Конспект НОД «Путешествие на планету Здоровья».
методическая разработка (младшая группа) по теме
Группа: вторая младшая.
Образовательная область: здоровье.
Вид НОД: интегрированное.
Тип НОД: комбинированный.
Тема НОД: «Путешествие на планету Здоровья».
Предполагаемые результаты: Дети стремятся соблюдать элементарные правила здорового образа жизни, знают, что такое здоровье, могут назвать продукты полезные для питания, названия некоторых витамин и в каких продуктах они находятся.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 27.38 КБ |
Предварительный просмотр:
Конструкт
непосредственно образовательной деятельности
Воспитателя МКДОУ «Новоисетский детский сад»
Терентьевой Любовь Викторовны
Группа: вторая младшая.
Образовательная область: здоровье.
Вид НОД: интегрированное.
Тип НОД: комбинированный.
Тема НОД: «Путешествие на планету Здоровья».
Предполагаемые результаты: Дети стремятся соблюдать элементарные правила здорового образа жизни, знают, что такое здоровье, могут назвать продукты полезные для питания, названия некоторых витамин и в каких продуктах они находятся.
Цель: Формировать навыки здорового образа жизни через речевое развитие детей.
Задачи:
Развивающая: вызвать интерес к выполнению культурно-гигиенических навыков, побудить детей к постоянному их соблюдению; развивать память, речь, любознательность.
Воспитательная: воспитывать у детей потребность заботиться о своем здоровье.
Образовательная: дать детям понятие, что такое здоровье, какие продукты полезны для питания; познакомить детей с названием витамин и в каких продуктах они находятся.
Принципы:
Воспитания:
- Сознательности и активности.
- Доступности.
- Создание положительного эмоционального фона.
Обучения:
- Доступности обучения.
- Принцип наглядности.
- Системности и последовательности.
Методы воспитания и обучения:
- Игровой метод.
- Словесный метод.
- Практический метод.
- Метод прямого воздействия.
Формы организации:
- Фронтальная, подгрупповая, индивидуальная.
Дидактические средства:
Демонстрационный материал: кукла Лунтик, кукла Витаминка, мультимедийный проектор.
Раздаточный материал: альбомные листы, цветные карандаши.
Связь НОД с другими образовательными областями: социализация, безопасность, художественное творчество.
Список литературы:
Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования Детство под ред: Т.И.Бабаева, А.Г.Гогоберидзе, З.А, Михайлова и др,-СПб.2011.
План НОД:
I. Организационный момент.
II. Мотивационно- целевой этап.
III.Сообщение темы.
IV. Актуализация знаний.
1.Игровая ситуация «Ракета».
V.Изучение нового.
VI.Формирование умений и навыков.
1.Игровая ситуация «Совершенно верно!»
2.Игровая ситуация «Остров Физкультурный»
3.Физминутка.
4.Игровая ситуация «Город Чистоты».
5.Игровая ситуация «Загадки»
VII.Заключительный этап.
1.Игровая ситуация «Возвращение в детский сад».
2.Подведение итогов.
