Проект «Повышение уровня нравственной воспитанности детей дошкольного возраста».
проект (средняя группа)
Сотрудничество и равноправное партнёрство педагогов и родителей в воспитательно-образовательном процессе будет способствовать повышению уровня формирования социально-нравственных качеств детей.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 povyshenie_urovnya_nravstvennoy_vospitannosti_6.docx | 87.25 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 176 присмотра и оздоровления» (МБДОУ№176)
г. Красноярск
группа «Одуванчик»
направление «Актуализация воспитательного потенциала в системе дошкольного образования»
Проект
«Повышение уровня нравственной воспитанности
детей дошкольного возраста».
Сроки реализации проекта: 2023 – 2025 годы
Выполнили: воспитатели
Смертина Татьяна Леовна
Крусбах Евгения Николаевна
Красноярск 2024
Актуальность проекта
Важнейшей задачей детского сада является формирование общей культуры, нравственных, эстетических и личностных качеств воспитанников (ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» ст. ).
К сожалению, с каждым новым набором, мы видим, всё больше детей с низким уровнем нравственной воспитанности. Для подтверждения наблюдений в сентябре 2023 года нами была проведена диагностика по развитию социально-нравственных качеств у вновь набранных воспитанников группы, в результате которой было выявлено, что у 64 % детей недостаточно сформированы и проявляются такие социально-нравственные качества, как доброта, заботливость, ответственность, отзывчивость, уважение, дружба, эмпатия.
Для преодоления существующих дефицитов, мы усилили работу по нравственному воспитанию (приобрели настольно-печатную продукцию, книги, читали детям художественные произведения с описанием типичных моральных ситуаций с последующим обсуждением поступков героев, инсценировали отражающие знакомые для ребят жизненные ситуации). Но значительных изменений не происходило. Традиционные формы работы (привлечение к труду, этические беседы) также не давали значительного результата.
Мы решили провести анкетирование родителей по вопросу нравственного воспитания детей. Оказалось, что лишь 24 % родителей уделяют внимание нравственному воспитанию своего ребёнка.
Стала очевидна необходимость работы по повышению родительской компетентности в вопросах формирования нравственного воспитания детей. Мы пригласили родителей на собрание, посвященное этому вопросу. Родители непросто отнеслись с пониманием, они предложили своё личное участие в событиях группы с акцентом на нравственное воспитание. Родилась идея группового проекта по повышению уровня нравственной воспитанности дошкольников при непосредственном, активном участии родителей.
Гипотеза проекта: Сотрудничество и равноправное партнёрство педагогов и родителей в воспитательно-образовательном процессе будет способствовать повышению уровня формирования социально-нравственных качеств детей.
Цель проекта: повышение уровня нравственной воспитанности детей дошкольного возраста.
Целевая аудитория: воспитанники группы «Одуванчик».
Задачи проекта:
1. Выбрать инициативную команду из родителей воспитанников группы, которые будут курировать деятельность по нравственному воспитанию.
2. Мотивировать родителей всех воспитанников участвовать в жизнедеятельности в группе.
3. Разработать совместно с родителями общий план воспитательной работы на год.
4. Создать условия для включения родителей в образовательно-воспитательный процесс (выделить время, место). Обеспечить регулярное участие.
5. Совместно с родителями заниматься воспитанием общей культуры, нравственных, эстетических и личностных качеств воспитанников.
6. Проанализировать эффективность совместных мероприятий, степень влияния участия родителей на уровень социально-нравственного воспитания детей.
Устойчивость проекта
Риски/угрозы | Возможности их нивелирования |
Пассивное отношение части родителей к вопросам воспитания. | Проведение индивидуальных консультаций. Приглашение родителей к участию в традиционных мероприятиях детского сада. |
Занятость родителей. | Возможность участвовать в онлайн-режиме. |
Некомпетентность родителей в вопросах нравственного воспитания детей. | Активизация работы по распространению положительного опыта семейного воспитания. Проведение совместных мероприятий (туристические походы выходного дня, экскурсии). |
Деятельность в рамках проекта
Каждую неделю вечером по средам инициативная группа родителей собиралась примерно на полчаса для планирования деятельности на предстоящую неделю. Родители совместно с нами(педагогами) разрабатывали мероприятия по темам, предусмотренным образовательной программой ДО, придумывали как в заданной теме можно работать над нравственным воспитанием, каким образом будут участвовать родители, что в рамках темы будут делать родители с детьми дома, как эту деятельность поддержат и продолжат педагоги в детском саду.
