и играть около них.
5. Нельзя зажигать дома, в транспорте бенгальские огни.
6. Поджигать мусорные баки, тополиный пух.
Воспитатель: Ребята, мы с вами повторили правила пожарной безопасности, и теперь, я надеюсь, вы будете не только всегда помнить, но и выполнять их.
Слайд: 29.
Заканчивая наше занятие,
Я хочу вам пожелать
Бед пожарных и несчастий
В вашей жизни избежать.
Помните, что шалость с огнём
Обернётся пожаром и злом.
И правила должны всегда соблюдать,
И с огнём никогда не играть!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2015/06/04/picture-639017-1433392492.jpg)
План-конспект занятия по физкультуре в подготовительной группе По теме: Физкультурное занятие с элементами упражнений по профилактике нарушений осанки и свода стопы.
Физкультурное занятие с элементами упражнений по профилактике нарушений осанки и свода стопы....
![](/sites/default/files/pictures/2020/02/10/picture-524111-1581337616.jpg)
Конспект занятия в логопедической подготовительной группе «Речевички» на тему: «Мой город». план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа) на тему
Воспитывать у детей патриотические чувства, гордость за место, где они живут, за свою малую Родину. Формировать умение любить свой родной город, гордиться своей малой Родиной....
![](/sites/default/files/pictures/2020/02/07/picture-1216341-1581078016.jpg)
Конспект занятия "Знакомство с профессиями" план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)
Расширять и конкретизировать представления детей о профессии людей, развивать познавательные интересы....
![](/sites/default/files/pictures/2020/03/20/picture-1226417-1584700417.jpg)
Конспект занятия «Путешествие в Африку. Как помочь удаву?» план-конспект занятия по математике (подготовительная группа) на тему план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)
Конспект занятия «Путешествие в Африку. Как помочь удаву?»Программное содержание: 1. Образовательные: учить пользоваться условной меркой при определении величины предметов....
![](/sites/default/files/pictures/2022/04/15/picture-1400423-1650034876.jpg)
Конспект занятия по аппликации в подготовительной группе для детей с речевыми нарушениями «Зима в городе» план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа)
Конспект занятия по аппликации в подготовительной группе для детей с речевыми нарушениями на тему: «Зима в городе»Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, проду...
![](/sites/default/files/pictures/2020/08/31/picture-1264861-1598863858.jpg)
Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе «Вечный огонь»Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе «Вечный огонь»
Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе «Вечный огонь»...
![](/sites/default/files/pictures/2015/04/12/picture-553665-1428863601.jpg)
Конспект занятия по ФЭМП в подготовительной группе «Путешествие на математические острова» подготовительная группа ________________________________________
Продолжать учить самостоятельно, составлять и решать задачи на сложение и вычитание в пределах 10.Упражнять в умении ориентироваться на листе бумаги и листе в клетку.Упражнять в счете в пределах 20.Уч...
- Мне нравится (1)