"По грибочки в лес пойдем"
план-конспект занятия на тему

Физкультурно-оздоровительный  досуг.

«По  грибочки  в  лес  пойдем».

Использование  корригирующей  гимнастики,  самомассажа, пальчикового  игротренинга,  дыхательных  упражнений, гимнастики  для  глаз,  разнообразных  подвижных  игр  делает  физкультурно-досуговую  деятельность  не  только  приятной,  но  и  полезной.

Задачи.  Формировать  правильную  осанку  при  ходьбе  на  носках  и  пятках;  укреплять  мелкие  мышцы,  участвующие  в  формировании  свода  стопы; учить  сохранять  равновесие;   упражнять  в  энергичном  отталкивании  двумя  ногами  от  пола (в  прыжках  с  продвижением  вперед); совершенствовать  двигательные  навыки,  координацию  движений  в  пространстве,  ловкость;  закреплять  основные  виды  движений  в  процессе  чередования  подвижных  и  малоподвижных  игр;  вызвать  положительный  эмоциональный  отклик  на  упражнения  и  подвижные игры;  прививать  любовь  к  физкультуре.

 Материал:  массажные  коврики  и  эмблемы  грибов (на  каждого  ребенка), осенние  листья  из  бумаги (10 шт.),  елочки(6-7шт.),  шапочки  грибов  и  корзинок, маска  ежика,  резиновый  мяч  (диаметр 18-20 см), костюм  и  шапочка  мухомора.

Предварительная  работа.  Массаж  спины  «Дождик, дождик, бам-бам-бам!».  Дыхательное  упражнение  «  Подуем  на  плечо!».Гимнастика  для  глаз «Солнышко». Упражнение  для  профилактики  плоскостопия  «Мы  корзиночки  возьмем!». Пальчиковая  гимнастика  «Грибы».  Подвижные  игры: «Грибы-шалуны»,  «Ежик  в  лесу», «Грибок в  кузовок»; малоподвижные  игры «Назови  гриб»,  « Вырос  гриб», «  Жил  в  лесу  колючий  ежик», «Дождь,  грибы  и  грибники».

Ход  досуга.

Детей встречает  Мухомор (воспитатель в  костюме  мухомора).

Мухомор:

Под сосною у дорожки

Кто стоит среди травы?

Ножка есть, но нет сапожка,

Шляпка есть - нет головы.

Дети: Гриб

Мухомор:

В лес осенний на прогулку приглашаю вас пойти.

Интересней приключенья нам, ребята, не найти.

Друг за другом становитесь, крепко за руки беритесь!

По дорожкам, по тропинкам, по лесу гулять пойдем.

Может, мы в лесу осеннем грибов корзинку соберем?

Ходьба на носках змейкой между елочками. Ходьба на пятках по прямой. Прыжки с листочка на листочек с продвижением вперед.

Мухомор:

Что необходимо грибам, чтобы быстро вырасти?

Дети: Солнце и дождик.

Массаж спины «Дождик, дождик, БАМ-БАМ-БАМ!»

Встать друг за другом паровозиком и похлопывать ладошками друг друга по спине.

Туча плачет: кап-кап-кап!

Ой, намочит, кап-кап-кап! (Постукивать пальчиками по спине)

Эй, не бойся, кап-кап-кап!

Кап-кап-кап! Кап-кап-кап!

Лейся, лейся, кап-кап-кап!

Кап-кап-кап! (Поколачивание по спине кулачками)

Сад до ниточки промок, огороду дождь помог,

Кто захочет, буль-буль-буль!

Всех намочит, Буль-Буль-Буль! (Вертикальные движения ребром ладошки)

Дождь по крышам, по столбам,

Только слышим: БАМ-БАМ-БАМ! (Поглаживание ладошками по спине).

Дождик, дождик, БАМ-БАМ-БАМ!

Помоги расти грибам!

Затем дети поворачиваются на 180 градусов и повторяют массаж.  

Малоподвижная игра «Дождик, грибы и грибники».

Дети-«грибы» присаживаются на корточки. Звучит спокойная музыка («идет дождь»), грибы медленно растут – дети поднимаются. Музыка становится быстрей – грибы веселятся, танцуют.

