Конспект занятия в старшей группе по правилам дорожного движения "Азбука пешехода"
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

                                        Игра – сказка « Азбука пешехода»

                                                     Ход занятия

Дети рассаживаются на стулья под музыку.

Воспитатель: Ребята, сегодня к нам пришло письмо из леса. ( Показывает письмо.)  Очень интересно, Давайте прочитаем: « Милые ребятки, очень прошу рассказать мне о правилах дорожного движения. Скоро буду. Баба Яга».(Воспитатель смотрит на часы).

Воспитатель:  Что – то задерживается Баба Яга, как бы с  ней чего-нибудь не случилось, ведь она не знает правила дорожного движения.  (Под музыку ковыляя идет Баба Яга).

Воспитатель: Что с вами случилось?

Баба Яга: Дорогу переходила,

                  Ковыляла  я  хромала,

                   Метлу свою потеряла.

                  Наклонилась поискать,

                   Тут меня машина хвать.

Воспитатель:  Баб Яга, Разве можно на проезжей части останавливаться?

Баба Яга:  Вот теперь знаю что нельзя.

Воспитатель:  А еще запомните, проезжую часть можно переходить только там, где есть светофор или пешеходный переход.

Баба Яга: Светофор –светофор… Это дерево что ли такое?

Воспитатель: (обращаясь к детям), - что такое светофор?

Дети рассказывают стихотворения о светофоре:

1 ребенок:   Перейти через дорогу

                          Вам на улицах всегда,

                          И подскажут а помогут

                          И помогут говорящие цвета.

2 ребенок:    Если свет зажегся красный,

                         Значит, двигаться опасно.

3 ребенок:  Желтый свет – предупрежденье,

                       Жди сигнала для движенья.

4 ребенок:  Свет зеленый говорит:

                      «Пешеходам путь открыт!

Баб Яга: Вот это да, сразу все и не запомнишь!

Воспитатель:  А  чтобы лучше запомнить сигнала светофора мы сейчас поиграем в огоньки. Я буду поочередно показывать красные, желтые или зеленые огоньки.  На красный свет – стоите, на желтый прыгаете, а на зеленый – шагаете на месте. Запомнили?

Проводится игра « Светофор».

Воспитатель:  Проезжую часть можно переходить еще и по пешеходному переходу, его еще называют «зеброй».

Да знаю, это лошадь такая, в полоску. Только причем тут зебра.

Баб Яга:  Воспитатель:  Пешеходный переход назвали так, потому что он выглядит в виде нарисованных белых полосок, как у зебры.

Баба Яга:  Что-то похулиганить захотелось, а давайте поиграем на проезжей части в догонялки, да, точно, машины поедут и бах- бабах – друг в друга врежутся. Все водители выскочат, кричать будут. Вот умора !!!( Смеется ).

Воспитатель: Я, думаю вам будет не до смеха. Ведь вас может сбить машина, и вы окажетесь в больнице .

Баба яга:  Я в больницу не хочу.

Воспитатель:  Вот вам и еще одно правило.

Ребенок:  Там где транспорт и дорога

                    Знать порядок вы должны,

                    На проезжей части строго

                     Игры все запрещены.

Воспитатель: Ребята, тогда поиграем здесь.

    Игра «Это я..»

Воспитатель:  Там, где нужно, вы должны ответить: - Это я, это я, это все мои друзья. Если вы согласны с ответом, а если не согласны, то молчите.

-- Кто у вас идет вперед, только там, где переход?

-- Кто из вас в вагоне тесном уступил бабуле место?

-- Кто летит вперед так скоро, что не видит светофора?

--  Знает кто, что красный свет – это значит хода нет?

Воспитатель:  Молодцы. А еще ребята сегодня к нам в гости пришел сотрудник полиции. Он пришел  с сюрпризом  и загадками, и если вы отгадаете все загадки, то получите сюрприз – вам разрешат побывать в настоящей полицейской машине.

Полицейский задает загадки, дети отгадывают, получают сюрприз  – им разрешается посидеть  в полицейской машине.

В конце занятия полицейский прощается с детьми и желает им быть внимательными на дорогах и соблюдать правила дорожного движения.

      Програмное содержание:

1. Совершенствовать представления о безопасности поведении на

        улицах и дорогах.

2.  Закрепить знания о значении сигналов светофора.
3. Развивать внимание, быстроту реакции.
4. Вызвать эмоциональный отклик.

      Оборудование:

1. Костюм «Бабы Яги».
2. Круги для игры в светофор – красный, желтый, зеленый.

Форма проведения:

Игра – сказка « Азбука  пешехода»

Литература:

1. Сайт « Воспиталочка»

  Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение № 12

«Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности»

           по художественно – эстетическому направлению развития детей»

                    Вид занятия: « Ребенок и окружающий мир»  

                        Тема: Игра – сказка «Азбука пешехода»

                             Старшая  группа «Подсолнушки»        

                                                                                      Составитель:

                                                                                       Позднышева Алла Анатольевна

                                                                                       Воспитатель

                                                                                       1 квалификационная категория