Проект по КГН
проект (средняя группа) на тему
Краткосрочный проект задуман с целью выявить уровень культурно-гигиенических навыков у детей средней группы и повысить этот уровень, используя разнообразные игровые методы и приемы,
а также заинтересовать родителей в формировании здорового образа жизни в семье.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 48.5 КБ |
Предварительный просмотр:
.0 | .0 | .0 |
МБДОУ « Детский сад комбинированного вида №95» г.Воронеж
Проектная деятельность по воспитанию у детей среднего дошкольного возраста культурно – гигиенических навыков
Составила воспитатель ВКК
Смирнова Светлана Юрьевна.
Проблема. Как воспитать у дошкольников полезные гигиенические привычки-
помощники, чтобы освоение КГН превратилось в привычку-действие и стало бы
потребностью ребёнка?
Цель. Выявить уровень освоения детьми среднего возраста гигиенической куль туры и формировать начальные представления о ЗОЖ.
Задачи.
* Заинтересовать детей и родителей проблемами ЗОЖ.
* Прививать детям стойкие КГН.
* Разнообразить педагогические методы и приёмы для воспитания полезных гигиенических привычек и объединения КГН с трудовыми навыками.
Тип проекта: познавательно - игровой.
Продолжительность поекта: краткосрочный.
Участники проекта:
* дети среднего возраста, группа № 6,
* воспитатель,
* родители.
Актуальность темы проекта.
Одной из важнейших задач ДОУ является сохранение и укрепление физичес –кого и психического здоровья детей. От состояния здоровья в первую очередь
зависит возможность овладения детьми всеми умениями и навыками , которые
прививаются в детском саду и которые необходимы для дальнейшего обучения
Фундамент здоровья человека закладывается в раннем детстве и гигиене здесь принадлежит важнейшая функция. Как гласит народная мудрость: « Чис-
тота – залог здоровья». Поэтому уже младших дошкольников мы стремимся
приобщить к чистоте, опрятности, аккуратности и, используя основной вид дет-
ской деятельности- игру, ведем совместно с родителям в Страну чистюль и
здоровячков.
Девиз проекта:
Я здоровье берегу – сам себе я помогу.
Выполнение проекта.
Работа с детьми:
***Ежедневная профилактическая работа.
* Ежедневная работа в разные режимные моменты по освоению и совершенствованию культуры трапезы, гигиенических процедур, ухода за одеж
дой и обувью и культуры поведения с целью охраны здоровья.
*Гимнастика пробуждения, дорожка « здоровья».
*Воздушное закаливание
***Беседы.
*Ситуация общения «Я здоровье берегу - сам себе я помогу».
*В гости к чистюлям и здоровячкам./беседа по книге « Весёлые уроки здоровья»
*Советы Айболита./Решение проблемных ситуаций/.
*Чтобы зубы были здоровыми/Беседа/.
*Откуда берутся болезни/ Решение проблемных сиутаций/.
*Как устроен человек /Беседа по книге « Я и моё тело».
*Беседы о профессиях родителей, о труде сотрудников детсада.
*Рассматривание иллюстраций, фотографий, плакатов, дидактического материала по теме.
*Заучивание прибауток, потешек, стихотворений для различных режимных моментов.
***Чтение художественной литературы:
*Чуковский К.И. Мойдодыр. Айболит. Федорино горе.
*Шалаева Г.П., Журавлёва О.М., Сазонова О.П. Правила поведения для воспитанных детей.
* Барто А.Л. Девочка чумазая. Мыло, мыло замылило…
*Маяковский В.В. Что такое хорошо и что такое плохо.
*Токмакова И. Мне грустно – я лежу больной.
*Крылов А. Как лечили петуха.
*Ушинский К.Д. Умей обождать.
*Потешки, прибаутки, пестушки, загадки по теме.
***Занятия/НОД/
* Я –такой./Представления о себе и своём организме/.
* К нам гости пришли/сервировка стола, правила гостеприимства/.
* Уроки Мойдодыра./Итоговое занятие/.
*** Игры.
**Сюжетно – ролевые игры:
* « Доктор», «Больница», « Поликлиника», « Скорая помощь», « Аптека»,
« В гости к Айболиту», « Парикмахерская», « День рождения куклы Тани»,
« Магазин» и др.
**Дидактические игры
* « У нас порядок», « Мои помощники», « Одень куклу на прогулку», « Четвёр-
тый лишний», « Мой дом», « Кольца Луллия», « Самая лучшая хозяйка»,
« Научим Хрюшу умываться», « Каждой вещи своё место», « День рождения
Мишутки», « Валеология», « Малыши – крепыши», « Что нам нужно для чис-
тоты», « Чем можем поможем», «Кому что нужно для работы» , « Профессии»,
« Сложи картинку».
**Подвижне игры
* « Мой весёлый, звонкий мяч», « Предметы для чистоты /эстафета/», « Ров –
ным кругом», « В лесу – лесочке», « Мы в профессии играем», « Здравствуй, де-
душка Мазай», «Мячик прыгает по мне, по груди и по спине».