Ход НОД
Этапы НОД | Действие воспитателя | Действие детей |
I.Организационный момент. | Ребята, к нам кто-то стучит, давайте посмотрим. Это Лунтик. Здравствуйте! | Здравствуй, Лунтик! |
II.Мотивационно целевой этап. | (Слайд №1 «Лунтик») Оказывается, его друг Кузя заболел. Лунтик не знает как ему помочь. Что нужно делать, если ты заболел? Давайте вызовем врача для Кузи, а Лунтику расскажем, что надо делать, чтобы не болеть. | Ответы детей. |
III.Сообщение темы. | Для этого я предлагаю отправиться в путешествие на планету Здоровья. Хотите? | Ответы детей. |
IV. Актуализация знаний. | Ребята, а вы знаете, что такое здоровье? Здоровье – это когда ты весел и все у тебя получается. Здоровье нужно всем – и детям, и взрослым, и даже животным. Что нужно делать, чтобы быть здоровым? Дружно мне ответе, дети: Путь к загадочной планете, Где живет здоровье ваше, Все ли знают? Дружно скажем… | Ответы детей. Ответы детей. Дети отвечают «Да». |
1.Игровая ситуация «Ракета» | Занимайте свои места в ракете. (Слайд №2 «Ракета») Чтобы попасть на планету Здоровья, надо завести нашу ракету, для этого скажем волшебные слова: «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья!» | Дети садятся на стульчики в «ракете». |
V.Изучение нового. | Ребята, мы с вами попали на планету Здоровья. Прошу вас пройти на полянку Витаминок. (Слайд №3 «Полянка Витаминок») Посмотрите, нас встречает веселая Витаминка. Чтобы быть здоровым, необходимо сбалансированное питание, т. е. надо знать, какие продукты можно есть, а какие вредны для здоровья. Ребята, помогите назвать полезные для здоровья продукты. А что такое витамины? А для чего нужны витамины? Правильно, витамины укрепляют весь наш организм, организму легче бороться с болезнями. Нужно есть больше овощей и фруктов. (Слайд №4,5,6,7 «Продукты») Витамин А – морковь, рыба, сладкий перец, яйца, петрушка. Важно для зрения. Витамин В-мясо, молоко, орехи, хлеб, курица, горох (для сердца). Витамин С – цитрусовые, капуста, лук, редис, смородина (от простуды) . Витамин Д – солнце, рыбий жир (для костей). Молодцы, ребята! | Ответы детей. Ответы детей. Дети рассказывают стихи. Лучше видит только тот, Кто жует морковь сырую Или сок черничный пьет. 2.Очень важно спозаранку Есть за завтраком овсянку. Черный хлеб полезен нам, И не только по утрам. 3.От простуды и ангины Помогают апельсины, Ну а лучше съесть лимон Хоть и очень кислый он. |
VI.Формирование умений и навыков. 1.Игровая ситуация «Совершенно верно!» | А Витаминка хочет с вами поиграть в игру «Совершенно верно!» 1. Ешь побольше апельсинов, пей морковный вкусный сок, И тогда ты точно будешь очень строен и высок. 2. Если хочешь стройным быть, надо сладкое любить Ешь конфеты, жуй ирис, строен, стань как кипарис. 3. Чтобы правильно питаться, вы запомните совет: Ешьте фрукты, кашу с маслом, рыбу мед и виноград. 4. Нет полезнее продуктов — вкусных овощей и фруктов. И Сереже и Ирине всем полезны витамины. 5. Наша Оля булки ела и ужасно растолстела. Хочет в гости к нам прийти, да в дверь не может проползти. 6. Если хочешь быть здоровым, правильно питайся, Ешь побольше витаминов, с болезнями не знайся. Молодцы, вы все справились с заданием. | Воспитатель зачитывает четверостишия о продуктах. Если в них говорится о полезных вещах, дети все вместе говорят: «Правильно, правильно, совершенно верно!» А если о том, что для здоровья вредно, дети молчат. |
2.Игровая ситуация «Остров Физкультурный» | Давайте продолжим наше путешествие по планете Здоровья и отправимся на остров Физкультурный. (Слайд №8 «Остров Физкультурный») Скажите, почему люди занимаются спортом? Если человек будет заниматься спортом, он проживет дольше. Нужно обязательно делать утреннюю гимнастику. Полезно полоскать горло, обтираться полотенцем, чаще играть в подвижные игры. Лунтик, для тебя наши дети расскажут стихи о спорте. Молодцы, ребята! А теперь пора нам спортом позаниматься. | Ответы детей. Дети рассказывают стихи 1.По утрам зарядку делай Будешь сильным, Будешь смелым. 2.Прогоню остатки сна Одеяло в сторону, Мне гимнастика нужна Помогает здорово. 3.Чтобы нам не болеть И не простужаться Мы зарядкой с тобой Будем заниматься. |
