Детско-родительский образовательный проект «Пожарная безопасность»
проект (старшая группа) по теме

Детско-родительский образовательный проект

«Пожарная безопасность»

январь – март 2013г.

старшая группа «Светлячок»

МДОУ д/с  «Золотой ключик»

Разработала:

воспитатель Тамалинцева О.М.

Вид проекта: Познавательный.

Продолжительность: Среднесрочная (1 квартал).

Образовательная область: Ознакомление с окружающим, развитие речи, ручной труд, сюжетно-ролевая игра, изобразительная деятельность, физическое развитие, театрализованная деятельность.

Проблема: Как сохранить свою жизнь и жизнь других людей, лес от пожара?

Реализация проекта:

Анкетирование родителей.

Причины возникновения пожаров.

История появления бытовых приборов.

Исследовательская деятельность (создание накопительного материала о пожаре совместно с родителями).

Знакомство с правилами поведения при пожаре.

Знакомство с профессией пожарного.

Место защиты: групповая комната.

Продукт проектной деятельности: Выпуск газеты «Юные пожарные».

Презентация проекта: Театрализованное представление детей д/с «Не оставляй костер в лесу!».

Разработка проекта

1. Убедить участников проекта в том, что с помощью противопожарной пропаганды число пожаров и жертв можно уменьшить.
2. Подобрать методическую, научно-популярную и художественную литературу, иллюстрированный материал, игрушки, атрибуты для игровой и театрализованной деятельности по противопожарной тематике.
3. Продолжать сотрудничество с работниками пожарной части.
4. Подобрать материал для изобразительной и продуктивной деятельности.
5. Составить перспективный план мероприятий в группе.
6. Познакомить специалистов с реализацией проекта.

Цель: Формировать навыки безопасного поведения в быту, учить адекватным действиям в пожароопасных ситуациях.

Задачи:

• Углублять и систематизировать знания о причинах возникновения пожаров; объяснять, чем опасен открытый огонь; подвести к пониманию вероятных последствий детских шалостей.
• Знакомить с историей появления бытовых электроприборов (утюг, пылесос, телевизор, стиральная машина и др.), учить безопасному обращению с ними.
• Формировать чувство повышенной опасности огня: рассказать о признаках и свойствах легковоспламеняющихся предметов и материалов.
• Познакомить с правилами поведения при пожаре.
• Убедить в необходимости выучить наизусть важную информацию о себе (фамилия, имя, домашний адрес и номер телефона); учить набирать телефонный номер пожарной службы; формировать навыки общения с дежурным пожарной части в экстремальной ситуации.
• Продолжать знакомить с профессией пожарного и техникой, помогающей тушить пожар; воспитывать уважение к труду пожарных.
• Углублять и расширять знания об охране жизни людей.
• Формировать навыки самостоятельности, воспитывать ответственное поведение.
• Развивать познавательную активность, любознательность, творческие способности, воображение, мышление, коммуникативные навыки.

Знакомство с работой пожарного

История появления бытовых приборов

Знакомство с правилами поведения при пожаре

Перспективный план работы над проектом «Пожарная безопасность»

I. Работа с родителями

II. Работа с детьми

Причины возникновения пожаров

Анкета для родителей по противопожарной безопасности

1. Ф. И. О., место работы, образование родителей; возраст ребенка
2. Оставляете ли вы своего ребенка без присмотра дома?
3. Если да, то чем он в это время занимается?
4. Доступны ли в вашем доме для ребенка спички, электроприборы? Где они хранятся?
5. Использует ли ваш ребенок спички, испорченные приборы в самостоятельных играх?
6. Какую работу проводите дома по противопожарной безопасности?
7. Какую работу, по вашему мнению, должен проводить детский сад по профилактике пожарной безопасности?

Досуг старшей группы "Пожарная безопасность"

Ведущий: Все вы, вероятно, не раз видели, как по городу проносятся красные машины, перекрывая ровный шум улиц тревожными сигналами. Это значит, что где-то возник пожар и кому-то нужна немедленная помощь.

А как часто по телевизору показывают пожары, происходящие в разных уголках страны. Обычно все это вы слушаете и думаете, что лично к вам это не относится. Отчего же это происходит? Большая часть пожаров происходит по вине самих людей из-за их беспечности. А примерно каждый девятый пожар происходит по вине детей. Сегодня я предлагаю поговорить о причинах возникновения, о том, что нужно делать, если пожар все же произошел. К нам пришел инспектор пожарной части. Он нам расскажет о своей работе, а вы ему можете задать интересующие вас вопросы.

Для начала проведем разминку. Я буду задавать вопросы, а вы, если согласны со мной, должны хором отвечать: "Это - я, это - я, это все мои друзья", если не согласны, молчите

Кто задорный и веселый,

Верность правилам храня,

Бережет свой дом и лес от огня?

(Это - я, это - я, это все мои друзья)

Кто поджег траву у дома

Подпалил ненужный сор,

А сгорел гараж знакомых

И строительный забор?

(Молчат)

Кто соседской детворе

Объясняет во дворе.

Что игра с огнем не даром

Завершается пожаром?

(Это - я, это - я, это все мои друзья)

Кто украдкой в уголке

Жег свечу на чердаке?

Загорелся старый стол,

Еле сам живой ушел.

(Молчат)

Кто пожарным помогает,

Правила не нарушает,

Кто пример для всех ребят?

(Это - я, это - я, это все мои друзья).

Ведущий: Я вижу, вы знаете, что с огнем шутить опасно.

А еще дети знают стихи о том, как опасен огонь.

