Проект "Моя любимая Родина",2024год
проект (старшая группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Когалыма «Цветик - семицветик»

проект

по нравственно - патриотическому воспитанию

в старшей группе

«Моя любимая Родина!»

                                                                       Разработчик проекта:

Воспитатель: Замалова Э.Н.

Когалым 2024г.

Содержание проекта

                                                                                                 Я узнал, что у меня

                                                                                           Есть огромная семья —

                                                                                      И тропинка, и лесок,

                                                                                                     В поле каждый колосок!

                                                                                         Речка, небо голубое —

                                                                                     Это все моё, родное!

                                                                              Это Родина моя!

                                                                                          Всех люблю на свете я!

Владимир Орлов

1. Актуальность проекта.

Проблема патриотического воспитания подрастающего поколения сегодня одна из наиболее актуальных. Дети, начиная с дошкольного возраста, страдают дефицитом знаний о родном городе, стране, особенностях русских традиций. Также равнодушное отношение к близким людям, товарищам по группе, недостаток сочувствия и сострадания к чужому горю. И конечно недостаточно сформирована система работы с родителями по проблеме нравственно-патриотического воспитания в семье.

В связи с этим очевидна неотложность решения острейших проблем воспитания патриотизма в работе с детьми дошкольного возраста.

Патриотизм - сложное и высокое человеческое чувство, оно так многогранно по своему содержанию, что неопределимо несколькими словами.

Чувство Родины начинается у ребенка с отношения к семье, к самым близким ему людям — матери, отцу, дедушке, бабушке, братьям и сестрам.

Развитие любви и привязанности к родному дому в первоначальном значении служит первой ступенью патриотического воспитания детей дошкольного возраста. «Родной дом» — сложное, многогранное понятие. Оно включает отношение к себе как к личности, отношение к своей семье, включенность в семейные традиции. Первые друзья , детский сад, куда он ходит, улица, на которой стоит его дом, — все это включается в представления ребенка о родном доме, о своей «изначальной» родине.

Постепенно эти представления расширяются. Родина уже ассоциируется не только с домом и с улицей, но с родным городом, с окружающей природой. Позже приходит осознание причастности к краю и к России, огромной многонациональной стране, гражданином которой предстоит стать ребенку.

2.Паспорт проекта

3.Механизмы реализации проекта

• Самостоятельная и совместная  деятельность дошкольников;
• Совместная воспитательно-образовательная деятельность воспитателя и родителей (законных представителей)  с детьми.

Виды детской деятельности:

- познавательная

- коммуникативная  

- творческая

- двигательная

- игровая

Формы и методы работы:

Работа с детьми:

• непосредственная образовательная деятельность;

• совместная деятельность детей и педагогов;

• чтение художественной литературы;

• беседы, ситуативные разговоры;

• слушание музыки;

• игры (дидактические, ролевые, хороводные, подвижные и коммуникативные)

• презентации.

Работа с родителями:

• консультации по проблемам патриотического воспитания детей;

• сотворчество детей и родителей.

4.Ресурсное обеспечение проекта

Материально-техническое:  ноутбук, фотоаппарат, принтер.

Информационное: интернет-ресурсы, методическая и художественная литература, иллюстративный материал, настольно-печатные игры.

Нормативно-правовое:

• Федеральный закон РФ от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
• Приказ Минобрнауки России от 30.08.2013 N 1014 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам дошкольного образования»;
• Приказ Минобрнауки России от 25.11.2022 N 1028 «Об утверждении федеральной  образовательной программы дошкольного образования»;
• Основная образовательная программа Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения города Когалыма «Цветик-семицветик».

Учебно-методическое:

• Обеспечение материально-технических условий (оформление группы);
• Подборка методической литературы по теме проекта;
• Конспекты: НОД, бесед, развлечения;
• Картотеки подвижных игр, пальчиковых игр, народных игр;
• Дидактические игры;
• Консультативный материал для родителей.

5.Ожидаемый результат

Для детей:

• Дети испытывают гордость за свою страну, интересуются историей Родины.

• Знают символику России, историю малой родины.

• У детей более глубокие знания о России.

Для педагогов:

• Повышение уровня педагогического мастерства.

• Взаимосвязь с родителями по созданию совместных проектов.

Для родителей:

• Родители стали понимать важность воспитания патриотических качеств в дошкольном    возрасте.

6.Этапы реализации проекта

I этап. Подготовительный

     -    Определение цели и задач проекта;

     -    Разработка перспективного плана работы с детьми;

• Обновление  развивающей предметно-пространственной   среды;
• Подбор методической литературы;
• Подбор дидактических пособий и игр;

- Поисковая работа по подбору иллюстративного материала, интернет -    ресурсов по теме проекта.

     -   Подборка художественной литературы по теме проекта.

II этап. Практический

• Организация развивающей среды в группе - оформление патриотического уголка;
• Непосредственно образовательная деятельность по всем образовательным областям по тематике проекта;
• Чтение стихотворений, рассказов о природе России;
• Пальчиковые, дидактические, русские - народные игры;
•   Оформление родительского уголка по теме проекта.

III  этап. Заключительный

• Анализ полученных результатов и обобщение опыта.
• Оформление газеты «Любимый город -Когалым»
• Презентация проекта.

7.Содержание проекта

8. Анализ результата реализации проекта

Положительные результаты проекта можно оценить по следующим показателям:

• У детей закрепились знания о России, как о многонациональной стране.

• У детей появились устойчивые знания о символике РФ.

• Дети испытывают чувство патриотизма к своей Родине.

• Родители приняли участие в реализации проекта.

• Повысилась компетентность родителей в сфере патриотического воспитания своих детей.

По результатам проведенного проекта я пришла к выводу, что в результате реализация данного проекта у детей привились нравственно-патриотические чувства, любовь к Родине.

Список литературы:

1. Зеленова Н. Г. «Мы живем в России: старшая группа». «Мы живем в России: подготовительная к школе группа». М. : Скрипторий. 2003, 2008.

2. Кондрыкинская Л. А. «С чего начинается Родина? Опыт работы по патриотическому воспитанию в ДОУ». М. : Сфера, 2005.

3. Логинова Л. В. «Что может герб нам рассказать… Нетрадиционные формы работы с дошкольниками по патриотическому воспитанию». М. : Скрипторий 2003, 2008.

4. Голубь М. С. «Особенности и педагогические условия патриотического воспитания старших дошкольников». Перспективы науки и образования. – 2018. – №5 (35). – С. 110-117.