«Собираемся гулять, свежим воздухом дышать!»
план-конспект занятия (средняя группа) по теме

 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Центр развития ребенка – детский сад № 65 «Радость»

Щёлковского муниципального района Московской области

                                   Конспект

непосредственно образовательной деятельности

«Собираемся гулять, свежим воздухом дышать»

(средняя группа)

Составила воспитатель:

                                                                               Лентищева Е.Ю.

                                                      2015 г.

                                                         НОД

         «Собираемся гулять, свежим воздухом дышать!»

Программное содержание:

1. Формировать у детей навыки последовательного, самостоятельного  одевания одежды. Продолжать учить пользоваться всеми видами застёжек.
2. Закреплять навыки вежливого обращения за помощью, благодарить за оказанную помощь.
3.  Побуждать детей к действиям путем использования стихов.

     4.   Развивать и активизировать словарный запас (закреплять название предметов одежды, действий).

     5.   Закреплять цвет одежды.

Активизация словаря: комбинезон, рейтузы, гультик, последовательно, застыть.

Предварительная работа: Чтение потешек, стихов и рассказов:                         И. Муравейко «Я сама», Н. Павлова «Чьи башмачки?»; беседы: «Как мы умеем быстро одеваться», «Как мы замечаем непорядок в одежде и исправляем его»; игровые упражнения: «Оденем куклу Машу на прогулку», «Покажем мишке, как правильно складывать одежду в раздевальном шкафчике».

Ход занятия:

Воспитатель, читая стихи, строит детей в одну колонну:                                           «За …. мы встаём,                                                                                                    В раздевалку все идём.                                                                                           Будем дружно одеваться,                                                                                              На прогулку собираться».

Дети с воспитателем проходят в раздевалку, встают перед своими шкафчиками.

Воспитатель:

«Мы банкетки выдвигаем,

 Шкафчики открываем,

 Коврики все расстилаем».

Дети выдвигают банкетки, расстилают перед шкафчиками свои коврики, садятся.

Воспитатель:

«Время нам нельзя терять,

Нужно ноги одевать».

Дети снимают групповую обувь, одежду, одевают: колготки, рейтузы, комбинезоны.  Воспитатель и младший воспитатель контролируют процесс одевания детей, помогают им.

Воспитатель:

«Ножки все мы утеплили,

К туловищу приступили.

Кофты будем надевать,

Их в штанишки заправлять».

Дети одевают кофты, свитеры.

Воспитатель:

«Одеваем: шапки, куртки.

Ни теряем ни минутки.

Ведь мы можем все вспотеть,

А потом и заболеть». 

Воспитатель и младший воспитатель помогают застёгивать верхнюю одежду детей, завязывают шапки, шарфы.

Воспитатель:

«Теперь к ручкам приступаем.

Их мы тоже одеваем.

Мамы, папы и ребятки
Носят осенью перчатки,
Чтобы пальчики не стыли,
Ручки тепленькими были»

Воспитатель проверяет состояние одежды всех детей: поправляет, застёгивает…

«Побыстрее одевайтесь,

На прогулку отправляйтесь.

Будем воздухом дышать,

Бегать, прыгать и скакать!»

По сигналу воспитателя дети строятся в колонну, воспитатель с детьми читают стих, имитируя движения запирания замка:

«Чик – пок, чик – пок.

Закрываем роток

На замок и молчок.

Двери открываются –

Разговоры прекращаются».

Воспитатель напоминает детям правила безопасности: «Во время спускания по лестнице необходимо  держаться левой рукой за перила, не толкаться». Воспитатель с детьми спускаются по лестнице, у подъезда здания парами строятся на прогулку, идут на участок.