1. Сережа дома был один,

Нашел он где-то спички.

Решил устроить он костер,

Да только плохо вышло.

Сгорела кукла и кровать

Сережка дымом отравился.

Зачем же спички в руки брать?

Костер в квартире разжигать?

Да лучше книгу почитать

И маме сказку рассказать.

2.Чтоб не вспыхнул весь дом

Не шутите с огнем.

Много гибнет людей

И сгорает вещей.

3.Не поджигай траву сухую-

Обернется все бедой.

Быстро пламя уползает

Не зальешь один водой!

4. Чтобы в мой дом не пришла беда,

Буду с огнем осторожен всегда.

Если увижу, что горит лес,

Буду скорее звонить в МЧС.

5. Если ты хочешь костер развести,

Нужно его землей обнести.

Ну, а будешь уходить,

Не забудь водой залить.

6. Не оставляй костер в лесу.

Обидишь зайца ты, лису,

И многих маленьких зверят

Ведь норки их дотла сгорят.

Эстафета "Юный пожарный"

Ведущий: Объявляется конкурс! Сейчас мы проверим, кто из вас сможет быстрее всех вызвать пожарную машину, не потратив лишних слов и времени. Помните, дорога каждая секунда, но поддаваться панике нельзя! Вы должны говорить четко и кратко. (Несколько человек звонят по телефону, а зрители выбирают лучшего).

А сейчас наши дети покажут для гостей сказку "Не оставляй в лесу костер!"

Сказка

Дети идут по лесу (музыка лесных звуков), играют, девочка собирает цветы, мальчик собирает хворост для костра.

Девочка: Русский лес! Берез листва,

Пенье птиц и тишина....

Зов ветров и ширь полей

Лучше не найти, поверь!

Это все твое, и ты -

Властелин своей земли!

Ребята составляют костер. Девочка увидела бабочку и убежала, а мальчик нашел гриб и пошел в лес. Костер разгорается (танец костра), а затем затухает. Один из угольков охает, стонет, потягивается.

Ветерок: Кто это стонет так жалобно?

Уголек: Ветерок, помоги, пожалуйста!

Я всеми забытый, заброшенный;

Я злою золой припорошенный.

Ветерок: Как мне жалко тебя, уголек!

Уголек: И представь, никому невдомек,

Как я голоден, как одинок,

Как я озяб, как тяжко болею.

Ветерок: Что с тобой?

Уголек: Не видишь? Я тлею.

Ты бы очень помог мне,

Родной ветерок,

Если дал бы взаймы мне Соломы пучок.

Ветерок дует изо всех сил и подгоняет пучок соломы к костру. Уголек жует солому, набирает силу.

Уголек: (разъяренно)

Я уж было погас,

Я уж было потух,

Но, на счастье, попался

Мне этот лопух! (Смеется)

Уголек свистит и созывает своих друзей-угольков из костра.

Угольки: - Я беды натворю!

Я хлеба подпалю!

Я леса подожгу!

Угольки (хором): -Ой-ля-ля! Ой-ля-ля!

Песня угольков: И не игрушки мы,

Не для потехи мы,

А уголечки мы,

А головешки мы.

Головы горячие,

Под золою прячемся мы.

А великий наш огонь, ну-ка тронь,

Ну-ка тронь!

Музыка огня. Угольки танцуют вокруг огня. Костер разгорается. Угольки берут из костра другие угольки и кидают в лес, в муравейник, крича при этом: "Ой- ля-ля! Ой-ля-ля!"

Уголек: Эй, кидай сюда, братва!

До чего суха трава!

Разбрасывают угольки, все горит. Угольки веселятся, смеются.

Уголек: Эй, братва, сюда кидай,

Все вокруг, все поджигай!

Угольки (хором) Ой-ля-ля! Ой-ля-ля!

Звучит сирена пожарной машины.

Пожарный: Угольки, а ну-ка стой!

Ишь устроили разбой!

Ведь пожар в лесу - беда,

Лес сгорит тогда дотла (звучит печальная музыка)

Много бед пожар наделал...

Кто виновник, кто все сделал?

Дети (виновато) Мы в лесу костер зажгли,

Посидели и пошли,

А огонь не потушили:

Про него мы и забыли.

Ветром пламя разметало,

И вокруг как печке стало.

До небес огонь поднялся

И за ними вслед погнался.

Пожарный: Чтобы не было пожаров,

Надо правила всем знать.

Их, конечно, очень много –

Выучим хотя бы пять.

Возле дома и сарая

Разжигать костер не смей!

Может быть беда большая

Для построек и людей.

И в лесу костер опасен –

Для деревьев, птиц, зверей.

Будет лес для всех прекрасен

Без пожаров и углей.

Чтоб огонь не убежал,

Чтоб он место свое знал,

Ты ему создай преграду:

Из камней, земли ограду.

Уходя, засыпь землей

Или все залей водой.

Чтобы выросла пшеница,

Нужно много потрудиться –

Ты костер не разжигай

Там где зреет урожай.

Вдруг одежда загорелась –

Сразу на пол ты вались,

Сразу по полу катайся

В одеяло обернись.

Всем давно понять пора:

Детям спички не игра!

Пусть и взрослым будет ясно        

Дети (хором) Что с огнем шутить опасно!

Ведущий: Этому лесу повезло - пожарный оказался рядом. Спаслись звери, птицы, растения.

Пожар по вине человека может случиться не только в лесу, но и в собственном доме. Мы знаем, из-за чего может случиться пожар? (Дети рассказывают).