Конспект НОД "Вода-водичка"
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

Конспект НОД во второй младшей группе «Вода-водичка»

Цели:

• Закрепить навыки детей в умывании, в знании предметов туалета и их назначении.
• Вызвать интерес к выполнению культурно-гигиенических навыков, побудить к постоянному их соблюдению.
• Познакомить со свойствами воды.
• Развивать наблюдательность, любознательность.

Интегрированные области: познание, художественное творчество, здоровье, чтение художественной литературы.

Материалы: Кукла, мешочек, мыло, мочалка, полотенце, вода, ванночка, заготовки из цветной бумаги на каждого ребёнка: полотенце, кружочки, цветочки, клей, салфетки.

Ход непосредственно образовательной деятельности:

1. Воспитатель:

Рано утром на рассвете

Умываются мышата

И котята, и утята,

И жучки, и паучки.

- Купаться, умываться любят все животные, птицы, насекомые.

А вы сегодня, ребята, умывались? (ответы детей)

- А зачем нам умываться? (чтобы быть чистыми, красивыми, аккуратными, хорошо пахнуть). А еще, чтобы не заболеть. У нас на коже скапливаются вредные микробы, мы их не видим. Поэтому надо мыться, ухаживать за собой, даже если ты не очень грязный.

К нам сегодня в гости пришла кукла Маша, но посмотрите на неё, вам она нравится? (ответы).

 Конечно, она забыла умыться. У меня с собой есть волшебный мешочек, а в нём находится все то, что потребуется Маше, чтобы она стала чистая.

Мы с вами поиграем и покажем Маше.

 Д/игра «Волшебный мешочек» 

Дети опускают руку в мешочек, достают  и называют предметы (мыло, мочалка, полотенце).  

Загадка:

Мною можно умываться.
Я умею проливаться.
В кранах я живу всегда.
Ну, конечно, я — …(Вода)

Пальчиковая игра

Моем руки

1. "Моем руки": ритмично потирать ладошки, имитируя мытьё рук.

Ах, вода, вода, вода! Будем чистыми всегда!

2. "Стряхиваем водичку с рук": пальцы сжать в кулачок, затем с силой выпрямить пальчики, как бы стряхивая водичку.

Брызги - вправо, брызги - влево!
Мокрым стало наше тело!

3. "Вытираем руки": энергичные движения имитируют поочерёдное вытирание каждой руки полотенцем.

Полотенчиком пушистым
Вытрем ручки очень быстро.

2. Теперь пора нам Машу помыть чтобы она была чистой и красивой, вы мне в этом поможете (ответы детей).

Сейчас мы Маше поможем раздеться. Катя, сними ей платьице, а Злата ты сними сандалики. Водичка теплая, мыло душистое. Куклу Машу садят в ванночку. Как приятно купаться! Саша намыливает, Матвей поливает.

Лейся чистая водица, ты умой Машу чисто-чисто.

Шейку, ручки умывай, ничего не забывай.

Мойся, мойся, обливайся, грязь смывай.

Умываем Машу быстро, вытираем чисто.

Маша опрятна, аккуратна, всем смотреть на нее приятно.

Лиза дает полотенце, Катя вытирает. Машенька оденет платье, а Дима сандалики.

- Посмотрите, какая Маша стала чистая, красивая. А теперь, ребята, посмотрим, какая стала водичка? (грязная, мыльная).

- Ребята, чтобы Маша не забывала умываться, давайте приготовим ей подарки?

Мы сейчас украсим для нее полотенце (аппликация).

Дети садятся за столы. На столах лежат заготовки полотенца (из бумаги), наклеивают разноцветные кружочки и цветы.

3. Воспитатель:

Надо чаще умываться, по утрам и вечерам,

А не чистым трубочистам стыд и срам.

- Ребята, что вам понравилось делать? (ответы).

Воспитатель благодарит детей за проделанную работу, дети дарят подарки Маше, она благодарит детей и уходит.