«ОБЖ для дошкольников. Младшая группа»
проект (младшая группа)

План по самообразованию

Тема: «ОБЖ для дошкольников. Младшая группа».

Цель: формирование основ по сохранению и укреплению здоровья.

Срок работы над темой: 2024 - 2025 уч. г.

Задачи:

1. Воспитывать безопасное поведение, способность предвидеть опасные ситуации, по возможности избегать их, при необходимости – действовать.
2. Знакомить детей с бытовыми источниками опасности, с необходимыми действиями в случае опасности, формировать представления о способах безопасного поведения в быту.
3. Развивать основы экологической культуры, воспитывать ответственное и бережное отношение к родной природе.
4. Воспитывать грамотного участника дорожного движения.
5. Воспитывать чувства взаимопомощи и товарищества.

Прогнозируемый результат: дети стараются называть свои имя и фамилию; стараются соблюдать правила личной гигиены; называют ближайших родственников; дети соблюдать режим, выполняют утреннюю зарядку; знакомятся с элементарными правилами оказания первой медицинской помощи; знают предметы, опасные для жизни и здоровья; развиваются навыки драматизации; закрепляются правила пожарной безопасности; знакомятся с правилами поведения на улицах города и Правилами дорожного движения (ПДД).

Актуальность: в современном мире никто не застрахован ни от техногенных катастроф, ни от стихийных бедствий. Особую тревогу мы испытываем за беззащитных маленьких граждан – дошколят. Сегодня сама жизнь доказала необходимость обучения не только взрослых, но и малышей, основам безопасности жизнедеятельности (ОБЖ). Ведь в условиях социального, природного и экологического неблагополучия естественная любознательность ребенка в познании окружающего мира может стать небезопасной для него. Поэтому необходимо сформировать у ребенка сознательное и ответственное отношение личной безопасности и безопасности окружающих, воспитывать готовность к эффективным, обоснованным действиям в неадекватных ситуациях.

Этапы работы по самообразованию:

1 этап – информационно-аналитический (сбор научной и учебно-методической литературы);

2 этап – составление перспективного плана работы на учебный год;

3 этап – практический;

4 этап - подведение итогов.

1 этап (сентябрь)

- Изучение методической литературы по теме «ОБЖ для дошкольников. Младшая группа»;

- ознакомление с материалом по теме в сети Интернет;

- обобщение материала.

2 этап (сентябрь)

 -разработка консультаций, опросов, буклетов, анкетирования для родителей;

-разработка перспективного планирования работы с дошкольниками по теме «ОБЖ для дошкольников. Младшая группа»;

- разработка плана пополнения развивающей предметно-пространственной среды в группе по теме.

3 этап (практический)

4 этап (май) – подведение итогов; представление наработанных материалов, обмен опытом с коллегами.

Работа с родителями:

1. Проведение опросов, анкетирование (Выявление интересов, потребностей, запросов родителей).
2. Ознакомление родителей с возрастными психологическими особенностями детей.
3. Организация дней открытых дверей, информация на стенде, папки – передвижки, разработка памяток.
4. Совместное проведение досугов, выставки семейных творческих работ.

Изучение литературы по теме:

1. Голицына Н.С., Шумова И.М. «Воспитание основ здорового образа жизни у малышей».
2. Зайцева К.Т. «Уроки Айболита».
3. Романова Е.А. «ПДД для детей дошкольного возраста».
4. Шорыгина Т.Н. «Осторожные сказки: Безопасность для малышей».