Мероприятия 2023-2024 учебного года
В качестве критериев оценки эффективности проекта, мы взяли показатели из «Диагностики уровня формирования нравственного воспитания детей» Микляевой Н.В., Микляевой Ю.В., Ахтян А.Г. " Социально – нравственное воспитание детей от 2 до 5 лет».
Диагностика проводилась в начале и в конце учебного года.
№ | Показатели | 2023 – 2024 уч.г | |
Начало года | Конец года | ||
1 | Контактирование | 20% | 60% |
2 | Отклик на просьбы и замечания | 32% | 54% |
3 | Сотрудничество | 44% | 62% |
4 | Принятие (предложение помощи) | 56% | 74% |
5 | Инициативность | 44% | 62% |
6 | Принятие и соблюдение правил и норм | 12% | 47% |
7 | Уход от конфликтных ситуаций | 24% | 38% |
Средний показатель | 33% | 56,5% | |
Результаты диагностики:
Результаты диагностики показали, что у 56,5 % детей, в сравнении с началом года 33%.
- развился интерес друг к другу, появилось стремление к взаимопониманию и дружескому общению;
- появилось уважительное отношение к членам семьи, уважение к труду взрослых;
- обогатились нравственные представления, гуманные чувства и культура поведения каждого ребёнка.
Результаты проекта:
Результаты диагностики показали, что у детей нашей группы наметились значительные положительные изменения, позволяющие говорить об успешности проекта.
Из наблюдений за детьми, на основании бесед с родителями, были сделаны следующие выводы: у воспитанников стала в большей степени проявляться эмоциональная отзывчивость, чаще возникает желание заботиться о своих близких, друг о друге.
В процессе реализации проекта мы сами сблизились с родителями. Родители же осознали, что их вовлечение в образовательную деятельность, важно не потому, что этого хочет воспитатель, а потому, что это нужно для развития ребёнка. Родители стали более инициативными. Чаще обращаются к педагогам за помощью, советом, становятся более внимательными к детям, больше проводят с ними времени. Не стало «своих» и «чужих» родителей и детей – ребята вместе вечером встречают родителей и радуются, когда за их другом или подругой пришла мама, не переживают, что кто-то уйдет раньше; родители радостно приветствуют ребятишек и обнимают всех, кто подходит. У ребят стали проявляться такие качества, как доброта, забота, сопереживание, отзывчивость, уважение. Дети радуются и испытывают чувство гордости, когда родители участвуют в повседневной жизни детского сада.
Спустя год мы с уверенностью можем говорить о том, что сотрудничество и равноправное партнёрство педагогов и родителей в воспитательно-образовательном процессе группы способствует повышению уровня формирования социально-нравственного воспитания детей. Такое сотрудничество способствует формированию общности интересов детей и родителей, служит укреплению эмоциональной и духовной близости в семье.
К концу учебного года, было принято совместное решение педагогов и родителей продолжить реализацию проекта в следующем учебном году. Уже есть предложения от родителей по составлению сценарных планов и проведению мероприятий, направленных на нравственное воспитание дошкольников, для всего детского сада.
Проект направлен на повышение качества образования в ДОО и может быть использован в других образовательных учреждениях.
Уникальность проекта 100%.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Оценка уровня освоения детьми дошкольного возраста основной общеобразовательной программы (диагностика и мониторинг)
В соответствии с ФГТ изменились требования к оценке уровня освоения детьми дошкольного возраста основной общеобразовательной программы. Данная презентация позволит педагогам уточнить представлен...
Педсовет "Повышение культурного уровня речи детей дошкольного возраста"
Педсовет проводится с использованием мультимедиа. "Повышение культурного уровня речи детей дошкольного возраста"....
Консультация для воспитателей "Диагностика уровня подготовки детей дошкольного возраста к безопасному поведению на дорогах "
Спецификой овладения нормами и правилами поведения человека на дороге является то, что они впитываются, усваиваются и реализуются в процессе всей его жизнедеятельности с момента первого выхода на улиц...
Система стандартизированного педагогического мониторинга, отражающего соответствие уровня развития детей дошкольного возраста
Оценка промежуточных результатов на протяжении всего периода освоения образовательной программы ДОУ....
Диагностика уровня развития детей дошкольного возраста.
Диагностика по ФЭМП в подготовительной группе на конец года....
Педагогический проект «Повышение интереса у детей старшего дошкольного возраста при автоматизации звуков»
Проблема: Снижение интереса у детей при затянувшемся процессе автоматизации звука.Цель: Повысить интерес к долгому процессу автоматизации звуков, сделать его более разнообразным.Задачи: 1.разнообразит...