Конспекты НОД младшая, средняя группа
план-конспект занятия (младшая группа) по теме

У неё четыре лапки,

Лапки – цап-царапки.

Пара чутких ушей,

Она – гроза для мышей.

Кто это?

Правильно к нам кошка в гости пришла,

она плакала, искала своих детёнышей.

Давайте её угостим, накормим?

Что любит кошка?

Кошка, какое животное?

Как называют детёнышей кошки?

Если один то…?

Если много то…?

Какого цвета бывает шёрстка у котят?

Что бы кошку успокоить, что б она не плакала, давайте сделаем из бумаги котят?  Вот таких.

Встаньте все в кружок,

Будем мы котятами.

Вот котята посидели,

Вот так, вот так, вот так, вот так.

Головой своей повертели,

Вот так, вот так, вот так, вот так.

Вот котята побежали.

Вот так, вот так, вот так, вот так.

Вот котята с травкой поиграли,

Вот так, вот так, вот так, вот так.

А потом они плясали,

Вот так, вот так, вот так, вот так

Выше лапы поднимали,

Вот так, вот так, вот так, вот так.

Поиграли мы немножко, а теперь пора котят делать, садимся за столы.

Кто уже сделал котёнка можно его дать кошке.

Какие получились котята?

Давайте помяукаем, как котята.

Какие вы, ребята, молодцы каких красивых и разных котят подарили кошке, теперь она плакать не будет. Спасибо вам.

Воспитатель читает загадку о кошке.

Это кошка.

Давайте.

Молоко, мясо, рыба…..

Домашние.

Котята.

Котёнок.

Котята.

Белого, черного и.т.д.

Показ бумажного котёнка.

Физкультминутка.

Дети садятся за столы.

Воспитатель показывает, как складывать и дети вместе с воспитателем складывают из бумаги котят.

Готовых котят дети кладут к кошке.

Красивые, черные, белые, рыжие и.т.д.

Мяу-мяу-мяу.

-Ребята, давайте прислушаемся, мне кажется, кто-то к нам идет в гости.            

- Здравствуйте ребята, я хочу познакомить вас с моими любимыми игрушками.

- Какие игрушки?

- Сейчас послушайте загадку о самой моей любимой игрушке.

- Это кукла, но она совсем необычная, потому, что сделана из дерева.

Очень красивая, её можно собирать и разбирать. Когда её разберешь, то получится много кукол.

- Как вы догадались, что это матрешка?

- А вы знаете, как матрешки появились?

- Когда-то давным-давно, когда не было у детей так много разных игрушек, и  родители им мастерили игрушки сами. Отцы вырезали из дерева деревянную куклу. Похожа она была на простую деревенскую девочку. В большой кукле пряталось целое семейство кукол – одна другой меньше. Поскольку девочек  часто называли именами Матрена, то куклу стали называть ласково – Матрешка. Что бы они были веселыми и красивыми их мамы красиво расписывали. Так Матрешки и дошли до наших времен.

- Вы любите играть с матрешками?

- Давай те вместе поиграем в них.

- Из какого материала сделаны матрешки?

- Какая эта матрешка?

- Какая эта матрешка?

- Что надо сделать, что бы стала одна матрешка?

Раз – подняться,

Два – согнуться, разогнуться,

Три – в ладоши три хлопка,

Головою три кивка.

На четыре – руки шири,

Пять – руками помахать,

Шесть – на место сесть опять.

- А в какие еще вы любите играть игрушки?

- А как надо обращаться с игрушками, что бы они дольше нам служили?

- А вы, ребята умеете играть в слова?

- Давай те поиграем в слова. Я вам будем показывать картинку или игрушку, а вы называть, что за игрушка, и из какого она сделана материала.

Показывает воспитатель машину.

Показывает куклу.

Показывает посуду.

Показывает мяч.

- Молодцы, ребята умеете играть и

с игрушками и со словами. Мне очень у вас нравится, но пора возвращаться домой, До свидания!

Воспитатель и дети прислушиваются.

Дети здороваются с гостями.

Дети перечисляют игрушки, которые стоят на столе.

Воспитатель загадывает загадку о Матрешке.

Разные ответы детей.

Воспитатель рассказывает о Матрешке.

Разные ответы детей.

По ходу игры с матрешками, воспитатель уточняет размер, из чего она сделана.

Из дерева.

Эта большая матрешка.

Эта меньше и.т.д.

Собрать их.

Разные ответы детей.

физкультминутка

Разные ответы детей.

Да.

- Машина. Сделана из пластмассы.

- Кукла. Сделана из пластмассы.

- Посуда. Сделана из металла.

- Мяч. Сделан из резины.

Дети прощаются.

- Здравствуйте, ребята! Меня зовут кукла Таня. Вы мне покажете свою группу, расскажите, как себя можно вести в группе.

- Ребята, а кукла Таня права. В группе надо вести себя правильно, если быть неосторожным, то с кем-нибудь может случиться беда. Давайте куклу Таню посадим на стульчик, а я вам, что-то покажу и расскажу.

- Посмотрите, какая у нас красивая полка с комнатными растениями.

- Красивые растения у нас растут в уголке природы?

- А, что может произойти, если она упадёт?

- Вам будет жалко наши растения, ведь без земли и воды они погибнут.

- Что надо сделать, чтобы они не погибли?

- Молодцы вы у меня очень добрые дети.

- Ребята, посмотрите внимательно, и скажите, у нас в группе есть предметы, которые таят в себе опасность для здоровья человека?    

- Посмотрите посуда на столе.

- Если стекло разобьётся можно поранить своё тело, поэтому надо быть аккуратным в группе не шалить и не бегать.

- Вы будете у меня аккуратными? Как надо себя вести в группе

- Ребята,  давайте поиграем в игру «Автомобили и воробушки»

- Дети скажите, а у нас есть игрушки, которые несут в себе опасность?

- Посмотрите деревянный конструктор, он может быть опасным, если не правильно с ним играть. Кубики твердые, деревянные, если их разбрасывать, то можно кому-нибудь сделать больно.

- Как надо играть?

- Правильно, надо строить.

- Предлагаю показать нашей гостье, как мы умеем играть и строить из кубиков дом, мебель.

- Какие вы умные и хорошие дети, какой замечательный дом, стул, кровать и.т.д. вы сделали, посмотри, Таня.

- А сейчас обратите внимание, у нас в группе есть памятки, как себя надо вести. Посмотрите, вот они. Красный кружок с чёрным крестом нельзя, опасно. Зеленый можно, так нужно вести, играть в группе.

- Дети, если вы правильно будете играть, то с вами не случится ни какой беды.

- Как вы будете играть? Расскажите кукле Тане.

- Спасибо, ребята мне у вас понравилось я своим друзьям расскажу, как надо себя вести и играть в игрушки.  До свидания.

Воспитатель вносит куклу Таню. Дети знакомятся, здороваются.

Воспитатель с детьми подходят к уголку природы.

- Красивые растения, красивая полка для цветов.

- Разные ответы детей.

- Да, нам будет жалко, если они погибнут.

- Поливать. Быть осторожным.

- Да есть предметы. Ответы детей.

- Да, мы будем аккуратными. Мы не будем бегать, шалить

Физминутка: подвижная игра.                          «Автомобили и воробушки»

- Разные ответы детей.

- Разные ответы детей

Дети строят из конструктора

Рассматривание построек

Показ кружков

- Аккуратно, правильно.

Рассказы детей.

- До свидания.