*** Работа с родителями
* Консультация « Я здоровье берегу – сам себе я помогу»
* Консультация « Схема наблюдений за деятельностью детей по освоению
КГН и трудовых навыков».
* Индивидуальные беседы о культурно – гигиенических навыках каждого ребёнка.
* Наглядная агитация: оформление буклетов о ЗОЖ, о валеологическом воспи-
тании дошкольников, об использовании алгоритмов при обучении КГН.
*Показ видеофильма « Расти здоровым, малыш!».
*** Совместная деятельность родителей и детей.
* Совместное спортивное развлечение «Вместе весело шагать…»
*Выставка рисунков « В стране чистюль и здоровячков».
* Организация фотовыставки « Семейный альбом группы №6».
*** Результат проекта:
Краткосрочный проект « В стране чистюль и здоровячков» разрешил проблему, реализовал поставленные задачи. Родители приняли активное учас-
тие в предложенных мероприятиях, поделились личным опытом приобщения
ребёнка к здоровому образу жизни. Большинство родителей внимательно
отнеслись к рекомендациям и предложениям воспитателей по воспитанию
у детей полезных гигиенических привычек и навыков. А деятельность детей
стала более разнообразной, интересной и полезной для их здоровья. Педогоги
проанализировали проделанную работу и наметили новые задачи по культур-
но – гигиеническому воспитанию и приобщению детей к ЗОЖ.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/07/26/picture-275904-1374788850.jpg)
Исследовательский проект «ВОЛШЕБНАЯ ВОДА» Участники проекта: педагоги и дети подготовительной группы. Руководитель проекта: воспитатель Тюленёва Т.А.
Большую роль в экологическом образовании дошкольниковиграет практическая, исследовательская деятельность вприродных условиях. К сожалению, современные дети, особенногородские, имеют весьма огран...
![](/sites/default/files/pictures/2018/02/12/picture-280995-1518460074.jpg)
пед.проект "По страницам ВОВ" визитная карточка портфолио проекта, план реализации, проект текстовый вариант, презентация
педагогический проект по патриотическому воспитанию. цель, задачи план реализации содержание....
![](/sites/default/files/pictures/2016/10/09/picture-827937-1476017629.jpg)
Социально-коммуникативное развитие младших дошкольников в рамках реализации ФГОС. Долгосрочный проект «Дорожная грамота». Паспорт проекта. Тип проекта- практико-ориентированный, коллективный. Вид проекта - долгосрочный, сентябрь 2018 года - май 2019 года
Актуальность проекта.Ежедневно в дорожно-транспортных происшествиях получают травмы, и гибнет много людей. Дошкольники составляют четвертую часть от общего числа пострадавших в ДТП дете...
![](/sites/default/files/pictures/2014/09/28/picture-285408-1411898823.jpg)
Проект "Спортивная зима" Спортивно-познавательный проект «Спортивная зима» Цель проекта: Расширение представлений детей о зимних видах спорта. Задачи проекта: - создавать условия для сознательного изучения детьми здорового образа жизни; • ознакомление с
Спортивно-познавательный проект «Спортивная зима» Цель проекта: Расширение представлений детей о зимних видах спорта. Задачи проекта: - создавать условия для сознательного изучения детьми здоро...
![](/sites/default/files/pictures/2022/02/22/picture-1300826-1645547332.jpg)
Паспорт проекта «Пчёлкин огород». Тип проекта : среднесрочный, исследовательский. Участники проекта : дети, воспитатели, родители воспитанников. Возраст детей: 6 – 7 лет. Цель проекта: Создание условий в группе и на участке для развития познавательного и
Задачи проекта:Расширять знания детей и представления о культурных растениях и цветах (их строении и полезных свойствах овощей).Знакомить детей с особенностями выращивания цветов и культурных ра...
![](/sites/default/files/pictures/2017/09/24/picture-940809-1506237285.jpg)
МАДОУЦРР д/c «Теремок» Проект «Волшебница вода» " в средней группе «Почемучки» Воспитатель: Ганшу О.А.. 2022г. Проект: краткосрочный (с1.02 -20.02.22) Тип проекта: познавательно – исследовательский. Участники проекта: дети средней группы, воспитат
Проблема: Отсутствие у детей представлений о значении воды в жизни всего живого на земле.Актуальность проекта: Экологическое воспитание, как никогда, является одной из актуальнейших проблем...
![](/sites/default/files/pictures/2023/11/02/picture-1392238-1698929957.jpg)
Проект в подготовительной группе на тему: «Зимующие птицы» Вид проекта: познавательно-исследовательский, информационно-творческий. Продолжительность проекта: краткосрочный (1 неделя. С 19.12.2022 – 23.12.2022) Авторы проекта: воспитатель Анисимова
Проект в подготовительной группе на тему:«Зимующие птицы»Вид проекта: познавательно-исследовательский, информационно-творческий. Продолжительность проекта: краткосрочны...