Тематический проект «Этикет для малышей».
проект (младшая группа) по теме
Благодаря этикету мы знаем, как принято вести себя среди людей, как поступать в соответствии с возникшей ситуацией, строить свои отношения с близкими, друзьями. Этикетное поведение всегда связано с гармонией и порядком, что оказывает влияние на эстетическое развитие общества, способствует формированию эстетики чувств. Так возникла идея разработать проект “Этикет для малышей”.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 vasyankina.doc | 48.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
муниципального образования г. Саяногорск
детский сад комбинированного вида №20 «Дельфин»
Тематический проект
«Этикет для малышей».
Подготовила:
Тематический проект «Этикет для малышей».
Так важно воспитать в ребенке личность,
суметь посеять знание, добро.
Заставить думать, размышлять и верить,
ведь воспитателю другого не дано.
Пояснительная записка.
Ребёнок - великий наблюдатель и подражатель – замечает любые мамины и папины поступки, слышит все их слова, перенимает от них суждения и манеру поведения, поэтому для нас было важной задачей – установить взаимосвязь между уровнем представления о речевом этикете у детей и родителей. И сразу задали себе вопрос: “Кто в вопросах воспитания несёт большую ответственность: семья или общественное учреждение?” Для поиска ответа на поставленный вопрос хотелось бы обратиться к истории отечественной педагогики, к русским традициям.
В своей работе мы используем метод проектирования, который направлен на развитие этикетного поведения.
Целью, которого является, научить детей доброте и хорошим манерам.
Перед собой поставили следующие методические задачи:
- формирование неповторимого внутреннего (сказочно-мечтательного, доброжелательного) мира ребенка;
- развитие социальных эмоций и социальной устойчивости; освоение этикета;
- формирование основ доброты через познание самого себя, как человеческой ценности.
Формы работы с детьми:
- подгрупповые занятия, беседы, игры разного характера;
- развлечения, работа с художественным произведением;
- моделирование, составление проектов, схем, алгоритмов;
- обобщающие рассказы, в/фильмы;
Новизна.
заключается в использовании новых подходов в организации работы по гигиеническому воспитанию ребенка.
Теоретическая значимость.
Методические рекомендации для педагогов по формированию у детей гигиенических навыков.
Практическая значимость.
Внедрение методики проектной деятельности в образовательный процесс.
Предполагаемые результаты:
Разработан план мероприятий направленный на понимание важности заботы о собственном здоровье;
Привлечены родители к совместной работе по формированию гигиенических навыков;
Разработаны и внедрены в жизнь группы правила: «Заботимся о чистоте кожи и одежды».
Контроль за реализацией проекта:
уровень сформировонности навыков;
Методы исследования.
Теоретические: обобщение, сравнение, систематизация.
Практические: изучение литературы, педагогическое наблюдение.
Механизм реализации проекта:
Первый этап. Постановочный.
Знакомство через занятия с темой проекта.
Обсуждение с найденной проблемы с родителями.
Консультация для родителей «Правила личной гигиены».
Второй этап. Поисковый.
Просмотр мультфильма «Что такое хорошо и что такое плохо».
Домашнее задание для родителей: беседа «Зачем мы умываемся» и изготовление макета или рисунка по данной теме.
Третий этап. Заключительный.
Занятие «ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ ЗА СТОЛОМ»
Оформление и размещение правила «ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ ЗА СТОЛОМ» в группе.
Практическая значимость.
Внедрение методики проектной деятельности в образовательный процесс.
Предполагаемые результаты:
Разработан план мероприятий направленный на понимание важности заботы о собственном здоровье;
Привлечены родители к совместной работе по формированию гигиенических навыков;
Разработаны и внедрены в жизнь группы правила: «Заботимся о чистоте кожи и одежды».
Этапы работы над проектом
Этапы Проекта | Деятельность педагога | Деятельность детей |
1 этап | Постановка цели и задач: Задача: Результат: воспитание культурно-гигиенических навыков – опрятности, аккуратности в быту, навыков культуры еды, как неотъемлемой части культуры поведения. | 1. Вхождение в проблему. 2. Принятие задачи. |
2 этап |
| Вживаются в игровую ситуацию. |
3этап |
К.И.Чуковского “Мойдодыр”, “Я сам” Р. Юдина, “Девочка чумазая” А Барто, “Пошла коза на меленку” (Р.Н.С.)
“Кто умеет умываться”, “Потерялись башмачки”, “Научим куклу Катю раздеваться после прогулки”, “Застегни-растегни”, “Ай лады, лады, лады”, “Кто как купается”.
потешка “Водичка, водичка” во время умывания; учить натягивать колготы, штаны. учимся выворачивать одежду.
«Дали Кларе кашу с простоквашей», «Что случилось, почему?», «Зубы болят», «Покажи какой на вкус лимон»
«Замесим тесто», «Мы капусту рубим…», «Баба сеяла горох», «Деток в гости пригласим, пирожками угостим»
Рисование «Украсим хлеб», Лепка «Пирожки». Рисование «Колобок» Лепка «Каравай»
«Витамины во фруктах», «Как нужно вести себя за столом?», «Может ли человек жить без еды», «Для чего человеку нужно пить?»
подвижные игры: «Каравай», «Огуречик», «Кто быстрее перенесет крупу?», «Рыбак и рыбки», «Пироги»
Наблюдение за трудом няни: моет пол; моет посуду. Экскурсия на кухню. Наблюдение за трудом дворника | Цикл практических дел. |
4 этап | 1. Выполнение проекта. 2. Создание творческого продукта при взаимодействии воспитателей, родителей. | Создание альбомов, «Мы умеем играть и заниматься», «Вот какие мы помощники». Папка передвижки для родителей «Полезные советы» |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ «ЭТИКЕТ ДЛЯ МАЛЫШЕЙ»
Долгосрочный творческий проек,т направленный на развитие представлений у детей дошкольного возраста о нормах и правилах поведения, принятых в обществе; воспитывать любовь и уважение к окружающим людям...
Проект "Столовый этикет для малышей". Средняя группа.
Материал представляет собой разработку проектной деятельности по теме "Столовый этикет для малышей" для средней группы дошкольного образовательного учреждения, включая перспективное планиров...
Проект "Этикет для малышей"
Проект по нравственному воспитанию во второй младшей группе...
Краткосрочный проект "Этикет для малышей" (1,2 младшая группа)
Краткосрочный проект "Этикет для малышей" (1,2 младшая группа)...
Проект для 2 младшей группы "Этикет для малышей"
Цель: создание условий для формирования у детей младшего дошкольного возраста культуры поведения и основ речевого этикета....
Проект "Этикет для малышей"
Изучения правил поведения, принятых в определенных социальных кругах не вызывает сомнения. Знакомство с правилами поведения в детском саду позволяет усвоить нормы поведения в обществе и превратить их ...