Пальчиковая гимнастика «Грибы». (Выполняется сидя по-турецки)

Этот пальчик в лес пошел, этот пальчик гриб нашел.

Этот пальчик чистить стал, этот пальчик жарить стал,

Этот пальчик сел и съел и немного потолстел.

Малоподвижная игра «Вырос гриб».

Дети строятся в круг, выполняют упражнения под речевое сопровождение; ходьба по кругу.

 Меж еловых мягких лап дождик кап-кап-кап! (Щелкают пальцами обеих рук).

Где сучек давно засох, серый мох, мох, мох! (Трут ладошки друг о друга)

Где листок к листку прилип, (приседают на корточки, медленно поднимаются)

Вырос гриб, гриб, гриб! (встают на носки, руки вверх)

Кто нашел его , друзья?

Дети: Это я! я! я! (Прыжки с продвижением вперед по кругу)

Мухомор: Дети, вы знаете названия грибов?

Малоподвижная игра «Назови гриб»

Дети образуют круг. В центре Мухомор с мячом.

Мухомор: Ну-ка Миша (Таня…) не зевай! Гриб скорее называй!

Мухомор кидает мяч любому ребенку, он его ловит, возвращает мухомору, называя гриб.

Подвижная игра «Ёжик в лесу»

По считалке выбирается «ёжик», (ребенок в маске ёжика) встает в середину зала. Остальные дети – «грибы», они образуют круг вокруг ёжика.

 Мухомор:

Грибничок колючий идет в лесу дремучем.

Раз грибок, два грибок – вот и целый кузовок!

Игроки начинают двигаться по кругу в правую сторону, а ёжик движется внутри круга навстречу игрокам (противоходом). По окончании четверостишия дети поворачиваются кругом, идут в противоположном направлении. При этом ёжик говорит:

А я по лесу иду, в кузовок грибы беру.

Раз, два, не зевайте! От меня вы убегайте!

После слов ёжика грибы разбегаются, ёжик старается их поймать (коснуться рукой).

Гимнастика для стоп «Мы корзиночку возьмем».

Выполнение упражнений под речевое сопровождение на массажных ковриках.

Мы корзиночку возьмем (ходьба на месте), в лес мы по грибы пойдем.

Топ, топ, топ, в лес мы по грибы пойдем.

Раз, два, три, четыре, пять! («Пружинка») Будем мы грибы искать! («Пружинка»)

Пробежимся по дорожке (бег на месте) и попрыгаем немножко (прыжки на носках)

Под листочки заглянем (приседание) и грибов мы соберем (наклоны)

И лисичек, и опят, боровиков, маслят.

Грибов мы набрали, от радости заплясали (попеременно пятка-носок)

Подвижная игра «Грибок в кузовок»

Дети делятся на две равные подгруппы. Одна подгруппа – «грибы» (маски-шапочки), вторая – «корзинки» (в масках-шапочках). По сигналу педагога «Грибок в кузовок!» дети разбегаются по всему залу. Корзинки собирают грибы. Затем игра повторяется, дети меняются полями.

Мухомор: не с пустыми корзинками возвращаемся мы домой. И у меня для вас будет подарок – корзинка со сладкими грибочками.

Литература:  журнал  «Здоровье  дошкольника»,  Картушина  М.Ю   Логоритмические  занятия  в  детском  саду:  Метод.   Пособие.  М.ТЦ  «Сфера,2005.»   Кириллова  Ю.А.  «Интегрированные  физкультурно-речевые  занятия  для  дошкольников  4-7  лет .  Кирилова  Ю.А.  Комплексы  упражнений (ОРУ)  и  подвижных  игр  на  свежем  воздухе  для  детей  логопедических  групп (ОНР)  с 3  до  7  лет.    Детство-пресс, 2008.  Смирнова  Л.Н.  Логопедия  в  детском  саду:  Занятия  с  детьми  5-6  лет  с  общим  недоразвитием  речи.  Мазаика-Синтез, 2006.  Стройло А. Сами с  усами. М .Сов, Россия, 1966.  С.  Павлова  ГБДОУ -детский  сад  №84.