Растим детей умными, сильными, здоровыми
презентация к уроку на тему

Слайд №1

«Чтобы сделать ребенка умным и рассудительным, сделайте его крепким и здоровым: пусть он работает, действует, бегает, кричит, пусть он находится в постоянном движении.»

Слайд №2

        В ряду факторов сохранения и укрепления здоровья, ведущая роль принадлежит   физической культуре, разнообразным средствам двигательной активности. Снижение двигательной активности пагубно сказывается на здоровье человека.  

        Проработав более 20 лет в детском саду, я еще раз убедилась в том, что справиться с поставленной задачей в деле сохранения и укрепления здоровья детей в одиночку просто невозможно. Здесь нужно сотрудничество и медицинских работников, и родителей, и коллектива детского сада в целом.

В дошкольном образовательном учреждении используются различные формы и виды деятельности по физическому развитию детей:

Слайд №3

Слайд №4

        Утренняя гимнастика проводится ежедневно во всех возрастных группах. Её продолжительность варьируется от 5 до 10 минут в зависимости от возраста детей. В тёплое время года утренняя гимнастика проводится на свежем воздухе.        С целью организации эмоционального восприятия и воспроизведения звукового ритмического рисунка, а также стимулирования двигательной активности детей, используются музыкальные записи таких музыкальных произведений, как  «Каникулы», «Подвижные игры» (музыкальная зарядка). Очень полюбился  детям новый вид зарядки «Физкультура от А до Я».

       Важно,  чтобы   и   в   домашних   условиях   дети  выполняли  утреннюю гимнастику. Только тогда будет сформирован навык и возникнет потребность утренних занятий, когда существует система и регулярность их выполнения.

Слайд №5

      Здорового ребенка не нужно заставлять заниматься физкультурой – он сам нуждается в движении и охотно выполняет все новые и новые задания. Я никогда не принуждаю детей к выполнению того или иного движения, занятия свои не превращаю в скучное времяпрепровождения. Ведь дошкольники еще не испытывают потребности учиться в буквальном смысле слова. В связи с этим занятия выстраиваю таким образом, чтобы постепенно вовлекать детей во все новые игры и забавы, систематически повторяя их, чтобы малыши закрепили изученные движения.

Слайд №6

         Изучив методическое пособие авторов Ю. А. Лебедева, Л. В. Филиппова , И. А. Шилковой  «Здоровьеформирующее физическое развитие» развивающие двигательные программы для детей 5-6 лет, я стала работать по их методике, и одно из занятий в неделю получило название «оздоровительное».

Слайд №7

На этих занятиях мы осваиваем  способы  самомассажа различных БАТ лица, рук, ног.

Слайд №8

Разработанные в ней двигательные комплексы решают задачи интеграции шейно-тонических рефлексов, формирования правильной осанки, рефлексов походки, развития физических качеств, навыков работы с различными предметами и на гимнастических снарядах.

Слайд №9

         Для этих занятий силами родителей были изготовлены балансировочные доски и поролоновые модули. Выполнение упражнений в положении стоя с открытыми и закрытыми глазами на жесткой, мягкой и качающейся поверхностях направлено на воздействие специфических факторов (зрение, слух, вестибулярный аппарат и т. д) с двигательной системой.

Слайд № 10

В 2009 году наш детский сад участвовал в конкурсе «Детский сад Алтая- 2009», номинация «Лучшая работа учреждения  дошкольного образования по интеграции деятельности с учреждениями дополнительного образования, учреждениями культуры, спорта в городской местности».

Слайд №11

Слайд №12

         Невозможно представить жизнь ребенка  в дошкольном учреждении  без веселых развлечений и шумных праздников, состязаний и соревнований, интересных и увлекательных аттракционов. Эти виды развлекательной деятельности развивают сообразительность, смекалку, воображение и творчество, воспитывает у детей потребность в движениях.

Слайд №13

Одной из форм физического воспитания по праву считается закаливание  Оно является самым существенным, самым эффективным и доступным средством тренировки и совершенствования защитных сил организма, влияет на деятельность всех его органов и систем.

Слайд №14

  В практику работы по применению закаливающих процедур как системы оздоровления детей дошкольного образовательного учреждения вошли такие формы закаливания, как:

  Все закаливающие процедуры проводятся с детьми, не испытывающими отрицательных эмоций        и при отсутствии медицинских показаний.

   Важным условием закаливания детского организма является преемственность в данной работе с семьёй.

Слайд №15

Все родители знают, что эффект от закаливания может быть только тогда, когда процедуры проводятся постоянно, в системе и без каких -либо пропусков, иначе всё придётся начинать сначала.

Слайд №16

Важное значение в режиме дня имеет прогулка и двигательная активность, проводимая на ней. В распоряжении детей имеется спортивная площадка, оснащенная необходимым оборудованием для развития силы, ловкости, меткости    и других физических качеств.

Слайд №17

Подвижные игры и упражнения на прогулке, бег, прыжки, метание – все это способствует воспитанию у детей любви и интереса к физической культуре и спорту.

Слайд №18

        С уверенностью можно сказать, что ни одна, даже самая лучшая физкультурно – оздоровительная программа не дает полноценных результатов, если она не реализуется в содружестве с семьей.

Слайд №19

Уровень профессионального мастерства педагогов определяет-ся отношением семьи к детскому саду, самим педагогам и их требованиям. Если  есть положительные результаты всей работы, родители начинают доверять нашим рекомен – дациям и охотно идут на контакт. Кроме консультаций, бесед, анкетирований и родительских собраний, удачно проводим спортивные праздники и досуги. Такие мероприятия сплачивают семью, а родителям дают возможность провести время с собственными детьми, которого так не хватает в повседневной жизни, лучше узнать их.

Слайд №20

Слайд №21

Слайд №22

Слайд №23

    Уже более 3-х лет,3 раза в неделю в нашем детском саду работает группа здоровья, которую посещают сотрудники, заботящиеся о своем здоровье и желающие его поправить. Это является хорошим примером  для детей детского сада и собственной семьи, пропагандой здорового образа жизни.  Ведь здоровье детей напрямую зависит от здоровья взрослых, работающих с ними.

             Слайд №24

             Слайд №25

             Слайд №26

     Таким образом, проводимая физкультурно – оздоровительная работа всего коллекти-ва детского сада позволяет привлечь родителей к совместным усилиям по оздоровлению детского организма. Проводимые тестирования и опросы показали, что 45 % семей занимаются вместе с детьми физическими упражнениями и отдельными видами закаливания (воздушные ванны, хождение босиком, умывание прохладной водой и т. д). детей водят в спортивные секции, которые они продолжают посещать и в дальнейшем, защищая честь школы, команды, города.