Детский проект "Вредные и полезные микробы"
проект (старшая группа) по теме

Слайд 1

Проект «Вредные и полезные микробы» Воспитатель: Дорошенкова Оксана Семеновна 2 кв. категория Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение города Новосибирска «Детский сад № 362 комбинированного вида»

Слайд 2

Цель: формирование у детей ценностного отношения к здоровью. Задачи: Дать представления о микроорганизмах (растут, размножаются, питаются, дышат), их пользе, вреде; Познакомить с простыми способами борьбы с болезнетворными бактериями; Воспитывать потребность вести здоровый образ жизни (анализировать, Применять информацию для решения поставленных задач); Развивать умения сотрудничать с другими детьми. Участники: дети, воспитатели, родители. Сроки реализации: 3 месяца.

Слайд 3

I этап – выбор темы: Когда в группу принесли бифилин , разлили и дали детям, сказав, что в нем очень полезные микробы, сразу же возник вопрос: «А разве микробы могут быть полезные?» Что мы знаем? Что хотим узнать? Где взять информацию Что микробы плохие. Они нас едят. Из-за них мы болеем. Они вредные. Из-за них портится кровь. Если мыться, микробов не будет. Какие бывают микробы? Что такое микробы? Где живут микробы? Как избавиться от микробов? Откуда взялись микробы? Как выглядят микробы? Есть ли какая-нибудь польза от микробов? В книгах. Интернет. Телевизор. В микроскопе. Узнать у ученых. Спросить у врача. Спросить у родителей.

Слайд 4

II этап - сбор информации: Беседа с родителями; Беседы с детьми; Чтение литературы; Беседа с медсестрой; Исследовательская деятельность; Дидактические игры; Сюжетно – ролевые игры.

Слайд 5

III этап – схема планирования: М икробы Играем Беседуем с медсестрой И сследуем Выращиваем лук Сочиняем сказки Эксперимен-тируем Рисуем бактерии Изучаем книги

Слайд 6

IV этап – реализация проекта: Беседы: «Кто такие микробы?», «Что любят микробы?», «Отчего прокисает молоко?», «Враги микробов», «Чистота – залог здоровья»; Экспериментирование: «Заквашиваем молоко»(полезные микробы), «Выращиваем плесень» (вредные микробы), «Осторожно снег!»; Изготовление книжек–малышек «Сказки про микробов»; Изготовление чесночниц; Выращивание лука для отпугивания микробов – вирусов; Употребление Бифилина –М; Сочинение сказок про микробов; Творческие работы детей; Чтение сказки К.И.Чуковского « Мойдодыр », «Сказочный справочник здоровья» («Луковая семья», «Три брата луковки» ).

Слайд 7

Бифидобактерии – это настоящие стражи человеческого организма.

Слайд 8

Путешествие с Биффи в страну здоровья

Слайд 9

Рисуем микробов

Слайд 10

Я полезен очень – вот так штука: Нет от простуды средства лучше лука.

Слайд 11

Изготавливаем чесночницы Убегут микробы, И вирусы уйдут. Приходи чеснок к нам, Тебя здесь очень ждут.

Слайд 12

Изучаем тело человека

Слайд 13

Изготавливаем книжки - малышки

Слайд 14

С/р. Игра «Лаборатория» Бактерии можно увидеть т олько в микроскоп, п оэтому их называют м икробами.

Слайд 15

С/р. Игра «Больница»

Слайд 16

Рассматриваем снег

Слайд 17

Выращиваем и рассматриваем плесень

Слайд 18

Здоровье – самое главное богатство человека. И беречь его надо уже с детских лет. Основное направление нашей деятельности – Сохранение и укрепление здоровья детей. Участвуя в этом проекте дети обрели не только новые знания, но И получили массу удовольствия и радости. С большим интересом включались во все виды деятельности. Особую радость дети и родители ощутили от совместной деятельности.

Слайд 19

Развлечение «Как принцесса Биффилина со своими помощниками победила микробов.»