Практико-ориентированный творческий проект «Как стать олимпийцем»
методическая разработка (подготовительная группа) по теме

Практико-ориентированный творческий проект «Как стать олимпийцем»

• Проблемы взрослого: решение интеллектуально - личностных задач с детьми, используя проектную деятельность.
• Ситуация (дискуссия): Вам хочется попасть на Олимпиаду? Кем? (зрителем, участником, фотографом, телерепортером, журналистом и т.д.) Как быть?
• Проблема детей: Как готовить себя, чтоб стать участником олимпийских игр.

1 этап

Цель: учить решать интеллектуально-личностные задачи, адекватные возрасту;

Познакомить детей с различными видами спорта;

Беречь и укреплять свое здоровье:

а) соблюдать режим;

б) ежедневно делать зарядку;

в) закаляться;

Развивать социальные навыки: договариваться, учитывать мнение партнера, отстаивать собственное мнение;

Делать умозаключение, проводить анализ и синтез.

Задачи: найти способы для формирования интеллектуально-личностных задач. Изучить их, сделать продукты, используя выбранные способы, в совместной и индивидуальной деятельности.

Предполагаемый результат: Дети получают знания об Олимпиаде, видах спорта, участниках-спортсменах (Хазовой Ирине - участнице Олимпиады от города Саров);

Соблюдение режима дня в выходные и праздничные дни;

Повышение уровня дисциплины;

Усилить желание пойти в школу, чтобы получать знания.

2 этап

Методы развития интеллектуально-личностных задач

Вывод по проекту:

Дети стали больше задавать вопросов про олимпиаду, спортсменов.

Входе проекта повысился познавательный интерес, дети проявляют любознательность, пытливость, пытались доводить дело до конца, проявлять творчество.

Получили знания о том, как стать спортсменом.

Стали применять полученные знания при анализе и классификации.

Обогатился активный и пассивный словарь. Совершенствовалось умение составлять разные виды рассказов, решать логические задачи. Необходимый компонент подготовки к школе.

Родители приняли активное участие в проекте.