Проект по ПДД «Внимание, дорога!»
проект (старшая группа) на тему

Проект по ПДД «Внимание, дорога!»

Автор: Назарушкина Евдокия Валентиновна, Ергашова Надежда Борисовна, воспитатели МБУ «Школа №89 СП д/с «Радужка»

Вид проекта: творческо-информационный.

Продолжительность: долгосрочный.

Участники проекта: дети старшего дошкольного возраста, родители, воспитатель.

Актуальность: на современных улицах количество автомобилей увеличивается с каждым днем, а соответственно увеличивается и число дорожно-транспортных происшествий.

Дети не умеют предвидеть опасность, правильно оценить расстояние приближающегося автомобиля, его скорости и свои возможности.

Часто аварийные ситуации возникают с несоблюдением правил дорожного движения, их незнанием. Поэтому важно научить детей дорожной грамоте, правилам поведения на улице.

Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Социализация», «Художественное творчество», «Чтение художественной литературы», «Безопасность», «Физическая культура», «Здоровье».

Цель проекта: формирование у детей старшего дошкольного возраста навыков безопасного поведения на улице, знание правил дорожного движения.

Задачи:

Образовательные:

- познакомить детей с правилами дорожного движения, строением улицы и дорожными знаками;

 Развивающие:

-  развивать осторожность, внимательность и осмотрительность на дороге; способствовать развитию коммуникативных навыков;

Воспитательные: 

- воспитывать навыки личной безопасности и чувство самосохранения.

Предполагаемый результат: 

- знание правил безопасного поведения на улицах города;

- способность действовать в экстремальных ситуациях в соответствии с усвоенными правилами на дороге;

- создание картотеки дидактических игр по правилам дорожного движения;

- художественно-эстетическое оформление веранды групповой площадки по правилам дорожного движения.

Этапы работы над проектом:

Подготовительный этап:

1. Выбор концепции проекта, обоснование путей реализации, подбор материала по Правилам дорожного движения.
2. Рассматривание рисунков, фотографий о дорожных ситуациях.
3. Выставка литературных произведений, с целью ознакомления: С. Михалков «Светофор», М. Пляцковский «Светофор», Я Пишумов «Просто это знак такой..», Н. Носов «Автомобиль», Михалков С. «Дядя Степа – милиционер. Моя улица. Велосипедист», Дугилов А. «Моя улица»; Загадки, стихи о транспорте, о дорожных знаках и т.д.
4. Альбом для рассматривания «Знакомимся с правилами дорожного движения», «Автотранспорт».
5. Анкетирование родителей по проблеме, обработка результатов.

  Основной  этап работы:

1. Использование игр: Дидактических: «Транспорт», «Назови знак»,  «Дорожные знаки», «Светофор», «Наша улица», «Виды перекрестков», «Логическая дорожка», «Поставь дорожный знак». Подвижных: «Ловкий Пешеход», «Пешеходы и транспорт» и т.д.

2. Встреча с сотрудниками ГИБДД, проведение консультации.

3. Экскурсия к дороге.

4. Викторина «Дорожные знаки», кроссворды по правилам дорожного движения.

5. Проведение бесед с детьми: «Мы и общественный транспорт», «Мы пешеходы», «Какие дорожные знаки встречаются тебе по дороги в детский сад»,  «Правила перехода улицы», «Дорожные знаки» и т.д.

6. Консультации для родителей «Дети и дорога», «Безопасность во время передвижения».

7. Чтение художественной литературы: Б. Житков «Светофор»; С. Волкова «Про правила дорожного движения»; О. Бедарев «Азбука безопасности»; В. Иришин «Прогулка по городу»; В. Кожевников «Светофор» и другие.

8. Развлечение с родителями: «Я знаю, я соблюдаю».

9. Информация в родительский уголок: «Памятка по правилам дорожного движения», «Это надо знать».

10. Выставка поделок «Светофор», выставка рисунков «Правила дорожного движения».

11. НОД «Что мы видели на улице?»; «Правила и безопасность дорожного движения»; «Безопасность на дорогах». 

12. Изготовление учебно-дидактических пособий руками детей и родителей (картотека дидактических игр, демонстрационного материала, плакатов).

13. Оформление веранды (разрисовывание стен, оформление стендов, изготовление макетов по ПДД).

Заключительный этап:

1. Презентация проделанной работы для педагогов и родителей.

2. Посвящение в пешеходы.

3. Памятки для родителей.

Использование данного проекта позволяет сформировать у детей необходимые представления и навыки безопасного поведения на дорогах и улицах города, способствует более глубокому усвоению детьми правил дорожного движения, формированию осознанного отношения к их соблюдению, развитие чувство контроля, самоконтроля. Была создана предметно-развивающая среда: оформлена веранда для детей, подобрана методическая и детская литература, разработаны конспекты НОД, пополнена картотека дидактическими играми, повысилась компетентность родителей в вопросах касающихся ПДД.