Конспект НОД по ОБЖ и здоровьесбережению в подготовительной группе детского сада НОД в подготовительной группе по ЗОЖ «Страну здоровья
план-конспект занятия (подготовительная группа) на тему

Конспект НОД по ОБЖ и здоровьесбережению

в подготовительной группе детского сада

НОД в подготовительной группе по ЗОЖ «Страну здоровья»

Цели: способствовать формированию у детей сознательной установки на здоровый образ жизни.

Задачи:

-Закрепить знания детей о благоприятном влиянии на здоровье двигательной активности, закаливания, питания, свежего воздуха, настроения.

-Развивать познавательный интерес, мыслительную активность, воображение.

-Побуждать детей отвечать на вопросы, учить делать выводы и умозаключения.

-Воспитывать желание быть здоровым, внимательно относиться к себе.

Оборудование: посылка с письмом, фрукты.

Ход занятия:

(во время всего  занятия звучат песни о здоровом образе жизни)

Воспитатель:  Сегодня утром я получила посылку адресованную группе «Незнайка». Хотите открыть посылку?

Воспитатель:  А  здесь лежит письмо от девочки Насти Олейник. Прочитаем?

Воспитатель:  Настя нам предлагает прочитать сказку о правильном питании. Ребята, вы хотите отправиться в «Страну здоровья»? Ответы детей: (да).
(Воспитатель предлагает детям встать в круг.)

Логоритмическое упражнение

       Здравствуй, небо голубое.
      Здравствуй земля.

       Здравствуй мои друзья, как мы рады видеть вас.

Сказка о правильном питании.

 Все изменилось на современный лад в стране сказочных героев русских народных сказок – «Сказочноландии».
Жил-был в этой стране Иван Царевич, но теперь его тут звали Ванька. Любил он поесть чипсы, колу, сухарики, жвачки и т. д. Щелкнет он пальцем: бежит к нему служанка Аленка с подносом чипсов, на ходу поправляя перекрашенные в красный цвет волосы.
- Что так долго!- возмущался  Ванька. Съедал он все и опять Аленку зовет. Так вот и проходили дни Ваньки Царевича. Но не тут-то было! Заболел однажды у него живот!
- Врача! Медика! – стонал Царевич.
- Сейчас! Сейчас!- металась Аленка. Через несколько минут приехал доктор – лучший в стране – Бабка Ежка. А точнее не приехала, а прилетела на своей шестисотой ступе. Осмотрела больного и говорит:
- Ох, вот узнаешь что такое правильное питание, Ваня, тогда и вылечишься. А пока на тебе стакан морковного сока.
- А как узнать, что такое правильное питание? - тяжело спросил Ванька.
- У народа поспрашивай. – буркнула Яга.
Принял Царевич, морковный сок, полегчало. И стал тогда Ванька собираться: одел лучшие джинсы, рубаху и пошел искать ответ на вопрос.

«Загляну  к женушке на работу!» - подумал он. Зашел Ваня в коттедж, поднялся на второй этаж.
- Эй, вы! Где Елена? – спросил он у великанов-охранников.
- К Елене Премудрой нельзя! Подождите 5 минут.
Сел Ванька ждать. Вышла к нему Елена через час.
- А чем ты занималась? – поинтересовался Ваня у жены.
- У меня проходил показ мод 2016! – деловито ответила та, поправляя на руке многочисленные браслеты.
- А я вот хотел у тебя узнать – что такое правильное питание?
- Это диета, наверное.
- ПИТАНИЕ! Какая диета?!
- Ну тогда этот вопрос не ко мне.
Ходил Ванька, ходил, но так и не нашел ответа. Повесил Царевич буйну голову. И вдруг на встречу ему бежит серый волк:
- Привет, Ванька!
-Здорово, Серый!
- Ты тут косоглазого не видел?
- Нет… Слушай, а ты случайно не знаешь, что такое правильное питание?
- Знаю, конечно! На завтрак надо есть разные каши, на обед – суп «на первое» и, например, картофельное пюре «на второе». На ужин можно лапшу. Пить чай, кисель, компот, свежее выжатые соки. Будешь так питаться – здоровье приобретешь! Попробуй!
- Спасибо тебе, помог!
Вернулся Ванька домой и стал он теперь правильно питаться и вылечился! Вам советует!
Вот такая современная сказка о правильном питании!!!                         

 Воспитатель: Ребята, о чём  я прочила  сказку?

 Ответы детей: правильно  нужно питаться, есть овощи и фрукты.

 Воспитатель:  Какие овощи  и фрукты нужно есть отгадайте загадки от Насти.

1.Хотя я сахарной зовусь,
Но от дождя я не размокла,
Крупна, кругла, сладка на вкус,
Узнали вы, кто я?… 
(Свекла)
2.Как на грядке под листок
Закатился чурбачок — Зеленец удаленький,
Вкусный овощ маленький. 
(Огурец)

3.Прежде чем его мы съели,
Все наплакаться успели.
(Лук)
4.Закопали в землю в мае
И сто дней не вынимали,
А копать под осень стали
Не одну нашли, а десять.
(Картошка)
5.Лоскуток на лоскутке — зеленые заплатки,
Целый день на животе нежится на грядке.
(Капуста)
6.Маленький и горький, луку брат.
(Чеснок)
7.Бусы красные висят
Из кустов на нас глядят,

Очень любят бусы эти
Дети, птицы и медведи.
(Малина) 
8.Я румяную Матрешку
От подруг не оторву,
Подожду, когда Матрешка
Упадет сама в траву.
(Яблоко)
9.Синеньки яички,
Развесили по дереву:
Скорлупка мяконька,
Белок сладенький,
А желток костяной.
(Слива)
10.Этот плод едва обнимешь, если слаб, то не поднимешь,
На куски его порежь, мякоть красную поешь.
(Арбуз)
Воспитатель:  Кто знает стихи о полезных продуктах?

( дети читают стихи)

Чтобы не было проблем,
Я укропа много ем.
Лечит он живот, желудок,
Сердце, печень и сосуды.
Прямо доктор Айболит,
Если что-нибудь болит.

Наши чудо – помидоры
Созревают, но нескоро
И мы будем есть их вволю,
Посыпая крупной солью.
Угощать друзей, подруг
Помидор наш лучший друг!

Воспитатель: Ребята вы много вспомнили, и я вам предлагаю поиграть.

Психогимнастические  упражнения (этюды) на выражение основных эмоций  (сопровождается музыкой)

Вкусные яблоки

  У детей  в руках воображаемый кулек (коробка) с яблоками. Она протягивает его по очереди детям. Они берут по одному яблоку и благодарят ребёнка, потом кусают яблоко и жуют. По ребячьим лицам видно, что угощение вкусное.

Воспитатель: Поиграли вы хорошо, молодцы! А теперь мы снова  вернёмся к здоровому образу жизни.

Дидактическое упражнение

«Доскажи пословицу»
Здоровье в порядке – спасибо зарядке.
Если хочешь быть здоров – закаляйся.
В здоровом теле – здоровый дух.

Чисто жить – здоровым быть.
Кто рано встает, тот долго живет.

Чистота – залог здоровья.

 Воспитатель: А в посылке остались фрукты присланные Настей, я предлагаю отнести  их повару, она сварит вкусный компот для вас. На этом наше путешествие закончилось.

Вам  понравилось наше занятие?

-что понравилось?

- что узнали нового?

- что было легко?

-что было трудно?

Спасибо! Мне было приятно с вами работать.