Прзентация к творческому отчету "Растим гармоничную личность"
презентация к уроку по теме

Слайд 1

Слайд 2

«Ритмопластика» - является музыкально-ритмическим психотренингом, развивающим у ребёнка внимание, волю, память, подвижность и гибкость мыслительных процессов, развивает музыкальность, эмоциональность, творческое воображение, фантазию, способность к импровизации в движении под музыку, ощущение свободного и сознательного владения телом.

Слайд 3

Ритмопластика - это игра, сказка, перевоплощение. Занятия ритмопластикой направлены на развитие: чувства ритма, музыкального слуха и вкуса; умения правильно и красиво двигаться; укрепления различных групп мышц и осанки; умения чувствовать и передавать характер музыки. это лучший вариант для развития гармоничной и здоровой личности.

Слайд 4

Целью своей работы считаю создание условий для самореализации и раскрытия творческого потенциала личности ребёнка посредством занятий ритмикой и танцем. Направления работы следующие : Организация развивающей среды. Взаимодействие с семьёй. Взаимодействие с педагогами.

Слайд 5

Задачи: 1. Творческое и эстетическое развитие ребёнка. 2. Интеллектуальное развитие, формирование познавательных психических процессов, развитие познавательной сферы . 3. Физическое развитие и здоровьесбережение. 4. Развитие эмоционально-волевой сферы. 5. Формирование навыков социального взаимодействия.

Слайд 6

Методы работы: словесные методы : беседа, объяснение, использование метафор, сказок. наглядные методы: показ движений, видеоматериала. метод упражнения: танцевальные и гимнастические движения, музыкально-ритмические упражнения, классический экзерсис, образные движения (игровой стретчинг). психогимнастика: упражнения на релаксацию, эмоциональный настрой на занятие, психологические этюды. подвижные игры: игры с мячом, эстафеты, игры на внимание . метод импровизации: самостоятельное придумывание танца под музыку различного характера.

Слайд 7

Факторы, влияющие на высокую эффективность образовательной деятельности. Игра , игровой стретчинг . Психогимнастические упражнения . Классический танец – азбука хореографии. Фольклорная музыка, народные танцы Музыкально-ритмические композиции Танцевальные постановки

Слайд 8

Факторы, влияющие на высокую эффективность образовательной деятельности. Игра ,игровой стретчинг. Классический танец – азбука хореографии.

Слайд 9

Психогимнастические упражнения. Фольклорная музыка, народные танцы Музыкально-ритмические композиции Танцевальные постановки

Слайд 10

Развивающая среда Подбор : музыкального репертуара(классика, народный танец, детский современный танец, бальные танцы и т.д.); видео клиппов «Танцуют дети»; видеофильмы (Балет «Лебединое озеро», «Щелкунчик»); пошив костюмов к танцам «Северяночка»,«Цыплята»,«Танец с горшками»; изготовление атрибутов для игр.

Слайд 11

Работа с родителями Консультации на темы: Инструктаж по технике безопасности, санитарно-гигиенические требования на занятиях ритмики. Путешествие в историю танца. Я учусь танцевать. Игровой стретчинг, комплекс упражнений. Психогимнастика. Индивидуальные консультации и беседы с родителями, чьи дети посещают индивидуальные занятия. Выставка фотографий «Мы танцуем». Открытое мероприятие «Праздник Терпсихоры». Участие в городских мероприятиях.

Слайд 12

Работа с педагогами

Слайд 13

Результаты освоения программы по ритмопластике 2012г.

Слайд 14

Что дают занятия ритмикой? Она доступна детям, начиная с раннего возраста. В процессе работы над движениями под музыку: -формируется художественный вкус детей, развиваются их творческие способности. - развитие основных психологических функций детей (память, внимание, мышление, речь и воображение). – развитие навыков, необходимых для будущего первоклассника, и моторики. Ритмика закладывает надёжный фундамент для дальнейшего физического совершенствования ребёнка.

Слайд 15

В конце концов – ритмопластика -это очень весело!