Выступление на РМО «Воспитание дошкольников в духе народных традиций»
материал

Тема: «Воспитание дошкольников в духе народных традиций».

Русская народная культура представляет собой комплекс, в который включено всё, что характеризует русского человека: от праздников и обрядов до традиционного быта, отношения к природе, сельского хозяйства, устного народного творчества и народных игр, а также декоративно-прикладного искусства. Это совокупность всего существования русского человека.

При введении детей в мир русской народной культуры важно избежать двух основных ошибок: упрощения культурных праздников, сведя их только к организации празднований, и ознакомления детей исключительно с крестьянскими традициями, такими как уклад жизни в русской избе.

Я считаю, что основная цель знакомства детей с прошлым – это воспитание, единство с природой и окружающей средой, а также открытие возможности взаимодействия с культурами других народов.

Планирую свою работу с детьми, основываясь на народных приметах и календаре, строя продуктивную деятельность на изучении художественных традиций Смоленского края. Мой план охватывает каждый месяц с сентября по август, представляя полный цикл сельскохозяйственного календаря. Таким образом, каждый месяц мы начинаем с изучения народных примет.

СЛАЙД 3

Сентябрь. «Несмотря на холод, сентябрь щедр».  

В процессе игровой обучающей активности мы изучили характерные черты сентября и народный аграрный календарь. Дети узнали, как приготовить салат «Зимний», и самостоятельно создали его по традиционному рецепту, а затем совместно насладились блюдом.  

СЛАЙД 4

Во время совместной творческой работы ознакомились с русскими народными костюмами и украшениями. Мы изготовили бусы.  

СЛАЙД 5

Также мы познакомились и сделали куклу-стригушку из бумаги. Эта кукла получила свое название из-за аккуратно подстриженного подола её платья. У неё есть уникальная особенность: она умеет танцевать. Чтобы заставить куклу танцевать, ее помещают на пустой стол и легко постукивают по нему кулаками, после чего она начинает двигаться.  

«Октябрь-грязник-ни колеса, ни полоза не любит». В Октябре есть день Василисы льняницы.

В октябре, когда природа готовится к зиме, мы узнали о растении льне, которое сеют и убирают на нашей Смоленской земле уже много веков. Мы узнали, как из льна делают масло и хлеб, а также как из него ткали холсты. Как его сеют, убираю, что изо льна шьют, дети узнали из видео роликов. Потрогали льняное волокно и льняную нить, из которых ткали холсты.

СЛАЙД 6

Вместе мы плели кушаки, как это делали крестьяне в старину, и узнали, для чего они нужны и как их украшали.

Октябрь – «конец осенним хороводам-начало зимним посиделкам». «Ноябрь-ворота зимы». «Не будет и скуки, коль заняты руки».

СЛАЙД 7      

В совместной творческой деятельности познакомились с народным рукоделием-вышивкой. Небогатый гардероб был у наших предков. У крестьянок из века в век одно и то же-сарафан да рубаха изо льна. Скатерть на сундуке, полотенце на зеркале, и подзор (оборка) на кровати-тоже изо льна.  И всё белого цвета.

СЛАЙД 8

Но взялась русская женщина за иголку. Легла на крестьянский стол расшитая скатерть, стало красивым и полотенце. Дети узнали, что нужно для вышивания (иголка, нитки-мулине, пяльцы, канва, напёрсток) и конечно терпение.

СЛАЙД 9

А ещё в Ноябре мы продолжили знакомство с народным костюмом Смоленской губернии. Побеседовали с детьми о том, что носили наши предки, как украшали. Что означают древнейшие русские орнаменты и узоры.

СЛАЙД 10

С древнейших времен на Смоленской земле украшали разнообразной вышивкой предметы одежды. После тяжелой работы в поле и по хозяйству крестьянка находила время и на вышивку. Основным мотивом смоленской вышивки и ткачества является геометрический орнамент, а ведущей его фигурой — ромб.

  Всё это ребята попытались изобразить в росписи сарафана. А ещё украсили и рубаху.

СЛАЙД 11

 12 ноября, в «Синичкин день», побеседовали о птицах, закрепили понятие зимующие птицы, разгадали загадки. Выяснили какую помощь мы можем оказать птицам.  Изготовили синичек из картона и бумаги.

Я работаю в детском саду уже много лет. И всегда считала главной задачей в работе с детьми воспитание тех традиционных ценностей русского народа, благодаря которым он стал великим.