3.Физминутка. | Раз, два — стоит ракета. | Руки вытянуты вверх. Руки в стороны. Хлопаем в ладоши. Шагаем на месте. Хлопаем в ладоши. Руки вверх-вниз. Хлопаем в ладоши. Шагаем на месте. |
4.Игровая ситуация «Город Чистоты». | Продолжаем наше путешествие по планете Здоровья и вот мы прибыли в город Чистоты. (Слайд №9 «Город Чистоты»). Дети, а вы знаете, чтобы быть здоровым, нужно не только кушать витамины и быть сильным! Как вы думаете, что еще нужно делать? Нужно еще знать и выполнять правила личной гигиены. А что это значит? Какие правила гигиены ребята мы с вами соблюдаем дома и в детском саду? Для чего это надо делать? Как попадают микробы в организм? Что нужно выполнять, чтобы уберечься от них? | Мы умываемся по утрам и вечерам, чистим зубы и др. Чтобы быть чистыми, хорошо выглядеть, чтобы было приятно, и кожа была здоровой, чтобы быть закаленными, чтобы смыть микробы. При чихании, кашле не прикрывая рот; если не мыть руки перед едой, после туалета; не мыть овощи, фрукты. Ответы детей. |
5.Игровая ситуация «Загадки» | Ребята, чтобы мы могли успешно бороться с микробами, нам нужны помощники. Про них я загадаю загадки. 1.Лег в карман и караулит Реву, плаксу и грязнулю, Им утрет потоки слез, Не забудет и про нос. 2.Ускользает, как живое, Но не выпущу его, Белой пеной пенится, Руки мыть не ленится. 3.Вот какой забавный случай: Поселилась в ванной туча. Дождик льется с потолка Мне на спину и бока. До чего ж приятно это! Дождик теплый подогретый, На полу не видно луж. Все ребята любят … 4.Вытираю я, стараюсь, После ванной паренька. Все намокло, все измялось – Нет сухого уголка. 5.Мы ей пользуемся часто Хоть она, как волк, зубаста. Ей не хочется кусаться, Ей бы зубки почесать. (Слайд №10 «Помощники») Молодцы, все загадки отгадали! | Носовой платок. Мыло. Душ. Полотенце. Расческа. |
VII.Заключительный этап. 1.Игровая ситуация «Возвращение в детский сад». | Молодцы!А Витаминка хочет вас угостить полезными витаминами. Скажем ей спасибо! А нам пора возвращаться на нашу планету Земля в детский сад. Занимайте свои места в ракете. Заводим нашу ракету, скажем волшебные слова: «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья!» | |
2.Подведение итогов. | Вот мы и дома. (Слайд №11 Детский сад»)А почему солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья? А что вы хотите посоветовать Лунтику, чтобы он и Кузя никогда не болели? Лунтик благодарит вас за полезное путешествие и обязательно передаст ваши рисунки Кузе. Спасибо вам ребята! | Ответы детей. Дети рисуют овощи и фрукты. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект занятия "Путешествие на планету Здоровье"
Конспект занятия для детей старшей группы по ЗОЖ....
![](/sites/default/files/pictures/2018/02/26/picture-199557-1519669611.jpg)
Конспект непосредственно образовательной деятельности Образовательная область «Здоровье» «Путешествие по «Планете здоровья»
Помочь осознать детям необходимость бережного отношения к своему здоровью....
![](/sites/default/files/pictures/2014/02/03/picture-397565-1391442997.jpg)
Конспект непосредственно образовательной деятельности в средней группе Образовательная область «Здоровье» «Путешествие по «Планете здоровья»
(интеграция образовательных областей: «Познание», «Социализация», «Музыка», «Физическая культура», «Коммуникация»)...
![](/sites/default/files/pictures/2016/01/27/picture-744631-1453917185.jpg)
Конспект занятия « Путешествие на планету здоровья»для детей старшей группы.
Конспект занятия « Путешествие на планету здоровья»для детей старшей группы....
![](/sites/default/files/pictures/2018/03/29/picture-1026487-1522353097.jpg)
Конспект занятия: «путешествие на планеты здоровья»
Организация и проведение работы по формированию начальных представлений о здоровом образе жизни...
![](/sites/default/files/pictures/2023/01/13/picture-1449459-1673638638.jpg)
Конспект занятия "Путешествие на планету здоровья"
Задачи:Учить детей заботиться о своем здоровье, избегать ситуаций, носящих вред здоровью, развивать образное мышление, устойчивое внимание, слуховую память, мелкую моторику;Формировать умение передава...